（整理版）第14課孔孟兩章

1、第14課 教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)孔孟兩章【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)】一、閱讀季氏將伐顓臾，完成14題。1.以下句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)a.今夫顓臾，固而近于費(fèi)固：頑固辭辭：托詞，借口c.今由與求也，相夫子相：輔佐謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)謀：圖謀【解析】選a。固：鞏固。【解析】選c。兩個(gè)“而都是轉(zhuǎn)折連詞。a項(xiàng)前一個(gè)“于譯為“從，后一個(gè)“于譯為“在。b項(xiàng)第一個(gè)“之，代詞，代“遠(yuǎn)人；第二個(gè)“之，代詞，代事。d項(xiàng)第一個(gè)“者，句中助詞表停頓；第二個(gè)“者用在動(dòng)詞后面和動(dòng)詞共同組成名詞性短語(yǔ)，譯為“的人。3.以下六句話中，全都表達(dá)孔子治國(guó)安邦原那么的一組是 虎兕出于柙，

2、龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與君子疾夫舍曰欲之而必為之辭不患寡而患不均，不患貧而患不安故遠(yuǎn)人不服，那么修文德以來(lái)之蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也a. b.c. d.【解析】選c。是孔子責(zé)備教育自己學(xué)生的話，是孔子揭穿季氏政治意圖的話。4.翻譯以下句子。1今不取，后世必為子孫憂。譯文：_2遠(yuǎn)人不服，而不能來(lái)也。譯文：_答案：1現(xiàn)在不攻取它，后世必定會(huì)成為季氏子孫的憂患。2別國(guó)的人不肯歸附我國(guó)，而又不能通過(guò)施行教化德政使他們歸附。二、閱讀下文，完成57題。 5.解釋以下詞語(yǔ)的意思。1勝：_2斤：_3樹(shù)：_4衣：_5謹(jǐn)：_答案：1盡2斧子3動(dòng)詞，栽種4動(dòng)詞，穿5謹(jǐn)慎，這里指

3、認(rèn)真從事6.簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)線的句子所運(yùn)用的修辭手法和這種手法在文中的作用。答：_【解析】本段闡述“王道之始的道理。孟子以三組句子，提出了開(kāi)展生產(chǎn)的三種措施，以及采取這些措施后所產(chǎn)生的效果。從語(yǔ)言形式上看，構(gòu)成排比。從表達(dá)效果上看，氣勢(shì)充分，增強(qiáng)了文章的感染力和說(shuō)服力。參考答案：排比。連用“不可勝也的句式，給人以吃不完、用不盡的感覺(jué)，大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力?！叭收膬?nèi)容，概括地說(shuō)包括兩個(gè)方面，即_與_。孟子在論述中側(cè)重于_這一方面?！窘馕觥棵献又v王道之始、王道之成的具體措施時(shí)，第一段前兩句、第二段前三句都寫(xiě)“養(yǎng)民，第二段第四句寫(xiě)“教民。從“七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也這

4、樣的結(jié)論可知，孟子側(cè)重于“養(yǎng)民。答案：養(yǎng)民 教民 養(yǎng)民三、8.學(xué)習(xí)本文巧妙的論證方法，寫(xiě)一段議論性的文字，100字左右。答：_答案例如：漢代楊震出任荊州刺史，途經(jīng)昌邑，縣令夜持百金造訪，說(shuō)：“暮夜無(wú)人知曉。楊震說(shuō)：“天知，神知，我知，子知。何為無(wú)知？晉代吳隱之任廣州刺史，距廣州二十里處有一泉水，名曰貪泉，據(jù)說(shuō)飲之后貪心無(wú)厭。吳隱之前往飲之，賦詩(shī)道：“石門(mén)有貪泉，一歃懷千金；試使夷齊飲，終當(dāng)不易心！ 其心有主！ 這二人只是悠悠歷史長(zhǎng)河中心中有主的人的典型，其余如漢代董宣、宋代包拯、明代王翱、清代于成龍、當(dāng)代孔繁森無(wú)數(shù)仁人志士，財(cái)富缺乏以動(dòng)其心，強(qiáng)權(quán)缺乏以移其志。無(wú)論在大庭廣眾之下，還是在夜闌人靜

