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1、校長研修感悟經(jīng)過這段時間的研修,我覺得二十一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理方面做的確實好,值得借鑒。我們作為基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要辦好學(xué)校,必須要在管理方面要做好以下幾 個方面的工作:一、學(xué)校行政管理人員,要有強烈的責(zé)任感和求真務(wù)實、銳意進取的工作 作風(fēng);起到身先士卒,以身作則的表率作用。踏實工作,真抓實干,要把踏實的 工作作風(fēng)同科學(xué)的工作方法和科學(xué)的思想相結(jié)合,也要善于用心、善于用情、善于關(guān)注細節(jié)、講究策略和智慧,有著富于感染力的樂觀主義。管理者要善于做一 名勇于踐行的領(lǐng)導(dǎo)者,目前教育領(lǐng)域不缺少先進的教育思想和教育理念,只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實在的踐行工作,全心全意為教師和學(xué)生做點實 事。”教育要踐行”,

2、踐行自己的教育理念,要結(jié)合實際,有所創(chuàng)新,要贏得教 師的支持。要真正的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,就要對教師隊伍進行有效的引領(lǐng), 為他們提供有價值的服務(wù);要依靠教師,尊重教師的創(chuàng)造性勞動。將教師吸引到 學(xué)校管理中來,建立教師愿意共享的遠景,并提供通向未來的橋梁的能力,即與 全體教職工建立共同的愿景,這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)、 工作、追求 卓越,才能將辦學(xué)理念、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體教師的自覺行為。管理者要不斷地學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)管理,學(xué)習(xí)新知識,重視自身的專業(yè)發(fā)展,學(xué)習(xí)的過程是提高自身素質(zhì)的過 程也是提升管理智慧的過程。二、加強校園文化建設(shè),要注意營造一個文化氛圍來潛移默化、感染全體 師生,讓文化環(huán)境成為

3、一種巨大的向心力和凝聚力,成為一種奮發(fā)向上的動力, 當(dāng)然文化是多方面的,像學(xué)校的制度文化、主流文化、細節(jié)文化、課程文化等。 我們注意到建構(gòu)學(xué)校的文化,()發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,不是一朝一夕的事,它是一個動 態(tài)生成的過程,是一個在實踐中不斷豐富和升華的過程,管理者必須用心去努力 思考和行動。三、建立比較完善的激勵機制。可結(jié)合學(xué)校的實際最大限度地激勵教師工 作的熱情。管理中的金科玉律是你愿意別人怎樣對待你, 你也應(yīng)該怎樣對待別人, 對教師的激勵不一定全用物質(zhì)體現(xiàn), 但一定要體現(xiàn)多勞多得、合理公平。當(dāng)然激 勵除了物質(zhì)激勵以外,還有環(huán)境激勵和精神激勵。四、要加強師資隊伍建設(shè)。一方面要重視師德建設(shè),要引導(dǎo)和鼓勵

4、教師愛 崗敬業(yè)、講究奉獻、開拓創(chuàng)新,熱愛學(xué)生、熱愛教育;另一方面,要加強校本研 修,督促鼓勵教師學(xué)習(xí)和研究,走”學(xué)習(xí)-實踐-反思-研究-提高”的專業(yè)發(fā) 展之路,使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷改進教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量要從教 育科研、校本研修著手。要用身邊的先進教師激勵和引導(dǎo)教師不斷提高教育教學(xué) 水平。特別要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本校的先進典型。五、辦特色學(xué)校,辦學(xué)特色是素質(zhì)教育的要求,也是學(xué)校區(qū)別于他校的標(biāo) 志,它能為學(xué)校深入發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要結(jié)合學(xué)校的地理位置,文化傳承,師生素 質(zhì)等方面的具體情況確立學(xué)校辦學(xué)特色方向。六、民主管理,讓每一位教職工都參與到學(xué)校發(fā)展的行動中來。充分的聽 取教師的意見,發(fā)揮集體的智慧,才能做到民主決策,學(xué)校制度也才能得以順利 貫徹和執(zhí)行。七、開辦社團,讓學(xué)生自己管理,既使學(xué)生的團隊意識得到增強又使每 位學(xué)生的特長和個性得到發(fā)展。還能使一些精力充沛的學(xué)生多余精力得到有效的 精力發(fā)揮。-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案,做教以理的教三三::宰關(guān):器:?個作公正、公本著評價=生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s,認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗應(yīng)用/冊:二+混:運算:應(yīng):數(shù)的:;:瓷

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