幼兒園見習(xí)心得精編版

1、幼兒園見習(xí)心得時間過得很快 , 轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗， 這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里， 我嘗試了許多不同的際遇，它教會了我執(zhí)著， 堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在去幼兒園的前一天，我很矛盾。矛盾在于，很想去幼兒園，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間也到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí), 感受了不同的氛圍 , 尤其是在市幼兒園見習(xí)那一次 , 和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活 , 可是真正到了這個時候又特別害怕去實習(xí)，因為總

2、感覺自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我即將進入大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識， 何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。我在鄰村的一個幼兒園見習(xí)了幾周，因為幼兒園放假了。所以只有這短短的十幾天時間。來到幼兒園見到以前的老師 , 她們的年紀(jì)也比我們大不了多少 , 有的甚至都是同齡 ,可看上去比我們成熟多了

3、，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是鍛煉的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次見習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復(fù)雜。剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉 , 在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了 , 為了吸引孩子們的注意力 , 我和其他代課老師利用課余時間想動作 , 想盡一切辦法吸引他們的注意力 , 怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂 , 那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游

4、戲中，事實這個方法特別有效。園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。 剛開始我以為這個一點都不重要，但是后來我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了， 尤其是日?；顒又校⒆涌傁矚g幫助老師做一些事情，比如幫老師拿個東西、擺整齊桌椅等等。有一次，我記不得一個小朋友的名字，就問了問旁邊的幼兒。然后再次叫他的時候，那個小孩不但不理我 , 還哭了起來 , 當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭 , 事后我才知道是因為我不記得他的名字 , 從那以后 , 我特別注意 , 班級總共只有 23 個孩子，孩子少，所以我用最快的速度1記住全班了孩子的名字，原因很簡單 ; 孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住

5、他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在保育這方面我學(xué)會了很多很多，細(xì)心觀察每一位幼兒的日常生活，觀察他們的衣食住行。保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。

6、吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。游戲是幼兒的基本活動形式，在游戲的過程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動的活動，發(fā)表自己的看法。幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實施重要活動之一的游戲， 應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性， 引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，鼓勵幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運用的知識及能力提供機會和條件。從而實現(xiàn)讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。游戲活動和日常生活活動、教學(xué)活動一樣，在幼兒園課程中是缺一不可的，游戲活動和另兩類活動互相

7、補充，在幼兒一日活動中起著重要作用。十幾天的見習(xí)下來，感覺要成為一名合格的幼兒教師， 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像家人一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。做為一名幼兒教師還要有創(chuàng)新的精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采

8、取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各2種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒

9、作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角等等。教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到

10、未來的幼兒教育事業(yè)。其次是教育工作。面對上課，作為實習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位