5、之時(shí)，道德的光芒永遠(yuǎn)熠熠閃耀。石可碎而不可改其堅(jiān)，丹可磨而不可改其赤。如此人生，才是真正不為外物所役，不為名利所困，才是真正的值得敬佩的人生?！舅啬芫C合檢測(cè)】一、積累運(yùn)用1.選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng) “途“毋“斑。2.找出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng) 是過(guò)與b.是社稷之臣也c.是誰(shuí)之過(guò)與是，故遠(yuǎn)人不服【解析】選a?！笆?，助詞，無(wú)實(shí)在意義，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。b、c、d三項(xiàng)中的“是均為代詞，相當(dāng)于“這。情況與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 鼓之b.樹(shù)之以桑衣帛矣d.既來(lái)之，那么安之【解析】選d。d項(xiàng)“安是使動(dòng)用法；a、b、c三項(xiàng)均為名詞用作動(dòng)詞。4.選出對(duì)以下句子的句式歸類(lèi)正確的一項(xiàng) 是亦走也 無(wú)乃爾是過(guò)與 王道之始

6、也 樹(shù)之以桑 申之以孝悌之義 未之有也 頒白者不負(fù)戴于道路矣a. b. c. d.【解析】選c。皆為狀語(yǔ)后置句，為判斷句，為賓語(yǔ)前置句。5.翻譯以下句子。1君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。譯文：_2寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。譯文：_答案：1有道德的人厭惡那種不說(shuō)自己想去做卻偏要編造借口來(lái)搪塞的態(tài)度。2我對(duì)于國(guó)家，真是費(fèi)盡心力了。二、類(lèi)文閱讀閱讀下面的文言文，完成610題。 6.對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)為哪項(xiàng)攝相事攝：代理b.粥羔豚者弗飾賈粥：通“鬻，賣(mài)周道游周：環(huán)繞d.送冉求，因誡曰誡：勉勵(lì)【解析】選d。誡：叮囑。7.以下各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義、用法都相同的一組是 為先并矣 終

7、為諸侯笑以貴下人 以群婢故也夫于魯城南高門(mén)外 以吾獲罪于孔子之不終 吾黨之小子狂簡(jiǎn)【解析】選a。兩個(gè)“為字都表示被動(dòng)關(guān)系。b項(xiàng)的兩個(gè)“以字，前者是介詞，憑借；后者是連詞，因?yàn)?。c項(xiàng)的兩個(gè)“于都是介詞，前者相當(dāng)于“在，后者相當(dāng)于“對(duì)。d項(xiàng)兩個(gè)“之字，前者為代詞，相當(dāng)于“他，代孔子；后者為助詞，相當(dāng)于“的。8.以下句子編為四組，全都能表達(dá)孔子堅(jiān)持儒家治世思想的一組是 誅魯大夫亂政者少正卯 齊人聞而懼 孔子遂行相魯，必召仲尼 歸乎！歸乎 即用，以孔子為招a. b. c. d.【解析】選b。是孔子政績(jī)的威力。是季桓子臨死前的叮囑。是子贛對(duì)孔子的理解。9.以下對(duì)原文的分析和理解，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) a.孔子為政有方，使魯國(guó)上下知禮守序，齊人聞風(fēng)恐懼。b.齊人獻(xiàn)女樂(lè)文馬迷惑魯國(guó)君臣，終致孔子離開(kāi)魯國(guó)。c.桓子在病重將死時(shí)成認(rèn)當(dāng)初沒(méi)有重用孔子是個(gè)錯(cuò)誤?！氨卣僦倌岬倪z訓(xùn)，舍孔子而改召冉求?！窘馕觥窟xc。不是“沒(méi)有重用，而是“用之不終。10.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1男女行者別于涂，涂不拾遺。譯文：_2沮之而不可那么致地，庸遲乎？譯