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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園學前教育跳進圓圈說課稿撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、說教材1、教材選擇幼兒園的教育活動以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒主動活動，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為健康探索的對象。在綱要中健康科學目標提到“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”。于是根據(jù)幼兒的認知水平，我先物體的形狀出發(fā)，逐步過渡到對物和物體的之間的顏色來比較探索，聯(lián)系跳躍及躲閃，鍛煉思維的靈敏性。由易到難，逐步深入。2、目標定位小班孩子年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要親身體驗，探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。目標為：（1）樂于參加跳圈游戲，感受與同

2、伴共同游戲的快樂。（2）能按指令迅速正確地調整自己的行為。（3）聯(lián)系跳躍及躲閃，鍛煉思維的靈敏性。3、重點和難點我認為本次活動的重點是：物和物體的之間的顏色來比較，難點是：找到對應的顏色的圈中，初步獲得物與物的兩者之間比較的關系。4、活動準備活動場地上畫有紅色和藍色的兩個圈，每人貼一個紅色或者藍色的標記，強快的音樂。二、說教法。2 / 3教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?；顒又辛η蟆靶纬珊献魈骄渴健钡?師生互動。因此，本次活動教師除了以飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染孩子外，還采用適宜方法來組織教學。在活動中我主要采用了多種感官參與法：在活 動中通過眼看（觀察）耳聽（傾聽）腦想（想象）學一學、說一說（嘗試）做一做（模仿表演）等多種方法來獲得知識體驗，重點是引導幼兒注意傾聽，大膽表述，借助于兒歌生動活潑的畫面，極富感染力的配樂以及我聲情并荗的解說，刺激幼兒的各種感官，激發(fā)幼兒想說的愿望，然后利用各種教學方法給幼兒提供表達的機會，通過語言的激勵調動幼兒模仿的積極性，讓幼兒敢說、想說，多感官參與的活動給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。三、說學法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動。遵循“幼兒是通過自由觀察，積極探索進行學習的?！边@一認知發(fā)展規(guī)律，為了給今后獨立學習，獨立思考奠定基礎，以

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