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1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 峽口鎮(zhèn)中心幼兒園 5 的組成與分解教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成與分解。 2、 初步理解數(shù)的組成中的互換規(guī)律。 3、 通過(guò)規(guī)律的掌握,培養(yǎng)幼兒的邏輯推理思維。 教學(xué)重點(diǎn): 在活動(dòng)中幫助幼兒熟練地進(jìn)行5的分解和組成。 教學(xué)難點(diǎn): 啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中蘊(yùn)含的規(guī)律。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 小積木、串珠、蘋(píng)果卡片、鉛筆、書(shū)、彩筆等。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 教學(xué)過(guò)程: 組織教學(xué):手指游戲。 一、操作實(shí)物,學(xué)會(huì)按順序進(jìn)行 5的分合。 1、 復(fù)習(xí)24的分合式。 師:小朋友們,復(fù)習(xí)過(guò)前面學(xué)的分合式,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們猜一 猜,5有幾種分法? 找幼兒起來(lái)猜猜并且板書(shū)“ 5的分解與組成
2、”。 師:好!到底是幾種呢?老師先不告訴你們,今天想讓小朋友 們自己動(dòng)手尋找答案。 2、 分別拿出小積木、串珠、鉛筆、書(shū)、彩筆。要求:小主人要 用不同的分法分給兩個(gè)小客人。 (1) 、幼兒操作實(shí)物,教師指導(dǎo)。 (2) 、指名交流,教師隨機(jī)板書(shū)。 師:你們表現(xiàn)得非常棒,全分對(duì)了。剛才(某某)小朋友猜得 很正確,5有四種分法。 3、 “金蘋(píng)果”游戲。(讓幼兒在游戲中尋找游戲規(guī)律) 4、師:我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于找規(guī)律,這樣才能在實(shí)際生活中用 到數(shù)學(xué)。現(xiàn)在,我們按照14的順序來(lái)分黑板上的金蘋(píng)果。(黑板 上放五張?zhí)O果卡片) O O O O O 5 O OOOO 第一次: 1 4 (第一 次從5里分出 1)
3、 OO OOO 第二次: 2 3 (第二 次從5里分出 2) OOO OO 第三次: 3 2 (第三 次從5里分出 3) OOOO O 第四次: 4 1 (第四 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 次從5里分出4) 師:小朋友現(xiàn)在觀察分合式,看一看,發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎? (5的4種分法按順序排列時(shí),一邊逐漸增加 1,另一邊則逐漸減少 1。即一個(gè)部分?jǐn)?shù)增加1,另一個(gè)部分?jǐn)?shù)就會(huì)減少1,合起來(lái)總算不變。) 5、引導(dǎo)幼兒讀5的四種分合式。(5可以分成X和x;x和X合 起來(lái)是5.) 6、 湊數(shù)游戲。 我們湊成5,我出1,你出4, 5可以分成1和4; 二、演示分合式,學(xué)習(xí)兩部分?jǐn)?shù)間的互換關(guān)系。 1、 出示5 (1、4) ,5(4、1),請(qǐng)小朋友觀察。 提問(wèn):兩個(gè)分合式中,總數(shù)都是幾?分出來(lái)的兩個(gè)數(shù)有什么異同? 總結(jié):這兩個(gè)分合式,只是分出來(lái)的兩個(gè)數(shù)位置交換了,合起來(lái) 總數(shù)不變。 2、 請(qǐng)小朋友們?cè)儆^察:5的分合式中,還有哪兩組也是這樣的? 3、 總結(jié):小朋友們真聰明! 5有四種分法,以后我們只要記住兩 種就可以想到另外兩組,把它們的位置交換一下就可以了。 4、 延伸活動(dòng):在區(qū)域活動(dòng)中可投放小豆
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