九年級物理系統(tǒng)記憶_第1頁
九年級物理系統(tǒng)記憶_第2頁
九年級物理系統(tǒng)記憶_第3頁
九年級物理系統(tǒng)記憶_第4頁
九年級物理系統(tǒng)記憶_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料,若有不當之處,請指正。九年級物理系統(tǒng)記憶一 章節(jié)目錄第一章 豐富的物質世界第二章 運動和力第三章 力和機械第四章 壓強和浮力二 小節(jié)目錄一 1 宇宙和微觀世界 2質量3密度 4 測量物質的密度5密度與社會生活二 1運動的描述 2運動的快慢3長度、時間及其測量 4力5牛頓第一定律 6二力平衡三 1彈力 彈簧測力計 2重力 3摩擦力 4杠桿5其他簡單機械四 1壓強 2液體壓強 3大氣壓強 4浮力5浮力的應用全書可分為7個部分:一 物質世界二 簡單的運動三 運動和力四 三種基本的力五 簡單機械六 壓強和浮力七 基本實驗測量定義:單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。公式

2、: 單位:千克/每立方米 kg/m3 ,克/每立方厘米 g/cm3密度的應用:鑒別物質、判定物質純度、計算不變直接測量的物體的質量和體積。 密度為什么說密度是物質的一種特性1、用同一種物質可以構成各種各樣的物體。2、對同種物質組成的物體,的值總是相同的,這個值與物體的質量、體積、形狀、運動狀態(tài)等都無關。同種物質不同狀態(tài)的值一般不同。3、而不同物質組成的物體值都不相同。因此,的值是由物質本身決定的量,它表示了物質的一種特性。“特性”是隨外界條件變化而變化的一種性質。1、不能把組成物體的物質的密度說成物體的密度。2、同種物質可以組成不同的物體。3、質量大的物體的密度不一定大。4、中的V是物質的體積

3、,不能當成物體的體積。需澄清的概念用天平質量m.用天平和量筒測固體和液體的密度求測體積方法1、形狀規(guī)則物體。可直接利用長度測量方法測量并計算它的體積。2、形狀不規(guī)則的物體,可用排水法求體積。若是浮在水面:則采用針壓法或沉墜法。3、測液體的體積可用量桶或量杯4、氣體的體積等于容器的容積。實驗中應注意的問題1、待測固體全部浸沒在液體中2、液面高度不超量筒或量杯的測量范圍3、讀數(shù)時視線與液面的凹凸型液面底(頂)相平,并估讀到下一位。多彩的世界知識要點網絡宇宙擁有數(shù)十億個星系,是由物質組成,且處于不停地運動和發(fā)展固態(tài):分子排列緊密,分子間作用力強大,不易壓縮,有一定的體積和形狀。液態(tài):分子運動比較自由

4、,分子間作用力較小,不易壓縮有流動性,有一定體積無一定形狀。氣態(tài):分子間距很大,分子間作用力極小,分子極其散亂,易壓縮有流動性,既無一定形狀也無一定體積。形態(tài)宇宙和微觀世界組成:物質 分子原子物質原子核核外電子(帶負電)質子(帶正電)中子(不帶電)夸克物理意義:質量是表示物體含物質多少的物理量定義:物體所含物質的多少叫質量單位:千克(kg)克(g)毫克mg ;1千克=103克=106毫克常用測量工具: 臺秤,桿秤,電子秤實驗室測質量的工具:天平。質量質量的測量天平的使用方法1、 放:把天平放在水平臺上。2、 撥:把游碼撥到標尺左端的零刻線處3、 調:調節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中

5、線處。4、 測:按著“左物右碼”原則放物體和砝碼,加砝碼按“先大后小”順序,在調節(jié)游碼,使橫梁平衡。5、 讀:右盤砝碼總質量+游碼對應的刻度值=物體質量6、 收:測量完畢,取下物,砝碼歸盒,游碼回零刻線。為什么說質量是物體本身的一種屬性?質量是表示物體含物質多少的物理量。把一塊鐵制成鐵釘,做成鐵盒,化成鐵水,或者用火箭帶入太空,他所含鐵的多少都不會改變。因此質量不隨物體形狀,狀態(tài),溫度和位置的改變而變化,質量跟外界條件無關,它是物體本身的一種屬性。疑難解析:1、 直接測量法2、 積累法(輕小物體測多算少)3、 等效法(如:曹沖稱象)測量質量的方法使用注意事項:不超量程,用鑷子加減法砝,輕拿輕放

