提高職工素質(zhì)的途徑與方法

1、提局職工素質(zhì)的途徑與方法摘 要：晉城沁秀煤業(yè)有限公司是晉煤集團(tuán)下屆的子公司。 公司下屆礦井有岳城礦、張山礦，控股松峪公司，大部分礦井為 高瓦斯礦井。近年來(lái)，公司從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，堅(jiān)持 以人為本、安全發(fā)展、和諧發(fā)展，始終把提高職工素質(zhì)素質(zhì)放在 各項(xiàng)工作的首位，積極創(chuàng)建職工素質(zhì)工程，加強(qiáng)職工綜合素質(zhì)教 育，努力打造一支技術(shù)過(guò)碩的職工隊(duì)伍，為公司安全生產(chǎn)提供保 障。關(guān)鍵詞：職工素質(zhì)、途徑、方法目前，公司在冊(cè)職工總數(shù)為 18091809 人，其中：具有初中文化程 度為 74742 2人，占職工總數(shù)的 41%41%高中文化程度為 640640 人，占職工 總數(shù)的 35%35%大專以上文化程度為

2、 427427 人，占職工總數(shù)的 24%24%從 以上數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)，將近一半的職工只具備初中文化程度，文 化程度較低，綜合素質(zhì)不高，很難適應(yīng)公司的快速發(fā)展，職工素 質(zhì)與企業(yè)發(fā)展要求不適應(yīng)的狀況和矛盾已十分凸現(xiàn)，而重視教育、強(qiáng)化職工素質(zhì)，則是緩解這一矛盾的唯一途徑。同時(shí)公司安全生 產(chǎn)的長(zhǎng)期穩(wěn)定也必須要求有一支過(guò)碩的職工隊(duì)伍，因此，提高廣 大職工的綜合素質(zhì)已迫在眉睫，為此，我們必須保持清醒頭腦， 精心謀劃，千方白計(jì)的提高職工素質(zhì)，保證礦井安全生產(chǎn)。1 1、把好用人準(zhǔn)入關(guān)，是提局職工素質(zhì)的前提煤礦生產(chǎn)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，它要求職工具備較高的 專業(yè)素質(zhì)和充沛的體力， 提高職工素質(zhì)首先要把好員工的

3、準(zhǔn)入關(guān)。必須堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則，培訓(xùn)完畢后，不僅要對(duì)其 進(jìn)行理論知識(shí)考試，也要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作考核，熟知井下現(xiàn)場(chǎng)和如 何處理隱患，并持證上崗；對(duì)考試不合格，達(dá)不到要求的堅(jiān)決不 予上崗，從源頭上把好職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要 樹(shù)立“教育培訓(xùn)”優(yōu)先發(fā)展的大局觀念，把提高職工素質(zhì)作為企 業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略來(lái)貫徹執(zhí)行，加大培訓(xùn)教育的資金投入， 保證投入資金落實(shí)在實(shí)處。2 2、開(kāi)展理想信念教育，是提高職工素質(zhì)的基礎(chǔ)一是堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行礦情教育，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的理想信 念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建宣講團(tuán)，深入到班組、隊(duì) 組進(jìn)行宣傳鼓勁，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來(lái)，使公司上 下形

4、成目標(biāo)一致、安全發(fā)展的良好氛圍。二是開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能 力、創(chuàng)新能力，培育知識(shí)化職工，提高公司競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)職工群 眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，營(yíng)造一個(gè)終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓職工群眾 確立新的學(xué)習(xí)理念，即學(xué)習(xí)是為了提高自己的素質(zhì)，并大力提倡 職工“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”，激發(fā)他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到職工自我教育、轉(zhuǎn)變觀念、更新知識(shí)、不斷創(chuàng)新、提高素質(zhì)的目的。3 3、強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)雖，是提高職工素質(zhì)的主要途徑。培訓(xùn)是職工實(shí)現(xiàn)成才的的必然途徑。要強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)雖，采取 實(shí)效性措施，在計(jì)劃安排、師資配備、教材選編、組織實(shí)施及考 核評(píng)比等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)，公司要

