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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班活動領(lǐng)域：綜合音樂撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 38 月份 活動人 - 高楠楠 活動名稱：寶寶活動目標(biāo)：1：知道歌曲名稱，愿意跟著教師一起學(xué)唱歌曲。2：在教師的鼓勵下，知道要高高興興的上幼兒園?；顒訙?zhǔn)備：1：幼兒用書，教學(xué)CD，臉譜兩個(gè)：笑寶寶，哭寶寶?；顒舆^程：1- 出示臉譜導(dǎo)入 -教師：今天又兩個(gè)寶寶來和我們一起玩游戲，我們一起說：“寶寶好! ”2- 教師引導(dǎo)幼兒比較識別兩個(gè)寶寶的表情。教師： (1) 瞧! 這兩個(gè)寶寶臉上怎么了 ?( 笑、哭 )(2) 你們喜歡哪個(gè)寶寶 ?為什么 ? 3- 以圖片為輔助，表現(xiàn)圖片內(nèi)容。教師：這個(gè)寶寶笑瞇瞇的，我喜歡：這個(gè)

2、寶寶在哭，我不喜歡。4- 教師操作圖片 (1) 圖片 (2) 示范領(lǐng)唱。5- 播放 CD, 鼓勵幼兒自然的跟唱。(1) 教師：我們一起唱歌給寶寶聽。(2) 教師鼓勵幼兒站到前面去唱。教師：哪個(gè)寶寶愿意和笑寶寶一起站到前面唱歌給大家聽 ? 6- 教師：寶寶你們是怎么樣笑的 ?2 / 3小結(jié)：那讓我們來上幼兒園的時(shí)候，高高興興的好不好?( 幼兒：好!) 做一名笑寶寶好不好 ?( 幼兒：好 !) 活動反思：新學(xué)期開始，托班的教學(xué)，也步入了正規(guī)，我們托班的課程也開始了，由于孩子年齡小，常規(guī)沒有完善好，當(dāng)然沒有一個(gè)好的教學(xué)常規(guī)，孩子們就很難融入到我們的課堂氛圍中，通過我們對托班剛?cè)雸@孩子的細(xì)心引導(dǎo)，與課堂掌控力，本節(jié)課的三大目標(biāo)已基本完成，本節(jié)課最主要的目的還是希望，第三個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的更為突出一些，那就是希望

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