廢紙回收調(diào)研活動(dòng)前期策劃

1、課程實(shí)踐前期策劃廢舊紙品回收調(diào)研活動(dòng)A.活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，作為大學(xué)生的我們每天都會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中都產(chǎn)生很多廢舊紙品垃圾。這些廢舊紙品垃圾包含學(xué)習(xí)過(guò)程中因演算產(chǎn)生的大量草稿紙，生活中收發(fā)快遞過(guò)程中產(chǎn)生的快遞包裝箱等。絕大部分同學(xué)在廢紙產(chǎn)生后，都是把用過(guò)的廢紙隨意丟棄在教學(xué)樓或宿舍樓內(nèi)的垃圾桶中。一方面很多草稿紙還沒用到一半便被丟掉，使用率很低；一方面丟進(jìn)垃圾箱的快遞包裝箱類紙品極大地占用了垃圾桶的空間，影響了同學(xué)日常的生活，且由于與生活垃圾混合，并沒有得到合理的回收，盡管廢舊紙張有著極大的回收再利用價(jià)值，仍無(wú)法發(fā)揮其作為可回收物的最大價(jià)值。由此可見，同學(xué)們?nèi)粘Ｊ褂卯a(chǎn)生的廢舊紙品并沒有得到妥善的

2、處理，需要推出專門的機(jī)制解決這一問題。大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，未來(lái)中國(guó)的面貌由今日大學(xué)生的思想決定，只有大學(xué)生們將環(huán)境保護(hù)根深蒂固的植入自己的思想，做到“潛意識(shí)環(huán)保”，才能真正意義上的使未來(lái)中國(guó)成為綠色環(huán)保，具有生態(tài)活力的國(guó)家。所以，作為清華大學(xué)同學(xué)的我們，更應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。在大力倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約的今天，浪費(fèi)紙張、隨意丟棄廢紙的行為不僅違背了環(huán)保的號(hào)召，更有違中華民族勤儉節(jié)約的美德，不利于當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的培養(yǎng)。我們希望能夠通過(guò)解決廢舊紙品回收問題這一小小的舉動(dòng)，讓大家意識(shí)到節(jié)約的重要性，意識(shí)到垃圾分類的重要性，意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到生活

3、中舉手之勞對(duì)環(huán)境改善也有著巨大的作用，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)。對(duì)此，依托社工基礎(chǔ)課的機(jī)會(huì)和資源，我們計(jì)劃在我們骨干三班第二組各位成員的組織下，組織生命學(xué)院生54班、建筑學(xué)院建52班、汽車工程系汽51班、電子系無(wú)51班、土木工程系結(jié)53班、機(jī)械工程系機(jī)54班同學(xué)參與這次廢舊紙品回收調(diào)查活動(dòng)，并面向全體清華大學(xué)成員宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。我們希望能夠盡我們微不足道的力量，最大可能的為和諧美好的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。B、活動(dòng)目的： 通過(guò)設(shè)置在寢室、教室等地點(diǎn)廢紙單獨(dú)回收裝置單獨(dú)回收廢紙，紙張分類挑戰(zhàn)等活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們對(duì)廢棄紙品單獨(dú)回收；并通過(guò)對(duì)回收到的廢紙進(jìn)行紙張使用狀況調(diào)查，估算清華大學(xué)的學(xué)生對(duì)紙張的利用率和浪費(fèi)狀

4、況，藉此呼吁同學(xué)們節(jié)約用紙，提高同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，塑造同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，從根本實(shí)現(xiàn)和諧環(huán)境的實(shí)現(xiàn)。 本次活動(dòng)中回收的廢紙將進(jìn)行稱重并賣給垃圾回收機(jī)構(gòu)。所得的錢一部分將用于建設(shè)回收廢紙數(shù)目最多的宿舍的回報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，一部分用作公益資金進(jìn)行相關(guān)環(huán)保企業(yè)的捐贈(zèng)，一部分將用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的抵消。C、活動(dòng)受眾 ：本次活動(dòng)初步設(shè)定將在骨干三班第二組六位同學(xué)所在的共六個(gè)班級(jí)及清華大學(xué)第三教學(xué)樓三段第三層所有教學(xué)部門開展，并會(huì)在整個(gè)清華大學(xué)紫荊公寓生活區(qū)招募環(huán)保挑戰(zhàn)志愿寢室，向全體清華同學(xué)宣傳紙品節(jié)約、分類回收和環(huán)境保護(hù)知識(shí)。活動(dòng)涉及生命學(xué)院生54班、建筑學(xué)院建52班、汽車工程系汽51班、電子系無(wú)51班、土木工程系

