2016年北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案

1、第三單元提升練習(xí)一、字詞句基礎(chǔ)園。1.加點(diǎn)字讀音完全正確的是()。A.卡車(k)泥濘(nìng)稻草堆(dào)B.樂曲(yuè)邊陲(cuí)流淌(tng)C.獨(dú)享(xing)珍藏(cáng)調(diào)弦(xuán)D.幢幢(zhuàng)折磨(shé)縫隙(fèng)2.看拼音,寫字詞。你知道我最喜歡的QQ表情是什么嗎?相信你一定能ci()到。那就是阿貍!無論是no nù()的阿貍,還是xi uì()的阿貍,甚至是犯了錯(cuò)要想偷偷li()走的阿貍,都是那么可愛!3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,在

2、括號(hào)里填上序號(hào)。潛:隱在水面下活動(dòng)。隱藏,隱蔽。秘密地,不聲張。十分專心而深入。(1)四十一炮是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言潛心打造的長(zhǎng)篇小說。()(2)中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”首航,5艘潛艇護(hù)駕。()(3)他因?yàn)樯馐?攜帶著和合伙人的共同財(cái)產(chǎn)潛逃了。()(4)這種病毒在他體內(nèi)已經(jīng)潛伏了很多年了。()4.先把成語補(bǔ)充完整,再填空。 ()()一新 躡()躡() 難以()() ()()起舞 歡()笑() 成百()()(1)畫橫線的成語的意思是  。 (2)我能仿寫畫浪紋線的成語:、。 (3)我們可以用這個(gè)成語來形容數(shù)量非常多,表達(dá)同樣意思的成語還有。&

3、#160;5.理解重點(diǎn)句子。(1)文章寫“我”在拉琴的過程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.老人耳聾,聽不到“我”難聽的拉琴聲B.“我”找到了自信,琴聲變得動(dòng)聽,老人聽得入神C.老人熱愛音樂,她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中D.老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵(lì)“我”(2)林子里靜極了。沙沙的腳步聲,聽起來像一曲悠悠的小令。這句話屬于描寫,既寫出了,又寫明了“我” 的心情,這個(gè)比喻句形象地說明了  。 二、口語交際。仔細(xì)觀察這三幅圖,說說人們的通信手段發(fā)生了怎樣的變化。除此之外,你身邊還發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)你說一說吧! 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 這兒

4、,原來是一座村莊通過寫一座村莊與的對(duì)比,謳歌了給我國(guó)經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)、人民生活帶來的變化。 2. 唯一的聽眾中“唯一”的意思是。這篇課文贊揚(yáng)了老教授的美德,表達(dá)了 “我”對(duì)德高望重的老教授的之情。本文有兩條線索,一是 ,二是 。 四、閱讀樂園。(一)這兒,原來是一座村莊(節(jié)選)這就是昔日( )的農(nóng)民,改革開放給他們插上翅膀,似春燕在田野上飛起,()著新的信息,()著美好春光。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2.詩(shī)人把比喻成了,表達(dá)了的主題。3.結(jié)合課文說說當(dāng)今的農(nóng)民和過去的農(nóng)民相比都有什么變化。  (二)飄香的生命突然,我覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時(shí)

5、想不起來是什么香味。開始,還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時(shí),有人提醒:“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟,這確實(shí)是桂花香啊!于是,走到室外,立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都沒發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界,已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí),我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí),這個(gè)

6、同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家,而那時(shí),學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,他才知道學(xué)校的大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí),老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事,我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了,為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因?yàn)樵谀且豢?我們才醒悟,其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放

7、著幽香,然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng),是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税?1.畫線句子的作用是()。A.引起下文B.點(diǎn)明中心C.承接上文2. “我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”,其原因分別是什么? 3.讀了這篇短文后,你對(duì)生命有了怎樣的感悟? 五、習(xí)作舞臺(tái)。題目:變了 要求:1.把題目補(bǔ)充完整。2.結(jié)構(gòu)清晰,語句通順,要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.不少于400字。第三單元提升練習(xí)參考答案一、1. A2.猜惱怒羞愧溜3.(1)(2)(3)(4)4.煥然手 腳置信翩翩聲 語上千(1)形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。(2)欣欣向榮息息相關(guān)(3)成百上千數(shù)不勝數(shù)5.(1)D(2)環(huán)境早晨樹林的安靜為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境興奮“我”對(duì)拉好琴重新找回了自信二、通信手段先是寫書信,然后是固定電話,現(xiàn)在發(fā)展到了手機(jī)。人們的交通工具也發(fā)生了變化,由原來的步行,到自行車,再到現(xiàn)在的公交車、私家車。三、1.過去現(xiàn)在改革開放2.獨(dú)一無二愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才敬佩、感激“我”的心理、行動(dòng)的變化老婦人的語言變化四、(一)1.面向黃土背朝天傳遞描畫2.農(nóng)民春燕改革開放使人們的生活變得美好3.過去的農(nóng)民只是面向黃土背朝天以種地為生,現(xiàn)在的農(nóng)民開始學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技術(shù),成了新型的、知識(shí)化的農(nóng)民。(二) 1.A2.“眼睛