2017年秋蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15 孔繁森教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2017年秋蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15 孔繁森教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2017年秋蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)15 孔繁森教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、15 孔繁森教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解課文意思，書寫部分生字。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：一、揭示課題1.板書課題：孔繁森2.簡(jiǎn)介孔繁森的事跡。二、初讀課文1.自由練讀課文。要求：一讀，畫出生字詞，圈出生字，二讀，畫出長(zhǎng)句子，讀通讀順，三讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.指名分自然段試讀課文。3.聽(tīng)課文錄音范讀課文。4.引導(dǎo)看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫了誰(shuí)，他們正在干什么。5.討論：這篇課文主要寫的是誰(shuí)？寫的什么事？三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。1.過(guò)渡：為什么說(shuō)孔繁森是一位優(yōu)秀的援藏干部呢？這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。2.細(xì)讀第 2 自然段。（1）自由讀第 2 自然段。（2）這一段共

2、有幾句話？每句話分別告訴我們什么？（3）哪一句最能表現(xiàn)出孔繁森是一位優(yōu)秀的干部？（4）齊讀第三句話。板書：接孤兒到身邊（5）指導(dǎo)朗讀。3.細(xì)讀第 3、4 自然段。（1）指名讀這兩個(gè)自然段。（2）這兩段主要寫孔繁森的什么事？孔繁森為什么要獻(xiàn)血，找出相關(guān)句子讀一讀。由這一句可以看出什么？（孔繁森不顧自己的身體堅(jiān)持要求獻(xiàn)血，用自己鮮血換來(lái)的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)供給幾個(gè)藏族孤兒上學(xué)讀書，更說(shuō)明的他的無(wú)私精神。（3）過(guò)渡：當(dāng)藏族同胞知道這件事后，他們（感動(dòng)得留下了熱淚）。這時(shí)，他們只能用歌聲表達(dá)自己心中的感激和深情。4.范讀歌詞。（1）自由練讀，知名讀，齊讀。（2）指名說(shuō)說(shuō)藏胞們唱著這首歌，心里會(huì)想些什么？（3）指導(dǎo)背誦。5.討論：（1）學(xué)過(guò)這篇課文，你覺(jué)得孔繁森是個(gè)怎樣的人？（2）板書：優(yōu)秀的援藏干部（3）你還知道哪些像孔繁森這樣的干部？6.復(fù)述課文。四、總結(jié)全文五、指導(dǎo)寫字1.出示：孔、印2.說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字的筆畫和偏旁3.描筆順，練習(xí)書寫。作業(yè)設(shè)計(jì)：朗讀課文，復(fù)述課文板書設(shè)計(jì)：15孔繁森接孤兒到

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