演講與口才知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第1頁(yè)
演講與口才知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第2頁(yè)
演講與口才知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一、填空題:(本大題共 10 小題,每個(gè)空 1分,共 10分)1. 根據(jù)人際空間距離學(xué)說(shuō), 親密距離具體指 0到 45厘米,個(gè)人距離 具體指 40 到 120 厘米。社交距離具體指 120360厘米,公眾距離具 體指 360750 厘米。2. 以下頭部動(dòng)作在演講中,后仰表示的含義是軟弱 , 失望,傾斜表示 的含義是得意 , 愉悅。微傾表示的含義是觀察,思考。左右搖擺表示 的含義是懷疑,不定。3. 在演講中,肩部動(dòng)作是責(zé)任與尊嚴(yán)的象征4. 從聽(tīng)眾心理分析而言, 聽(tīng)眾需要演講者高超技巧的是針對(duì)不得不來(lái) 的聽(tīng)眾。5. 握手姿勢(shì)是雙方都用手指稍稍用力握握對(duì)方的手掌,時(shí)間是 1 到3 秒。6. 在演講的

2、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言中,手心位置向內(nèi)、向上表示肯定、積極的含 義。7. . 以一個(gè)單位對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn),一般人注意力的持續(xù)時(shí)間大約只有 3 秒 到 24 秒。二、名詞解釋:(本大題共 5小題,每小題 4 分,共 20分)1. 認(rèn)知能力 認(rèn)知能力指對(duì)人或事物的特性進(jìn)行認(rèn)識(shí)、推測(cè)和判斷 的能力,包括觀察能力、思維能力、想象聯(lián)想能力以及記憶能力。2. 演講 演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境下, 以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ) 言為手段,公開(kāi)向聽(tīng)眾傳遞信息,表述見(jiàn)解,闡明事理,抒發(fā)感情, 以期達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。 它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3. 演講稿 又稱演講辭,是演講者在較為隆重的儀式上和某些公眾 場(chǎng)演講前事先準(zhǔn)備

3、好的供演講使用的文稿。4. 三一律 演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認(rèn)定 的“三一律”。它由意義各不相同的三個(gè)部分即開(kāi)頭、正文、結(jié)尾所 組成.5. 命題演講 也稱為備稿演講,是演講者根據(jù)預(yù)定的題目或演講范圍 事先寫(xiě)好講稿的演講。各種專題演講、專題報(bào)告、專題講話、課堂演 講、論辯演講等,都屬于命題演講。6. 半命題演講 指演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍, 自己 擬定題目進(jìn)行的演講7. 即興演講,即演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境、事 物、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。8. 心理素質(zhì) 是人們?cè)谏鐣?huì)中自然產(chǎn)生并表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的 心理特點(diǎn)及原有的心理基礎(chǔ)。9. 論辯演講是觀點(diǎn)對(duì)

4、立的雙方就一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題, 以駁倒對(duì)方的觀 點(diǎn),樹(shù)立己方觀點(diǎn)為目的的口才訓(xùn)練的高級(jí)形式三、簡(jiǎn)答題:(本大題共 5 小題,每小題 8 分,共 40分)四、論述題:(本大題共 1 題,每小題 10 分,共 10 分)五、案例分析題:(本大題共 2 題,每小題 10 分,共 20分)1. 成功演講的要素是什么? 演講是指在特定的時(shí)空環(huán)境下,以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手 段,公開(kāi)向聽(tīng)眾傳遞信息,表述見(jiàn)解,闡明事理,抒發(fā)感情,以期達(dá) 到感召聽(tīng)眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(1)別具一格的講稿( 2)耐心真誠(chéng)的演練( 3)扣人心弦的演講 (4)魅力十足的風(fēng)格( 5)恰如其分的評(píng)定2

5、. 演講者應(yīng)具備的基本素質(zhì)是什么?( 1)德最基本的素質(zhì)要求( 2)才演講的內(nèi)涵要求 (3)學(xué)演講的專業(yè)要求( 4)識(shí)思維的直接體現(xiàn),觀點(diǎn)( 5)體身體素質(zhì)要求: 健康(6)膽對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)能力。3. 演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的運(yùn)用原則(1)服從內(nèi)容表達(dá)的需要( 2)服從情緒表達(dá)的需要 (3)服從美的需要,要令人賞心悅目4. 演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的要求有什么 ?自然大方:動(dòng)作自然、表情大方簡(jiǎn)潔明快:易于被人們看懂和接受 適度適宜:要適量,且與說(shuō)話的內(nèi)容、情緒、氣質(zhì)協(xié)調(diào) 富于變化:隨內(nèi)容、情緒變化適當(dāng)變換4. 演講稿的作用演講稿又稱演講辭, 是演講者在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)演講 前事先準(zhǔn)備好的供演講使用的文

6、稿。(1)梳理演講者的思路(2)提示演講的內(nèi)容(3)約束演講的時(shí)間和內(nèi)容5. 口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求(1)發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美(2)詞句流利、準(zhǔn)確、易懂(3)語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情6論辯注意事項(xiàng)(1)要文明有禮。論辯以真理為標(biāo)準(zhǔn),雙方在平等的原則下進(jìn)行,因而雙方要 以理服人,以事實(shí)服人,以嚴(yán)密的邏輯性服人,以巧妙的論辯技法服 人,要避免以詭辯服人,以惡語(yǔ)傷人等不文明行為。 (2)要注意協(xié)同作戰(zhàn)。辯手既要突出個(gè)人優(yōu)勢(shì),敢于競(jìng)爭(zhēng),又要協(xié)同作戰(zhàn),講究團(tuán)隊(duì)精神, 因?yàn)楦?jìng)賽勝負(fù)看整體效果。7. 演講者如何養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)?1樹(shù)立正確的自信心(1)要克服自卑情緒( 2)不要盲目自信 (3)熟悉演講內(nèi)容2 克服怯場(chǎng)心理 ( 1)加強(qiáng)語(yǔ)境適應(yīng)性訓(xùn)練( 2)加強(qiáng)目光交流訓(xùn) 練( 3)學(xué)會(huì)使用自我暗示8. 辯論的基本技法(一)歸謬法 即:先假定對(duì)方的錯(cuò)誤論題是正確的,然后以這種假設(shè)為充分條件, 推出一個(gè)顯然荒謬的結(jié)論, 從結(jié)論的荒謬中, 必然顯現(xiàn)對(duì)方論題的荒 謬性的反駁方法。(二)詮釋法即:通過(guò)揭示概念或論題的含義進(jìn)行論辯的方法(三)證明法確鑿、客觀、公正的事實(shí)或數(shù)字,往往具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。在論辯中, 有時(shí)并不需要過(guò)多的邏輯技巧,只消把事實(shí)或數(shù)字一擺,是非一目了 然。(四)反例法反例,就是與論點(diǎn)相反的例子。而對(duì)武斷的錯(cuò)誤的論斷,若能舉出與 錯(cuò)誤論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論