5、結(jié)53班、機(jī)械工程系機(jī)54班共計(jì)五十余位同學(xué)及在清華大學(xué)第三教學(xué)樓三段第三層上課和自習(xí)的全體老師及同學(xué)，節(jié)約用紙和分類回收等宣傳活動(dòng)的受眾覆蓋全體清華大學(xué)教學(xué)人員及學(xué)生。E、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1） 活動(dòng)內(nèi)容確定：全體組員上網(wǎng)查詢環(huán)保類型活動(dòng)的形式與內(nèi)容，并詢問有相關(guān)形式活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)支書和班長(zhǎng)，征求意見；收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)及紙品回收的相關(guān)知識(shí)，討論生成活動(dòng)方案。后進(jìn)行每位組員的思路匯總，成員全體共同討論各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的可行性，最后確定本次課程實(shí)踐具體活動(dòng)內(nèi)容和安排；（2）活動(dòng)相關(guān)人員協(xié)調(diào)：聯(lián)系學(xué)校方面有關(guān)人員，因?yàn)楸敬位顒?dòng)地點(diǎn)包含第三教學(xué)的部分教室和紫荊公寓部分寢室，所以活動(dòng)前需要與樓長(zhǎng)、保潔人員、教學(xué)樓

6、負(fù)責(zé)人協(xié)商溝通，申請(qǐng)?jiān)趯嬍壹敖淌以O(shè)置紙品回收箱；（3）活動(dòng)策劃書撰寫：各小組成員根據(jù)前期討論結(jié)果，分工撰寫策劃書并進(jìn)行整理優(yōu)化，咨詢相關(guān)輔導(dǎo)教師的意見并再次進(jìn)行優(yōu)化，提交活動(dòng)策劃書；（4）活動(dòng)前期宣傳： a）設(shè)計(jì)制作宣傳海報(bào)用于張貼在寢室和第三教學(xué)樓，海報(bào)包括兩類，一是活動(dòng)海報(bào)用以向相關(guān)目標(biāo)人群宣傳這次活動(dòng)大概目的及內(nèi)容；二是環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，計(jì)劃用收集得到的廢舊紙品設(shè)計(jì)環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，從活動(dòng)本身形式開始，進(jìn)行回收環(huán)保意識(shí)宣傳； b）招募有興趣參與我們活動(dòng)的寢室成為環(huán)保挑戰(zhàn)自愿寢室，一起進(jìn)行廢紙分類回收活動(dòng)； c）在班級(jí)的公眾微信平臺(tái)上發(fā)表介紹本次活動(dòng)和有關(guān)紙品回收環(huán)保小知識(shí)的推送； d）借

7、教室（5）活動(dòng)物資準(zhǔn)備： a）廢紙回收箱設(shè)計(jì)：全體小組成員一起動(dòng)手制作用于回收廢舊紙品的紙箱，設(shè)計(jì)活動(dòng)呼吁標(biāo)語(yǔ)，計(jì)劃紙箱采用快遞產(chǎn)生的大紙箱，從活動(dòng)本身設(shè)計(jì)開始，進(jìn)行回收環(huán)保意識(shí)宣傳； b）活動(dòng)用品準(zhǔn)備：根據(jù)預(yù)估廢紙回收量等活動(dòng)，確定并購(gòu)買活動(dòng)需要的捆扎廢紙的繩子；c）參與活動(dòng)同學(xué)感謝贈(zèng)禮準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)以草稿紙、快遞箱為原料的書簽、創(chuàng)意明信片、杯墊等產(chǎn)品，向大家展示紙品回收的趣味性和實(shí)用性；d）宣傳片籌備：繪制設(shè)計(jì)好的海報(bào)，并根據(jù)用量制作；（6）活動(dòng)試點(diǎn)：設(shè)置一至兩個(gè)試點(diǎn)，進(jìn)行可行性分析，并根據(jù)試點(diǎn)確定紙箱使用周期，確定合理的回收廢舊紙品箱的放置時(shí)長(zhǎng)；（7）部分活動(dòng)人員安排：確定每次進(jìn)入第三教學(xué)樓

