8和9的認(rèn)識說課稿

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 “ 8和9的認(rèn)識”說課稿 臨河四小 楊樂 一、說教材 1.1. 教學(xué)內(nèi)容：“ 8 8 和 9 9 的認(rèn)識”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)一年級上冊第 5050、5151 頁的教學(xué)內(nèi)容。 2.2. 教材所處的地位及編排意圖 教科書第 53535454 頁上& 9 9 的認(rèn)識的編排與前面 6 6、7 7 的認(rèn)識基 本上一樣，只不過比認(rèn)識 6 6、7 7 的要求稍微高一些。主要是可供學(xué)生 數(shù)數(shù)的資源更豐富，并且所數(shù)事物的數(shù)量不像 6 6、7 7 那樣明顯。教材 提供給學(xué)生數(shù)數(shù)的對象是一幅以“熱愛自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的生 動畫面，其內(nèi)容有人、花、樹、花盆、黑板上的字等

2、。畫面除供數(shù)數(shù) 外，還明顯地反映了環(huán)保教育的主題。關(guān)于 & 9& 9 的序數(shù)意義，教材 仍然沿用了 6 6、7 7 所采用的編排方法，不同的是要求學(xué)生分把左邊的 8 8 只動物和從左數(shù)第 8 8 只動物圈起來、畫帽子，讓學(xué)生更具體地感受 幾和第幾意義的不同。 3.3. 教學(xué)目標(biāo) (1) 通過觀察、數(shù)數(shù)、實(shí)際操作等活動認(rèn)識數(shù)字 8 8 和 9 9 的含義, 正確地數(shù)出數(shù)量是 8 8 和 9 9 的物體。 (2) 知道 8 8 和 9 9 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較它們的大小。 (3) 進(jìn)一步理解基數(shù)和序數(shù)的含義。 (4) 培養(yǎng)學(xué)生有序地看圖，有序數(shù)數(shù)的方法及用數(shù)學(xué)的語言表 達(dá)圖意的能力

3、。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 4.4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能正確數(shù)出數(shù)量是 8 8 和 9 9 的物體的個數(shù)，會讀數(shù)字 8 8 和 9 9。 教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)別 & 9& 9 的基數(shù)和序數(shù)的意義。 二、說教學(xué)程序 1.1. 復(fù)習(xí)舊知 2.2. 新授 （1 1） 出示課件主題圖，學(xué)習(xí)數(shù) 8 8 和 9 9。 （2 2） 出示直尺，教 8 8 和 9 9 的數(shù)序。 （3 3）借助計數(shù)器和課 果件圖教授 8 8 和 9 9 的大小比較。 （4 4）學(xué)習(xí)“幾”和 “第幾”。 3.3.鞏固練習(xí)： （1 1）做練習(xí)八的第 1 1 題，鞏固 “幾”和“第幾”。 （2 2）做練習(xí)八的第 2 2

4、 題，鞏固 1 1- -9 9 的數(shù)序。 4.4.全課總結(jié) 三、說教法、學(xué)法 （一）教法： 1.1.探索發(fā)現(xiàn)法 培養(yǎng)學(xué)生的探索學(xué)習(xí)能力是我們教學(xué)的主要目標(biāo)。在教學(xué) 8 8 和 9 9 的數(shù)數(shù)，數(shù)的順序和比較 9 9 以內(nèi)數(shù)的大小時，我充分利用掛圖和計數(shù) 器，學(xué)生通過觀察操作發(fā)現(xiàn) 7 7 添上 1 1 是 8 8, 8 8 添上 1 1 是 9 9;通過水果 課件圖的比較，得出 787787; 898898; 7 7v 9 9、9 97 7。從而培養(yǎng) 學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)精神，體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 2.2. 示范法 在教授& 9 9 的書寫時采用先教師在電腦課件

5、上示范，再讓學(xué)生 獨(dú)立練習(xí)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 3.3. 實(shí)際操作法 為了鞏固數(shù)數(shù) 8 8 和 9 9,讓學(xué)生從各自的袋子中數(shù)出 8 8 或 9 9 個圓， 通過動手?jǐn)[一擺，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動手操作能力。 （二）學(xué)法：新課標(biāo)指出，教學(xué)應(yīng)更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而非學(xué) 習(xí)結(jié)果，我們的教學(xué)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法， 本節(jié)課要讓學(xué)生掌握的 學(xué)習(xí)方法是：學(xué)會通過觀察、操作，能正確地數(shù)出數(shù)量是 8 8 和 9 9 的物 體的個數(shù)，會比較 9 9 以內(nèi)數(shù)的大小的方法。會探索發(fā)現(xiàn)解決問題的方 法，培養(yǎng)探索的能力。 四、說練習(xí)作業(yè)安排和板書設(shè)計 本節(jié)課的練習(xí)安排的是教科書第 5454 頁的第一題和第二題。第一 題讓學(xué)生鞏固 1 1- -9 9 的順序，學(xué)會正數(shù)和倒數(shù)。第二題，連線，要求學(xué)