幼兒園教師培訓制度

1、幼兒園教師培訓制度第1頁共6頁幼兒園教師培訓制度2、堅持業(yè)務學習制度，有計劃地安排業(yè)務學習內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。3、提倡互幫、互學，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習。5、每學期進行一次業(yè)務素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵。6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。篇二：為了不斷提高教師的整體素質(zhì)， 加強教師隊伍的整體水平， 特制訂本制度：一、教師

2、要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修（本專業(yè)）成績合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負擔部分費用。二、提倡互幫、互學，有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學習。學習結(jié)束每人要寫 20* 3000 字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做 1-2 節(jié)觀摩課展示。第2頁共6頁四、堅持業(yè)務學習制度，有計劃的安排業(yè)務學習內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解

3、幼教發(fā)展動態(tài)。五、每兩年舉行一次 教壇新秀 、 骨干教師 的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學習、外出學習、參觀及培訓。篇三：為了認真搞好教師培訓工作， 完成培訓任務提高教師的教育理論水平和業(yè)務素質(zhì)， 依據(jù)中華人民共和國民辦教育促進實施條例 的規(guī)定，特制定本制度。一、為幫助青年教師更快地適應幼兒園保教工作和管理方式， 為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)，對新分配的青年教師，開學初對其進行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統(tǒng)一組織安排，培訓內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等；業(yè)務培訓有教學處組織，培訓內(nèi)容為新綱要 、教育理念、活動設計、保教工作以及班級管理等。二、教師

4、培訓以參加園內(nèi)培訓為主，選派外出培訓為輔。參加縣、市、省級培訓的教師，要認真做好培訓筆記，培訓后，要將培訓情況向全體教師進行匯報。三、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動， 各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學習， 提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時間上給予保證。五、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告， 總結(jié)實驗體會，寫實驗方案。第3頁共6頁七、建立教師培訓業(yè)務檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務培訓的內(nèi)容及心得體會

5、。篇四：幼兒園園本培訓制度1、成立幼兒園本培訓領(lǐng)導小組，全權(quán)負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。2、后勤為園本培訓提供場地、材料等必要條件。3、教職工按時參與園本培訓活動，不得遲到和早退，更不準無故缺席，每次活動作好考勤記錄?？记诮Y(jié)果納入期月考核。4、教師積極主動參與各種形式的園本培訓，參加各項培訓活動時必須遵守該項活動的培訓要求、安排和相關(guān)規(guī)章制度，教師的參加情況納入期月考核。5、在園本培訓中，提供講座與示范活動的教師在期末考核中按標準加分獎勵。6、對于在園本評比活動中獲得名次的班級或教師，按該次活動的獎勵辦法給予獎勵，并在期考核中加分獎勵。篇五：1. 認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法

6、。樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關(guān)心。因材施教，因人施教，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰，或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的行為。對幼兒不歧視，不偏愛，一視同仁，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育。全面負責本班教育和保育工作， 結(jié)合本班實際， 認真做好并執(zhí)行教學計劃，每天要精心準備好課，上好課，確保教學質(zhì)量。搞好所在班級第4頁共6頁教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。3. 尊重家長，相互信任。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己

7、工作的理解、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務。4. 要樹立優(yōu)良的學風，努力鉆研業(yè)務，積極參加業(yè)務學習。不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。提高教育教學水平，提高保教質(zhì)量。5. 按時上下課，不遲到、不早退，不無故曠課，如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責，一絲不茍，盡職盡責。6. 教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài)，舉止大方，儀表端正，穿著得體，符合教師的職業(yè)特點，有教師風度。談吐文雅，禮貌待人。不講有損教師形象的話， 不做有任何有失教師禮儀的舉止， 反對行為粗暴、出言不遜。7. 同事之間互相關(guān)心， 互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閑話，不惡意對人。相互團結(jié)，相互交流，共同進步，發(fā)揮才干。提倡大局觀念、整體觀念，強調(diào)交流合作，反對個人主義。服從工作需要，聽從安排，