最新4月全國自考德育原理試題及答案解析

1、全國 2018 年 4 月自學考試 德育原理試題課程代碼： 00468一、單項選擇題(本大題共20 小題，每小題2 分，共 40 分 )在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或末選均無分。1關(guān)于德育原理和德育實踐關(guān)系的論述，正確的是()A 德育實踐經(jīng)驗產(chǎn)生德育原理B德育原理屬于感性認識C德育實踐經(jīng)驗屬于理性認識D德育原理是對德育實踐經(jīng)驗的抽象概括，是對德育本質(zhì)和一般規(guī)律的認識2把整個心靈獻給孩子的作者是()A 馬卡連柯B 蘇霍姆林斯基C杜德海姆D 杜威3道德認知發(fā)展階段論的主要代表人物是()A 柯爾伯格B 班杜拉C凱興斯泰納D 洛克4現(xiàn)代德

2、育產(chǎn)生于()A 原始社會B 封建社會C資本主義社會D 社會主義社會5童年期 (6、 7 歲一 11、12 歲 )兒童品德發(fā)展的主要特征是()A 適應性B 兩義性C協(xié)調(diào)性D 動蕩性6關(guān)于德育與科學技術(shù)關(guān)系的敘述，正確的是()A 科學技術(shù)對德育的影響主要通過科學家開展德育實現(xiàn)的B科學技術(shù)的發(fā)展會影響人們傳統(tǒng)的思想、信仰和道德C德育決定了科學技術(shù)的發(fā)展方向D科學技術(shù)教育是德育的主要內(nèi)容7關(guān)于德育目標的敘述，正確的是()1A 德育目標是指德育活動所要達到的預期結(jié)果的標準B德育目標決定了德育目的C德育目標是德育內(nèi)容的具體化D德育方法的選擇與德育目標沒有關(guān)系8德育過程中的主要矛盾是()A 德育目的與德育內(nèi)

3、容的矛盾B德育目標與德育方法的矛盾C教育者與受教育者之間的矛盾D教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾9德育原則是 ()A 德育目標的具體化B德育目的和德育目標的總和C德育科學規(guī)律的外在表現(xiàn)形式D根據(jù)教育目的、德育目標和德育科學規(guī)律提出的指導教育工作的基本要求10 “語言說理法 ”主要包括 ()A 講解法、談話法、示范法、討論法B講解法、談話法、示范法、閱讀指導法C講解法、示范法、陶冶法、討論法D講解法、談話法、討論法、閱讀指導法11德育的基本組織形式是()A 班會、團隊會B 生產(chǎn)勞動C各科教學D 課外活動12品德修養(yǎng)過程的特點包括()A 自覺性、內(nèi)省性、涵育性、實踐性B 自覺性

4、、外爍性、涵育性、實踐性C他律性、外爍性、涵育性、實踐性D 他律性、內(nèi)省性、涵育性、實踐性13屬于家庭德育特點的是()A 指令性B 封閉性C被動選擇性D 寓教于養(yǎng)14 “十年樹木，百年樹人 ”反映了德育的 ()A 創(chuàng)造性特點B 長期性特點2C主體性特點D 示范性特點15德育在發(fā)展過程中，要從思想、內(nèi)容、原則、方法等方面吸收和利用以往發(fā)展階段的成果來豐富、發(fā)展自己，這主要體現(xiàn)了德育的()A 相對性B 一致性C繼承性D 滯后性16德育滯后或超前于社會發(fā)展，集中體現(xiàn)的是德育的()A 繼承性B 相對獨立性C平衡性D 一致性17 “發(fā)揚民主，走群眾路線 ”體現(xiàn)了學校德育管理的 ()A 方向性原則B 教育

5、性原則C民主性原則D 整體性原則18反映品德測評標準程度之間的關(guān)系，是品德測評的單位標準，是指()A 權(quán)系數(shù)B 標號C標度D 效度19對品德問題學生給予更多關(guān)愛，體現(xiàn)的班集體德育工作的要求是()A 全面負責、全面安排B 面向全班、照顧個別C善始善終、循序漸進D 協(xié)調(diào)一致、互相配合20關(guān)于班集體的敘述，正確的是()A 班集體是一種重要的德育力量和手段B班集體是自發(fā)形成的C班集體的靈魂是班主任D班集體教育中不提倡學生個人之間進行品德比較二、簡答題 (本大題共 5 小題，每小題5 分，共 25 分)21現(xiàn)代德育的基本特點。22確定德育目標的依據(jù)。23如何組織和培養(yǎng)班集體 ?24德育效果檢測與評定的原

6、則。25社會德育的特點。三、論述題 (本大題共 2 小題，每小題10 分，共 20 分)26試述德育過程中學生品德的形成過程。327聯(lián)系實際談?wù)勗趯W校教育中如何指導學生的品德修養(yǎng)。四、案例分析題(本題 15 分 )28請結(jié)合有關(guān)德育原理,分析下列教育案例成功的原因。王強同學是一名插班生，由于缺乏自信，考試從未及格過。為了幫助他改變這種不利狀況，班主任一方面與家長溝通、了解情況，希望家長多鼓勵，配合教育；另一方面創(chuàng)造條件，努力增強他的自信心。一次，學校準備舉行學生日常行為規(guī)范禮儀展示比賽，要求每班推舉 6 人參加。在廣播操比賽中表現(xiàn)較好的王強得到了班主任的鼎力舉薦，當時同學們都用懷疑的眼光看著班主任，而王強則從班主任堅定的目光中讀懂了信任和尊重。訓練是單調(diào)、枯燥、勞累的，王強除了認真訓練外，還主動幫助打掃衛(wèi)生、擺放桌椅等。結(jié)果，禮儀展示比賽得了亞軍，為班級爭得了榮譽。從此以后，