部編版2019-2020年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷(II)卷

1、部編版 2019-2020 年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷（II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用（ 20 分） ( 共 6 題；共 20 分)1. （8 分）看拼音，寫字詞。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪r óng_化， x_水叮咚，微風(fēng)輕f ú_，yàn_子銜泥， yunyng_靜睡，蔞蒿滿地， l úyá_新生。這一切都xíng_成了爛漫無(wú)比的春天。2.（1 分）下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A .依偎（ wi ）衰（ sui ）弱

2、B .泰（ dài ）國(guó)珊（ sn）瑚C .竹筐（ kung）拗（ ni ù）不過(guò)3.（1 分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A .躁熱輻射座右銘和言悅色稱心如意B .擁戴震撼下功夫祖?zhèn)髅胤接洃洩q新C .渲染喝彩照像機(jī)栩栩如生一股作氣4.（1 分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。雖然他盡了最大努力，還是沒(méi)能_住對(duì)方的凌厲攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地_著這個(gè)小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那些見利忘義，損人利己的人，不僅為正人君子所_，還可能滑向犯罪的深淵。第1頁(yè)共11頁(yè)A .遏制限制不恥B .遏止制約不恥C .遏制制約不齒D .遏止限制不齒5.（1

3、 分）下列選項(xiàng)中劃線字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A .震動(dòng)（ zhèn）沸騰（ f ú）B .鼎沸（ dng）哀號(hào)（ háo）C .霎時(shí)（ shà）昂首（á ng）D .屹立（ yì）稱為（ chng）6. （8 分）根據(jù)要求選擇合適的答案寫在括號(hào)里。（ 1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（）A .面對(duì)B .挨著、靠近C .照著字畫模仿（ 2）下面劃線字讀音相同的一組是（）A .弱不禁風(fēng)情不自禁禁止B .斗轉(zhuǎn)星移斗笠戰(zhàn)斗C .調(diào)節(jié)調(diào)理調(diào)度D .發(fā)覺(jué)覺(jué)察覺(jué)醒（ 3）在抗美援朝的 _中，著名的上甘嶺 _是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖

4、鋒，取得了無(wú)數(shù)次 _的勝利。（）第2頁(yè)共11頁(yè)A.戰(zhàn)役戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭(zhēng)B.戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗C.戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)D.戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗二、 積累與運(yùn)用（ 25 分） ( 共 5 題；共 25 分)7. （5 分）想一想，練一練你能將“我們都喜歡這些孩子”這句話，不加字、不減字、只調(diào)換詞序，變出幾句話（意思不必相同）嗎？8. （2 分）用修改符號(hào)修改下面的句子。（ 1）龍一鳴已后再也見不到黃老師了。（ 2）夜已經(jīng)很深了，蘋蘋還在寫做業(yè)。（ 3）元旦晚會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（ 4）廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（ 5）妹妹戴著一頂紅色的帽子，一件藍(lán)色的連衣裙。（ 6）媽媽買了很多水果，有蘋果、香蕉、黃瓜和

5、葡萄。9. （4 分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有才不但還即使也之所以是因?yàn)楹Ｋ?_呈藍(lán)色， _它反射了天空的顏色所致嗎？很多問(wèn)題你_要知其然， _要知其所以然。_處處留心生活，_能發(fā)現(xiàn)生活中的秘密。第3頁(yè)共11頁(yè)_你不想當(dāng)個(gè)科學(xué)家，_要注意觀察生活，多多思考，增長(zhǎng)知識(shí)。10. （10.0 分）把下列句子補(bǔ)充完整。_，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，_寒11. （4 分）童話可以分為兩類：由作家創(chuàng)作的和在人民群眾中口頭流傳后經(jīng)人搜集整理的。三、 閱讀與理解（ 25 分） ( 共 4 題；共 25 分)12. （3 分）讀下面的句子，并用劃線的詞語(yǔ)造句。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，

6、響成一片。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。13. （6 分）閱讀短文，完成練習(xí)。驅(qū)車高速公路，我們不難發(fā)現(xiàn)路上彎道很多，為什么不取彎就直呢？那樣不是更暢達(dá)？原來(lái)，高速公路過(guò)于平坦、筆直，司機(jī)容易產(chǎn)生精神疲勞，反應(yīng)能力會(huì)隨之減弱，極易發(fā)生交通事故。故而高速公路的直線段都被加以限制，設(shè)計(jì)了一些半徑很大的彎道，以調(diào)節(jié)司機(jī)心理，減少車禍發(fā)生。由高速公路的彎道，聯(lián)想到人生之旅中的“彎道”。生活中，我們總是祈禱著走一條直坦、通暢的人生路，一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意。然而這種想法恐怕只是一廂情愿。人生的“彎道”是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。人生不如意事十有八九，誰(shuí)人能有幸不會(huì)遭遇一點(diǎn)兒“彎道”呢？貧窮、厄運(yùn)、失敗、困難