8、回收紙張的成員，對(duì)大家的活動(dòng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)行分工。（8）調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性F具體活動(dòng)形式：（1）活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期第八周至第九周，分類回收及環(huán)保知識(shí)宣傳時(shí)間可能會(huì)從第六周開始；（2）活動(dòng)地點(diǎn)：清華大學(xué)第三教學(xué)樓三段三層各教室，以及上述各參與本活動(dòng)的寢室；（3）流程概括：前期宣傳紙箱布置廢紙收集紙張利用率統(tǒng)計(jì)廢紙?zhí)幚砗笃诳偨Y(jié)（4）具體事宜：a）前期活動(dòng)：i活動(dòng)正式開始前一周，全體組員分工完成回收廢紙所用紙箱的制作與擺放，完成活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)與海報(bào)的粘貼；ii活動(dòng)開始前，再次與教學(xué)樓管理人員及參與活動(dòng)的同學(xué)們明確本次活動(dòng)的目的與計(jì)劃安排，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；iii在正式活動(dòng)的前，向有意愿參與活動(dòng)的同學(xué)們派發(fā)前期設(shè)

9、計(jì)好的活動(dòng)紀(jì)念品；b）正式活動(dòng)：o廢舊紙品回收范圍：學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的各類廢舊草稿紙，日常收發(fā)快遞時(shí)快遞產(chǎn)生的各類用于包裝快遞物品的各種規(guī)模的快遞紙箱；日常生活產(chǎn)生的衛(wèi)生紙、紙手帕等不包含在此次活動(dòng)的廢舊紙品回收再利用范圍內(nèi)；i教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)：活動(dòng)開始后，本組成員分工，在每間教室垃圾桶旁設(shè)置廢紙回收箱，由專人負(fù)責(zé)每隔一兩天完成對(duì)教學(xué)樓內(nèi)各教室所回收到的廢紙的收集工作；ii寢室內(nèi)活動(dòng)：在寢室設(shè)置廢舊紙品回收箱，向?qū)嬍页蓡T提出要求，即參與挑戰(zhàn)的寢室全體成員在為期兩周的挑戰(zhàn)中，堅(jiān)持將紙品類垃圾單獨(dú)回收入廢舊紙品回收箱，并將全部快遞紙箱展平成為可回收形態(tài)；組員定期進(jìn)入寢室手機(jī)廢紙；iii設(shè)施維護(hù)：組員。需

10、要負(fù)責(zé)定期查看廢舊紙品回收箱的完好狀況，及時(shí)進(jìn)行更換：要求每次收集廢紙后，務(wù)必完成對(duì)紙箱的檢查與維護(hù)工作，具體檢查內(nèi)容包括：紙箱的擺放是否恰當(dāng)、合理、美觀，紙箱的衛(wèi)生狀況（及時(shí)清除箱內(nèi)垃圾）等；iv細(xì)節(jié)設(shè)置1：為增加回收效果，教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)時(shí)，每次回收紙箱內(nèi)廢紙是，可在紙箱內(nèi)剩余適量廢紙，回收時(shí)只收走約四分之三的廢紙，以此起到宣傳效果，向同學(xué)們展示活動(dòng)效果，向同學(xué)們傳達(dá)個(gè)體參與集體活動(dòng)的力量；v.細(xì)節(jié)設(shè)置2:為促進(jìn)寢室內(nèi)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，每次回收紙張時(shí)，對(duì)收集到紙品重量進(jìn)行稱重測(cè)量，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，在挑戰(zhàn)結(jié)束后根據(jù)收到紙品的重量進(jìn)行回饋獎(jiǎng)勵(lì)；vi海報(bào)維護(hù)：定期去查看海報(bào)和標(biāo)語(yǔ)的粘貼情況，

