成都大學(xué)教案(首頁(yè)) - cdueducn

1、附件2成都大學(xué)教案學(xué)院： 系（教研室）： 授課教師： 職 稱： 課程名稱總學(xué)分： 學(xué)分總學(xué)時(shí)： 學(xué)時(shí) 其中： 講課 學(xué)時(shí) 實(shí)踐 學(xué)時(shí)課程類(lèi)別必修課( ) 選修課( )公共課（ ） 學(xué)科課（ ） 專(zhuān)業(yè)課（ ） 實(shí)踐課（ ） 全校任選課（ ）授課對(duì)象考核方式教學(xué)基本目的和要求教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教材、參考書(shū)注：此頁(yè)針對(duì)課程整體內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)成都大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 學(xué)時(shí) 第 學(xué)時(shí)授課內(nèi)容教學(xué)目的和要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等)思考題、課后作業(yè)主要參考資料課后自我總結(jié)分析備注（對(duì)本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容）注：此頁(yè)針對(duì)具體

2、授課內(nèi)容填寫(xiě)成都大學(xué)教案樣本：成都大學(xué)教案學(xué)院： 系（教研室）： 授課教師： 職 稱： 課程名稱學(xué)校管理學(xué)總學(xué)分： 2學(xué)分總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí) 其中： 講課 32學(xué)時(shí) 實(shí)踐 學(xué)時(shí)課程類(lèi)別必修課( ) 選修課( )公共課（ ） 學(xué)科課（ ） 專(zhuān)業(yè)課（ ） 實(shí)踐課（ ） 全校任選課（ ）授課對(duì)象2007級(jí)xxxxxx專(zhuān)業(yè)考核方式考試課程。 總成績(jī)：課堂參與占10%；平時(shí)作業(yè)、小論文占20%；期末考試占70%（閉卷考試：術(shù)語(yǔ)解釋、判斷說(shuō)理題、簡(jiǎn)述題、綜合分析論述題、自由選擇分析題）。教學(xué)基本目的和要求學(xué)校管理學(xué)是教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的必修課程、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)研究，應(yīng)當(dāng)達(dá)到基本目的是：掌握和理解學(xué)校管理學(xué)的基

3、本概念、原理體系；掌握學(xué)校管理與目標(biāo)管理；學(xué)校管理基本原則與方法；學(xué)校管理的基本對(duì)象；學(xué)校管理基本過(guò)程與優(yōu)化；學(xué)校管理基本組織制度與校長(zhǎng)制等基本內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校管理現(xiàn)象、揭示學(xué)校管理規(guī)律的興趣，為進(jìn)一步研究教育管理，指導(dǎo)教育管理實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)校管理內(nèi)涵和外延；學(xué)校管理方法；教師、學(xué)生管理；教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)難點(diǎn)：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師評(píng)價(jià)教材、參考書(shū)學(xué)校管理學(xué)導(dǎo)論（修訂本） 張濟(jì)正主編 華東師范大學(xué)出版社 高等學(xué)校文科教材注：此頁(yè)針對(duì)課程整體內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)成都大學(xué)教案 總學(xué)時(shí)第 1 學(xué)時(shí) 第 2 學(xué)時(shí)授課內(nèi)容第一章 前 言 教學(xué)目的和要求充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)研究學(xué)校管

4、理學(xué)的重要價(jià)值，掌握學(xué)習(xí)研究的基本方法和要求，達(dá)到激發(fā)和培養(yǎng)興趣、積極參與學(xué)習(xí)研究學(xué)校管理學(xué)的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)為什么要學(xué)習(xí)和研究學(xué)校管理學(xué) 教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等)利用多媒體課件（ppt）進(jìn)行講授式、討論式教學(xué)一、學(xué)習(xí)研究的重要價(jià)值 （一）生產(chǎn)力要發(fā)展，要研究管理（二）世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡，研究管理（三）支撐世界文明三大支柱之一，研究管理（管理、科學(xué)、技術(shù)）（四）提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵手段（五）同西方的差距管理（六）教育事業(yè)的發(fā)展要研究管理（七）我們的成長(zhǎng)和發(fā)展要研究管理二、學(xué)習(xí)研究的基本方法（一）辯證的方法（二）新三、老三論的方法（三）程序法（四）理論聯(lián)系實(shí)際三、學(xué)習(xí)研究的基本要求（一）認(rèn)真讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教師提出的參考文獻(xiàn)（二）課堂參與，積極提問(wèn)、發(fā)言（三）認(rèn)真完成書(shū)面作業(yè)（四）要善于發(fā)現(xiàn)和研究周邊的學(xué)校管理現(xiàn)象。課堂討論：對(duì)學(xué)好學(xué)校管理學(xué)的建議和要求思考題、課后作業(yè)1自學(xué)：張濟(jì)正 主編，學(xué)校管理學(xué)導(dǎo)論（修訂本），華東師范大學(xué)出版社94年版，第一章。2分析研究：“不學(xué)學(xué)校管理學(xué)，照樣會(huì)管理”；“管理三年，自然會(huì)管理”（必做題）主要參考資料1曾文祺領(lǐng)導(dǎo)與管理，管理科學(xué)，2002年第4期。2馮海志人本