九年級化學(xué)下冊 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)2、初步認(rèn)識金屬活動性順序和置換反應(yīng)3、能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單的判斷，利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題4、學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工，逐步形成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣慧眼識金：1、 識別假黃金的方法（物理）： 活動與探究一：金屬與氧氣的反應(yīng)1、按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的化學(xué)方程式 2、“真金不怕火煉”說明了 【結(jié)論】 金屬能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度 （相同或不同），金屬的活潑程度 （相同或不同）3、金屬的活動性： 4、鋁制品易于保

2、存的原因： 活動與探究二：金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品 和 （或 ）方程式 ， 提出問題： 做出假設(shè)： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)探究：金屬現(xiàn) 象化學(xué)方程式反應(yīng)類型鎂鋅鐵銅【結(jié)論】： 活動與探究三：金屬與化合物的反應(yīng)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象 方程式 提出問題： 作出假設(shè)： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方程式【結(jié)論】： 金屬的活動性順序 【結(jié)論】：1、金屬的位置越靠前，它的活動性越 2、只有排在的 金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的 3、排在 的金屬能把排在 的金屬從他們的化合物溶液中置換出來本節(jié)小結(jié)：金屬的化學(xué)性質(zhì)1、2、3、自我反思：練系與反饋K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)

3、Cu Hg Ag Pt Au1、齊魯晚報(bào)一篇文章報(bào)道：有人利用照相館廢棄的定影液，每月可回收20萬元的銀。其回收的原理是： Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2這個(gè)反應(yīng)屬于（ ）A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) 2、實(shí)驗(yàn)室的廢酸液不能直接倒入下水道，是因?yàn)?；工人師傅在切割鋼板時(shí)，常用硫酸銅溶液畫線是因?yàn)?3、 在以下四種金屬中，有一種金屬的化合物溶液與其他三種金屬都能發(fā)生置換反應(yīng)，這種金屬是 （ ） A Fe B Ag C Zn D Cu4判斷下列各組物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？可以反應(yīng)的寫出方程式（1）銀和稀鹽酸（2）鋁和稀硫酸（3）銅和硫酸鋅溶液（4）鋅和硫酸銅溶液（5）鎂和硝

4、酸銀溶液5、有X Y Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中， X 溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y的表面有銀析出,而Z無變化.根據(jù)以上事實(shí),判斷X Y Z的金屬活動順序. 6、5角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅的合金，市面上有人用它制成假金元寶行騙，小明同學(xué)用一種試劑揭穿了他。小明一定不會用的試劑是（） A.硫酸銅溶液B.硝酸銀溶液 C.鹽酸 D.硝酸鈉溶液7、有X、Y、Z三種金屬。X、Y、Z分別放入稀鹽酸中，X溶解并放出氫氣，Y、Z無變化；將Y放入Z的化合物溶液中無變化；Z放入Y的化合物溶液中有Y析出：則X、Y、Z的活動性順序如何？ 8、X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知，三種金屬的活動性順序是（ ）Z+YSO4=ZSO4+Y X+ YSO4=XSO4+YX+ H2SO4= XSO4+ H2 Z+ H2SO4不反應(yīng) A、ZXY B、ZYXC、XYZ D、XZY9、下列物質(zhì)不能由金屬和酸反應(yīng)直接生成的是 ( )A ZnCl2 B CuSO4 C FeCl2 D Al2(SO4)310、有位同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動順序，則他的設(shè)計(jì)方案可以是方案一 方案二 附加題：有A、B兩塊等質(zhì)量的鐵，將A浸