7、、挫折、磨難，不時(shí)地困擾著我們。人生路漫漫，何曾有坦途??！再說(shuō)，人生路上少了“彎道”，恐怕那人生是難以完滿的。而經(jīng)歷“彎道”，跨越逆境，固然使人吃苦受累、嘔心瀝血，但卻能使人贏得成功，造就偉業(yè)。這是因?yàn)?，“彎道”起著磨煉意志，鍛煉毅力，培養(yǎng)才干的作用。它是砥礪人才鋒芒的刷石，是催人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。走過(guò)高速公路的“彎道”并不難，而跨越人生的“彎道”卻非易事。讓我們勇敢地去直面和挑戰(zhàn)種種第4頁(yè)共11頁(yè)人生的“彎道”吧。要堅(jiān)信，扔過(guò)彎去，前面是太陽(yáng)！（ 1）給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（ 2）給劃線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。意：思想，想法心愿，愿望

8、意料，料想意想不到 _萬(wàn)事如意 _意志 _（ 3）用波浪線畫出文中的過(guò)渡段。（ 4）如何理解最后一段中畫橫線的句子？（ 5）與“沒(méi)有彎道真的就那么好么？”意思相同的一句是（）A .沒(méi)有彎道真的就那么好。B .沒(méi)有“彎道不一定就那么好。C .沒(méi)有彎道一定就那么好。D .沒(méi)有“彎道怎么就不好呢？（ 6）假如你的朋友在生活中遇到了彎道的困擾，請(qǐng)你聯(lián)系全文想一想，安慰一下他：_。14. （5.0 分）仔細(xì)研讀統(tǒng)計(jì)圖作答。圖一圖二（ 1）圖一顯示一年級(jí)近視比例是 _, 三年級(jí)是 _, 六年級(jí)是 _。第5頁(yè)共11頁(yè)（ 2）由圖一可以看出近視的比例和學(xué)生年級(jí)有關(guān)系嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?（ 3）由圖二顯示近視

9、原因比例最小的項(xiàng)目是_，最高的項(xiàng)目是_；玩手機(jī)近視的比例是_；三種電器對(duì)學(xué)生視力損害的比例合起來(lái)是_，由此可以說(shuō)明_ 。15. （11.0 分）閱讀短文，回答問(wèn)題。海洋 21 世紀(jì)的希望蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利，它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地 _ 船只， _海堤， _沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。千百年來(lái)，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。今天，由于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類迎來(lái)了開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。由于世界人口的急

10、劇增長(zhǎng)，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅?？茖W(xué)家們呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料， 21 世紀(jì)人類的餐桌上，將會(huì)有越來(lái)越多的高蛋白食物來(lái)自海洋。海浪和潮汐的能量過(guò)去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電已經(jīng)不是夢(mèng)想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力資源。此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。（ 1）把下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入第一自然段的橫線上。沖垮毀滅掀翻（ 2

11、）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭 _ 節(jié)約 _ 昂貴 _ 破壞 _（ 3）短文先講人類與海洋_；接著講由于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類_；最后講人類必須第6頁(yè)共11頁(yè)_，才能讓海洋樂(lè)于奉獻(xiàn)。（ 4）請(qǐng)用橫線畫出描寫人類與海洋關(guān)系非常密切的句子。（ 5）隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類是怎樣開發(fā)海洋、利用海洋的？四、 習(xí)作與表達(dá)（ 30 分） ( 共 1 題；共 30 分)16. （30 分）習(xí)作。愛是人類最美好的情感，父母的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛，這些愛都叫我們難忘，伴隨著我們成長(zhǎng)，請(qǐng)你以“愛”為主題寫一篇作文，可以記敘發(fā)生在自己身上的故事，也可以向大家講述發(fā)生在別人身上感人的故事。第7頁(yè)共11頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用（ 20 分） ( 共 6 題；共 20 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、6-2 、6-3 、二、 積累與運(yùn)用（ 25 分） ( 共 5 題；共 25 分)7-1 、8-1 、第8頁(yè)共11頁(yè)8-2 、8-3 、8-4 、8-5 、8-6 、9-1 、10-1 、11-