《千年圓夢(mèng)在今朝》教案

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！千年圓夢(mèng)在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語(yǔ).2 正確、流利、有感情地朗讀課文.3通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容, 了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就, 體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力 .4感悟作者的表達(dá)方法, 體會(huì)文章的語(yǔ)言美.課時(shí)安排1 課時(shí)課前準(zhǔn)備1 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集中國(guó)以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料.2制作多媒體課件：“神州五號(hào)”、“神州六號(hào)”在人飛船發(fā)射的有關(guān)情景.教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們

2、，你們有夢(mèng)想嗎？板書“圓”你們的夢(mèng)想圓了嗎？ 那你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？（申奧成功、港澳回歸、登上珠穆朗瑪峰、載人航天飛船發(fā)射成功。 。 。 。 ）那同學(xué)們， 今天我們就要學(xué)習(xí)中華民族是怎樣實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游 太空的美好夢(mèng)想的（板書課題，千年圓夢(mèng)在今朝）自讀課文：要求1、千年的“夢(mèng)”指的什么？圓夢(mèng)指的什么？2、中華民族的這個(gè)夢(mèng)是怎樣一步一步變成現(xiàn)實(shí)的？試著在課本上勾畫勾畫。你從中感悟到了什么？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程：古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想萬(wàn)戶的火箭飛行一一大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射古古突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施古古艱苦的努力“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射古古巨大的成功從中感悟到什么？ （千年的尋

3、夢(mèng)過(guò)程中，中國(guó)人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫堅(jiān)持不懈、 鍥而不舍的精神； 充分表現(xiàn)了中國(guó)的航天工作人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索的精神。 ）過(guò)渡： 整篇課文主要內(nèi)容我們已經(jīng)知道了， 那現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下課文中的重點(diǎn)句子。重點(diǎn)句子學(xué)習(xí)：1、盡管遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力。 （承上啟下的過(guò)渡作用。用萬(wàn)戶的 火箭飛行失敗說(shuō)明中華民族在追求遨游太空的夢(mèng)想過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面啟示下文，說(shuō)明中華民族并沒(méi)有因?yàn)槭》艞夛w天的夢(mèng)想，而始終堅(jiān)定執(zhí)著，不斷努力。）2、載人航天工程，是中國(guó)航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性

4、要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。 （三個(gè)“最”字，充分說(shuō)明了載人航天工程面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)， 充分說(shuō)明了黨中央決定實(shí)施載 人航天工程顯示出的巨大的勇氣和決心， 也充分說(shuō)明了中國(guó)航天工作者將為此付出巨大的努力和艱辛的勞動(dòng)。 ）3、 楊利偉用三句話概括了他21 個(gè)小時(shí)的太空旅行， 這三句話找到了嗎？飛船。 。 。 。 你怎樣理解？（ 楊利偉對(duì)飛船的評(píng)價(jià)，也是對(duì)研制飛船的航天人的贊揚(yáng)。說(shuō)明“神舟五號(hào)”飛船是很安全、很穩(wěn)定的也說(shuō)明我國(guó)的航天工作人員的水平很高。 ）四、拓展讀寫 , 升華情感1 “神州五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功 ,具有怎樣的歷史意義？2學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段,并結(jié)合自己課前搜集的資料 , 談一談“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義.3 “千年夢(mèng)圓在今朝” ,讓富有激