5、針對(duì)不同的對(duì)象，有的放 矢的采取不同內(nèi)容的培訓(xùn)。以崗位操作標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)規(guī)程、應(yīng)知應(yīng) 會(huì)、災(zāi)害預(yù)防知識(shí)為重點(diǎn)，以職業(yè)技能鑒定、崗位技能競(jìng)賽為切 入點(diǎn)，以“職工夜校”、“周三學(xué)習(xí)日”和“班前會(huì)”等為載體， 對(duì)職工開(kāi)展綜合素質(zhì)教育， 積極組織職工進(jìn)行二次技能的學(xué)習(xí)培 訓(xùn)，促進(jìn)職工的知識(shí)更新、能力提升和素質(zhì)提高。同時(shí)公司還必 須不斷探索適合職工教育培訓(xùn)特點(diǎn)的新模式、 新方法， 改變傳統(tǒng) 的講座方式， 采用實(shí)操演練、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)模擬、研討交流等 方法，因人施教，分層施教，全面提高職工教育培訓(xùn)質(zhì)雖。4 4、完善機(jī)制運(yùn)作，是提高職工素質(zhì)的重要推動(dòng)力強(qiáng)化職教管理，提高職工素質(zhì)，關(guān)鍵在于機(jī)制的完善與有效 運(yùn)作。

6、健全機(jī)制、規(guī)范落實(shí)是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的重要推動(dòng)力。公司要建設(shè)一支技術(shù)過(guò)碩的人才隊(duì)伍，關(guān)鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工下崗、培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗的環(huán)流機(jī)制。公 司應(yīng)對(duì)所有崗位均實(shí)行“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)靠技能”和“能者上，平者讓，庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)觀念并貫徹公司用人制度的始終。同時(shí)，勞資與職教部門要真正做到協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，按章辦事，促 使職工變壓力為動(dòng)力，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)技 術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，為兌爭(zhēng)上崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素 質(zhì)，從而有效推進(jìn)公司整體素質(zhì)的提高。5 5、深化群眾性技術(shù)創(chuàng)新工程，是提高職工素質(zhì)的有效載體開(kāi)展群眾性技術(shù)創(chuàng)新工程是引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)主人翁

7、 自身價(jià)值的重要載體。一是積極圍繞企業(yè)中心工作，開(kāi)展以增雖創(chuàng)收提高效益為目 的的各類競(jìng)賽活動(dòng)，以加強(qiáng)管理為手段，開(kāi)展提合理化建議活動(dòng); 以增收節(jié)支為重點(diǎn)，開(kāi)展革新挖潛活動(dòng)等，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，可以極大地調(diào)動(dòng)每個(gè)班組、每個(gè)職工的生產(chǎn)勞動(dòng)積極性。二是經(jīng)常性開(kāi)展職工崗位練兵、技術(shù)練兵活動(dòng)。針對(duì)礦井的 新技能、新工藝的廣泛應(yīng)用和實(shí)際工作中急需要解決的問(wèn)題， 以 強(qiáng)化職工的工作應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能為目的， 積極為職工搭 建了發(fā)揮聰明才智和增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的舞臺(tái)，從而提高職工適應(yīng)能 力、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力。三是深入開(kāi)展群眾性合理化建議和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。提高公司 的經(jīng)濟(jì)效益，為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，定期組織開(kāi)展“提合 理化建議”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展合理化建議和技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，啟發(fā)職 工的創(chuàng)新能力，并將合理化成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為公司的快速發(fā) 展提供保障。安全教育培訓(xùn)是提高職工安全素質(zhì)的根本途徑，要注重教育 培訓(xùn)的效果，避免形式主義、走過(guò)場(chǎng)，要講求實(shí)效，真正以人為 本，讓職工受益，真正提高職工的安全素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)