一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第一課《認(rèn)識(shí)美術(shù)工具》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 認(rèn)識(shí)美術(shù)工具 1、 教學(xué)目標(biāo)： 、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。 、 引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。 、 引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 2、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。 3、 課前準(zhǔn)備： 1、 教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。 2、 教師準(zhǔn)備一些可用來(lái)繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。3、 教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品。（中國(guó)畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等） 4、 教學(xué)過(guò)程： 1、 引導(dǎo)階段 教師在課

2、前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時(shí)讓學(xué)生上來(lái)抽獎(jiǎng)：抽出一樣來(lái)讓其他人說(shuō)說(shuō)這是什么東西？是干什么用的?引起學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在把東西都掏出來(lái)后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場(chǎng)操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。 2、 發(fā)展階段 （1） 以兒歌拍節(jié)拍的形式導(dǎo)入新課， 美術(shù)課真有趣，工具材料任你選。 仔細(xì)看、大膽想，看的想的畫出來(lái)。 （2） 鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材料的性能。在進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中，注意以下要求。 A、 鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材料以及它們不同的性能和特點(diǎn)。 B、 鼓勵(lì)學(xué)生盡量大膽、自由地表現(xiàn)。 C、 認(rèn)可學(xué)生用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面來(lái)組合畫面或欣賞各種圖片和課本。 （3） 欣賞用各種工具畫出來(lái)的畫。 5、 講評(píng)：教師與學(xué)生共同探討工具的使用和表現(xiàn)。 6、 收拾與整理： 作業(yè)完成后，教師應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。 7、 課后拓展： 鼓勵(lì)學(xué)生尋找自己家中或周圍可用來(lái)繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料并進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。 8、 教學(xué)評(píng)價(jià)： 1、 學(xué)生是否認(rèn)識(shí)一些主要的美術(shù)工具材料