第八章-幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生

1、陳鶴琴：幼兒園環(huán)境是陳鶴琴：幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸兒童所接觸的，能給他以刺激的一切環(huán)境。的，能給他以刺激的一切環(huán)境。”幼兒園教育指導綱要中也明確提出幼兒園教育指導綱要中也明確提出:“:“環(huán)境是重要環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。兒的發(fā)展。環(huán)境是幼兒園的第一眼環(huán)境是幼兒園的第一眼（一）幼兒園環(huán)境的分類（一）幼兒園環(huán)境的分類根據(jù)組成性質(zhì)可分為：根據(jù)組成性質(zhì)可分為：物質(zhì)環(huán)境：物質(zhì)環(huán)境：生活設施、游戲器械、玩教具、生活設施、游戲器械、玩教具、墻面裝設墻面裝設、 活動角布置、飼養(yǎng)角及種植園等活動角布置、飼養(yǎng)角及種植園等精神

2、環(huán)境：精神環(huán)境：師生關系、活動的氣氛、園風、人際關系師生關系、活動的氣氛、園風、人際關系根據(jù)存在形式可分為：根據(jù)存在形式可分為：室內(nèi)環(huán)境：室內(nèi)環(huán)境：教室、走廊、陽臺、活動室、睡眠室、盥洗教室、走廊、陽臺、活動室、睡眠室、盥洗室等。室等。室外環(huán)境：室外環(huán)境：操場、門廳、園門、圍墻等。操場、門廳、園門、圍墻等。 圖1 園址的選擇一、園址的選擇一、園址的選擇1、居民區(qū)適中的地方、居民區(qū)適中的地方，使幼兒入園方便，途中安全也能便于家長接送。2 2、無污染、無噪音、無污染、無噪音，幼兒園選址時應考慮選擇環(huán)境清潔、安靜、空氣新鮮的地區(qū)，盡量避開空氣污染嚴重的地段，幼兒園周圍不應有屠宰場、垃圾場、化糞池、停

3、尸房等不利于幼兒身心健康的設施。為減少交通事故和塵埃污染，保證幼兒園的相對安靜，幼兒園離交通干線和鬧市稍遠為好，不與游藝場、歌舞劇團、火車站、飛機場等相毗鄰。幼兒園也不要建在江河湖海旁邊，以免兒童發(fā)生意外。3、陽光充足，排水良好、陽光充足，排水良好，幼兒園園址要選擇地勢平坦、地基干燥、排水容易、陽光充足的地段。如果幼兒園地勢低洼，則每遇雨天，污水積流，排泄不暢，既給幼兒園活動的開展帶來不便，久而久之，又會影響幼兒的健康。4、大小適宜、大小適宜，在選擇園址時，要考慮修建房舍及其附屬建筑物所需的場地、幼兒戶外活動所需的場地及充分的綠化面積。二、環(huán)境污染對選擇園址時，應遠離各種空氣污染源，滿足有關選

4、擇園址時，應遠離各種空氣污染源，滿足有關衛(wèi)生防護標準的要求。衛(wèi)生防護標準的要求。噪聲：噪聲：凡是干擾人們休息、學習和工作的聲音，即不需凡是干擾人們休息、學習和工作的聲音，即不需要的聲音。要的聲音。來源：來源：交通、工業(yè)、建筑、社會、家庭生活噪聲等。交通、工業(yè)、建筑、社會、家庭生活噪聲等。危害：危害：1 1、聽力損傷。聽覺疲勞，聽力下降。、聽力損傷。聽覺疲勞，聽力下降。 2 2、幼兒注意力不集中，反應遲鈍，精神萎靡，、幼兒注意力不集中，反應遲鈍，精神萎靡， 煩躁不安，引起幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。煩躁不安，引起幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。 3 3、乏力、食欲不振、腹脹，影響視力，誘發(fā)眼、乏力、食欲

5、不振、腹脹，影響視力，誘發(fā)眼 病。病。 4 4、影響幼兒綜合性的智力及身體的發(fā)育。、影響幼兒綜合性的智力及身體的發(fā)育。給幼兒創(chuàng)造一個安靜、無污染的生活環(huán)境。給幼兒創(chuàng)造一個安靜、無污染的生活環(huán)境。一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的基本要素一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的基本要素主要包括：主要包括：園舍建筑、設施設備、活動場地、教學器材、玩具學具、圖書聲像資料、環(huán)境布置、空間布置、綠化。幼兒園內(nèi)建筑物的主體幼兒園內(nèi)建筑物的主體是幼兒的直接用房幼兒的直接用房，最好南北朝向，以2層為宜。 附屬建筑與主體建筑要分開。二、幼兒園戶外環(huán)境的衛(wèi)生要求二、幼兒園戶外環(huán)境的衛(wèi)生要求主要包括：主要包括：自然生態(tài)環(huán)境、活動場地、大型玩具及體育

6、器材、園藝區(qū)、種植區(qū)、動物區(qū)等。對戶外環(huán)境的要求：對戶外環(huán)境的要求：在安全、衛(wèi)生的前提下，充分綠化、美化和自然化。基本房舍：基本房舍：輔助房舍：輔助房舍：圖2 活動室的衛(wèi)生要求 風風自然通風自然通風活動室是幼兒直接用房中的主體活動室是幼兒直接用房中的主體部分，是幼兒園幼兒活動的中心。部分，是幼兒園幼兒活動的中心。室內(nèi)的采室內(nèi)的通 2、臥室臥室的衛(wèi)生要求設專門的兒童臥房。2）. 床頭及兩行床鋪之間應保持一定的距離。3）.最好鋪設地板，有利于保溫、防潮和打掃。臥室的其他衛(wèi)生要求與活動室相同。 3 3、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求舒適美觀、便于清洗、舒適美觀、便于清洗、安全無害、布

7、置合理安全無害、布置合理 托幼機構(gòu)對玩具應有嚴格的管理制度 托幼機構(gòu)各班級的玩具應只限本版使用，在班級之間交換時，必須經(jīng)過徹底的定期消毒。 玩具消毒方法：溫水肥皂洗滌或0.2%的漂白粉浸泡。清水反復漂洗沖凈。 蒸煮、日曬 玩具在外形和功能上能吸引兒童，引起兒童良好的感知覺和情緒情感，能產(chǎn)生想玩、愛玩的興趣和愿望。 不宜選用能吹出聲響的玩具，如口琴、口哨 塑料袋、薄質(zhì)織物袋不能當玩具，以防兒童將其套在頭上，口鼻被緊裹而造成窒息 幼兒讀物的文字、插圖及符號要大而清晰，文字與紙張之間在色調(diào)上要有明顯的對比。紙張要耐用，不易破損，紙面要平坦、字去掉光滑，而又不反光。 書籍及重量適于幼兒使用。書籍及重量適于幼兒使用。過臟過破的圖書不宜繼續(xù)使用過臟過破的圖書不宜繼續(xù)使用 圖書的消毒可放在太陽下翻曬4-6小時。（2 2）桌子）桌子三、體育設堅固、耐用、安全，便于修理和保養(yǎng)；大型體育器械一般安置在草坪上，并有專門的防護措施。體育活動場地：以草地或泥地為宜，不得留有玻璃、石塊、碎磚、木樁等會給兒童