室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目最新推薦

1、室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目最新推薦 【拓展培訓(xùn)目的】 v 創(chuàng)造一個(gè)自然快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，讓大家在戶外的 環(huán)境中以開(kāi)放的心態(tài)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性 ; v 培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)溝通的意識(shí)并掌握科學(xué)有效的溝通技 巧，加強(qiáng)不同部門員工之間的有效溝通，并逐步培養(yǎng)學(xué)員的 團(tuán)隊(duì)意識(shí) ; v 突破思維定勢(shì)， 培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)變化的良 好心態(tài)，常懷一顆感恩的心。 v 讓學(xué)員建立主動(dòng)工作的態(tài)度，從而提高自主解決問(wèn)題 的能力; v 在輕松、自然的環(huán)境中快樂(lè)體驗(yàn)，并營(yíng)造熱烈的團(tuán)隊(duì) 氛圍，讓大家感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量可以戰(zhàn)勝一切 ; 【室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目最新推薦】 項(xiàng)目名稱：穿越電網(wǎng) 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 培訓(xùn)目的：計(jì)劃的重要性 ;

2、 組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法 ;合理利 用資源 ; 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ; 擺正自己的位置 ; 領(lǐng)導(dǎo)者作用 ; 計(jì)劃、草 案、策劃 ;確立規(guī)則 ;精心操作 ;正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折 項(xiàng)目描述：對(duì)面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任 何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被立即燒焦。所有隊(duì)員要從有效通道依次 通過(guò)， 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。 您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的”電 網(wǎng)”（ 繩網(wǎng)） ，網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過(guò)的身體的任 何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為”觸 電”?！睜奚钡耐究梢岳^續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使 用一次。 項(xiàng)目名稱：雷陣 （ 狹路相逢 ） 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 培訓(xùn)目的：溝通

3、 ; 組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法 （合理利用工具 ）; 突破思維定式 （ 創(chuàng)新 ）; 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ; 策劃、決策 ; 嘗試 （ 有效操 作）; 預(yù)見(jiàn)性（工作監(jiān)督 ）室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介 項(xiàng)目描述：所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出來(lái)。 同一時(shí)間，雷區(qū)內(nèi)只能有一個(gè)人，其它人不許踏入。只得沿 相鄰的格子行進(jìn)，不得跳格、軋格 . 項(xiàng)目名稱：盲陣 （ 盲人方陣 ） 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在盲啞狀態(tài)下，全組正確歸隊(duì)集中，然后各 人按自己領(lǐng)到的號(hào)碼數(shù)依序排成一隊(duì)，并設(shè)法宣布任務(wù)完 成。 培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通 ; 組織紀(jì)律 ; 學(xué)習(xí)方法 （ 合 理利用工具 ）; 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ;策劃、決策 ;嘗試（有效

4、操作 ）; 預(yù)見(jiàn) 性（ 工作監(jiān)督 ） 盲人排隊(duì) 項(xiàng)目名稱：交通阻塞 項(xiàng)目描述：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi)，學(xué)員全部 站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人 ; 通過(guò)中間的空格進(jìn)行 移動(dòng)，完成兩邊人的互換。 項(xiàng)目名稱：連環(huán)手 活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步 驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。 項(xiàng)目描述：每組圈著站成一個(gè)向心圈。先舉起右手，握 住對(duì)面那個(gè)人的手 ; 再舉起左手，握住另外一個(gè)人的手 ; 在不 松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。 項(xiàng)目名稱： 盲人摸號(hào) 活動(dòng)目的： 讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條 件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn) 題

5、。問(wèn)題解決方法及溝通。 項(xiàng)目描述：每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào) 只有本人知道。小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排 列出一條直線。 全過(guò)程不能說(shuō)話， 只要有人說(shuō)話或脫下眼罩， 游戲結(jié)束。 項(xiàng)目名稱：木頭的體積 培訓(xùn)目的：有效的群體決策 ; 體驗(yàn)個(gè)體思維方式的差異 如何影響有效決策 ; 體會(huì)群體決策中的有效沖突和無(wú)效沖突 項(xiàng)目描述： 分小組， 每組 12 人。每組將獲得 12 張卡片， 一人將拿到一張卡片。 卡片上會(huì)有一些信息， 小組的任務(wù)就 是在 30 分鐘內(nèi)利用卡片上提供的信息， 共同完成一項(xiàng)任務(wù) - 計(jì)算木頭的體積。 項(xiàng)目名稱：囊中失物 活動(dòng)目的：讓學(xué)員們體驗(yàn)解決問(wèn)題的方法，學(xué)

6、員們之間 面對(duì)同樣一個(gè)問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，如何達(dá)到共識(shí)，并進(jìn) 行配合共同解決問(wèn)題。 項(xiàng)目描述：用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具，抽出一個(gè)， 而后給每人發(fā)一個(gè)，通過(guò)溝通猜出培訓(xùn)師拿走的物品的顏色 和形狀 項(xiàng)目名稱：齊眉棍 項(xiàng)目描述：小組成員站成相對(duì)的兩列，全部將雙手舉到 自己的眉頭的位置 ; 將一根 2-3 米左右的輕質(zhì)塑料棍放在每 個(gè)人的雙手上， 將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng) 項(xiàng)目名稱：人體多米諾 項(xiàng)目描述：所有隊(duì)員坐成一圈，前面的隊(duì)員坐在后面隊(duì) 員的腿上。 項(xiàng)目名稱：鐵釘 項(xiàng)目描述：請(qǐng)將 12 根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到 木頭。 項(xiàng)目名稱：橡皮筋 項(xiàng)目描述：將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排

7、，站在 凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一 位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住 后向下傳。第三名再往下傳 直到最后。而站在地上的一 組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干 擾，如果橡皮筋掉了，就要重新開(kāi)始。 項(xiàng)目名稱：牙簽游戲 項(xiàng)目描述：每人 24 根牙簽，按要求各自擺出圖形 ; 擺好 后高舉左手向培訓(xùn)師示意 ; 培訓(xùn)師拍右肩示意正確 ; 尋求答 案者高舉右手向培訓(xùn)師尋求答案。 項(xiàng)目名稱：圓球游戲 項(xiàng)目描述：所有的人分成三組，每個(gè)小組約 20 人，分 別配有 1、2、3 號(hào)球。要求將球按 1、2、3 號(hào)的順序從發(fā)起 者手里發(fā)出， 最后按此順序回到

8、發(fā)起者手里。 在傳遞過(guò)程中， 每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。 項(xiàng)目名稱：筑塔游戲 項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 項(xiàng)目目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)角色、配合、溝通 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：請(qǐng)大家不要講話，每人發(fā)一張字條，不要讓 別人看到。培訓(xùn)師發(fā)積木，按照字條上的要求開(kāi)始搭積木。 項(xiàng)目名稱：荊棘排雷 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 培訓(xùn)目的：當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難的時(shí)候怎樣才能調(diào)動(dòng)起大家 的智慧，讓整個(gè)過(guò)程能夠有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，又不會(huì)限制 每個(gè)人的思維及表現(xiàn)，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力的重要途徑。合作 意識(shí);排雷前與排雷后的心理變化 - 團(tuán)隊(duì)的作用 項(xiàng)目描述：在一個(gè)直徑 5 米的地面中間有一個(gè)裝滿水的 杯子（作為假設(shè)的地雷 ） ，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情 況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎 ?團(tuán)隊(duì)的智 慧可以把它變成事實(shí)。 項(xiàng)目名稱：穿盤絲洞 工作加生活像一張無(wú)形的網(wǎng)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去尋找合適 自己的位置