11、定期更新海報(bào)內(nèi)容，確保宣傳效果，使更多的同學(xué)看到活動(dòng)信息并積極參與進(jìn)回收利用活動(dòng)中；c）后期活動(dòng)：i活動(dòng)周期結(jié)束后，將所回收到的全部廢紙統(tǒng)一匯總，全體組員合作完成相關(guān)的計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)與分析工作，得出相關(guān)紙品基本信息的調(diào)查數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告；ii對(duì)紙張利用的情況進(jìn)行調(diào)查，利用抽樣檢測(cè)等多種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出不同紙張利用情況的數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到現(xiàn)今清華大學(xué)同學(xué)紙張浪費(fèi)情況，并對(duì)得到的情況之加以匯總分析，完善調(diào)查報(bào)告的設(shè)計(jì)；iii小組成員交流總結(jié)，根據(jù)活動(dòng)結(jié)果，通過(guò)微信推送、張貼海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行一系列后期宣傳工作，展示活動(dòng)成果及統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，以進(jìn)一步提高同學(xué)們的節(jié)約用紙和廢紙回

12、收的意識(shí)；iv完成對(duì)各個(gè)寢室廢紙回收情況的評(píng)比，進(jìn)行紙品回收的獎(jiǎng)勵(lì)回饋，完成活動(dòng)報(bào)告與總結(jié)；d）活動(dòng)回收到紙張的處理：將所收集廢紙統(tǒng)一送至廢品回收站處理，視所得金額情況，根據(jù)策劃處理收回資金，進(jìn)行贈(zèng)品準(zhǔn)備和捐贈(zèng)事宜；e）后期活動(dòng)可持續(xù)性研究：征求教學(xué)樓及宿舍管理人員意見，根絕活動(dòng)情況，決定是否長(zhǎng)期保留廢紙回收箱；G、活動(dòng)后期 （1）通過(guò)對(duì)已回收廢紙數(shù)量和使用情況的統(tǒng)計(jì)，估算出清華大學(xué)學(xué)生的紙張利用率，并加以整理，向全校同學(xué)針對(duì)紙品的低利用率進(jìn)行宣傳，以提高同學(xué)們節(jié)約用紙的意識(shí)，提高紙張利用率；（2） 將所有回收的廢紙進(jìn)行稱重并賣給紙張分類回收機(jī)構(gòu)，所得的所得的錢一部分將用于建設(shè)回收廢紙數(shù)目最多

13、的宿舍的回報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，一部分用作公益資金進(jìn)行相關(guān)環(huán)保企業(yè)的捐贈(zèng)，一部分將用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的抵消；并將活動(dòng)涉及到的資金帳目進(jìn)行整理；（3） 整理分析活動(dòng)參與人員參與度、參與熱情，并進(jìn)行個(gè)人工作分析；（4） 參與的小組成員撰寫個(gè)人心得體，并由組長(zhǎng)對(duì)心得體會(huì)進(jìn)行整理，組內(nèi)成員對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，制作匯報(bào)用PPT并準(zhǔn)備匯報(bào)。H、應(yīng)急預(yù)案突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案1.同學(xué)參與熱情偏低設(shè)計(jì)更加有吸引力、有效的宣傳材料，如創(chuàng)新形式等；增加活動(dòng)紀(jì)念品，并在更大范圍內(nèi)派發(fā)紀(jì)念品；2.紙張回收狀況不理想適當(dāng)擴(kuò)大宣傳范圍及紙箱分布范圍，設(shè)計(jì)一些回收范例在教學(xué)樓教室內(nèi)，并進(jìn)入個(gè)寢室進(jìn)行活動(dòng)講解，增加參與同學(xué)們的積極性；3.紙箱或廢紙被保潔員收走或紙箱丟失再次與保潔員及管理人員交流，說(shuō)明活動(dòng)目的及活動(dòng)意義，征求其理解與同意，爭(zhēng)取其幫助，及時(shí)重新布置紙箱；提前準(zhǔn)備好可以用來(lái)布置的備用紙箱；4. 紙箱不慎損壞，如弄濕、弄臟等在紙箱上增加一些提示同學(xué)們注意保護(hù)活動(dòng)所用紙箱的宣傳語(yǔ)，并且提前準(zhǔn)備好備用紙箱；若損壞紙箱數(shù)目較多，考慮更改紙箱材質(zhì)、布置方式等相關(guān)事項(xiàng)；5. 活動(dòng)期間，組員多數(shù)有課，難以組織活動(dòng)其余同學(xué)照活動(dòng)策劃繼續(xù)安排，有序進(jìn)行活動(dòng)，或重新規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間表和計(jì)劃；6.活動(dòng)期間三教三段三