6、,潮濕物體、化學藥品不直接放到盤中。機械運動:我們把一個物體相對別的物體位置的改變叫做機械運動。運動的相對性:一個物體是運動還是靜止,他的運動情況怎樣,如果選取不同的參照物研究,結論可能完全不同。因此,對物體運動情況的具體描述,只是相對于一定的參照物而言的,這就是運動的相對性。運動和靜止的相對性:運動是絕對的,靜止是相對的。定義:研究機械運動時被選作“假定不動”的物體就是參照物。1、參照物可任意選擇。2、參照物選擇不同,其運動結果也可能不相同。3、沒有參照物就沒法判斷物體的動與靜。4、同一個物體,選擇的參照物不同,運動的方向也可能不同。5、同一個物體,選擇的參照物不同,運動的速度大小 、速度方

7、向也可能不同6、參照物只是假想不動,并非真的不動。7、參照物不能選取研究對象本身。那樣的結論是:一切物體都是靜止的。8、參照物必須是確定的、具體的“物體”如“天空”、“地平線”等不是物的名稱,不能選作參照物。參照物簡單運動知識結構要點應用說明定義:物體在一條直線上運動,在相等的時間內通過的路程都相等,這種運動就叫勻速直線運動引入原因:為描述運動快慢程度而引入的物理量。定義:單位時間內通過的路程。公式:主單位:米/秒,讀作米每秒,意思是物體在一秒鐘內通過的路程為多少米。速度勻速直線運動1、單位換算:2、勻速直線運動的速度中不能說,v與s成正比、v與t成反比。運動分類說明變速運動定義:速度變化的運

8、動叫做變速運動。變速直線運動:物體在一條直線上運動,但速度大小是變化的運動叫做變速直線運動。平均速度意義:反映物體運動的平均快慢程度的物理量。公式:(不嚴格情況下適用)注意:平均速度不是速度的平均值。平均速度v與路程s、時間t有一一對應關系,不同路段,不同時間段不可混用。運動和力知識結構要點力的三要素: 力的大小、方向、作用點力力的概念:力是物體對物體的作用。孤立的物體不會產生力的作用,必須有兩個物體同時存在,一個是施力物體,另一個是受力物體。力作用效果:力可以改變物體的運動狀態(tài),力可以改變物體的形狀。需要澄清的問題1、發(fā)生力的作用的兩個物體不一定接觸,接觸的兩個物體不一定有力的作用。2、力的

9、作用是相互的,施力物體同時也是受力物體,受力物體同時也是施力物體。3、相互作用力的特征:作用在兩個物體上、大小相等、方向相反且在同一條直線上。兩個力同時存在同時消失。4、物體運動狀態(tài)改變含兩層意思一是運動方向和運動速度同時改變;二是運動方向或運動速度其中一相改變。牛頓第一定律定律內容:一切物體在沒有受到外力的作用時,總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。理解說明1、研究對象-是一切物體 “一切”指大到宏觀天體,小到微觀粒子;運動的物體靜止的物體;固體,液體,氣體。2、 研究條件沒有受到力的作用,是理想條件,是理想模型法,不能用實驗來驗證。3、 研究結論原來靜止的物體在不受力時將仍然是靜止狀態(tài),原

10、來運動的物體在不受力時將保持勻速直線運動狀態(tài)。揭示規(guī)律1、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持物體運動狀態(tài)的原因2、揭示物體本身有一種固有屬性慣性慣性定義:物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性理解說明1、 慣性是物體本身的一種屬性。2、 慣性大小與物體本身的質量有關,是物體本身的一種性質,不受任何條件的制約,與物體受力大小,運動速度等均無關。3、 慣性和力的區(qū)別:慣性是物體本身具有的性質,它只有大小,沒有方向;而力是既有大小又有方向。4、 不能將慣性和力混淆:在描述慣性現(xiàn)象時,不能說“受到慣性的作用”、“由于慣性作用”、受到慣性“、“受到慣性力”只能講“物體具有慣性”或“由于慣性”。二力平衡二力

11、平衡的條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上。簡單記憶為“同物、等大、反向、共線”八個字。二力平衡條件下物體的運動規(guī)律:運動狀態(tài)不改變。定義:一個物體在兩個力的作用下,如果保持靜止狀態(tài)或勻速運動狀態(tài),我們說這兩個力是平衡的,稱為二力平衡。三種重要的力知識要點網絡彈性:物體受力時發(fā)生形變,不受力時又恢復原狀的特性。定義:物體由于彈性形變而產生的反抗外力作用的力彈力彈力的三要素1、 彈力大小由物體的形變量決定,形變量越大,彈力越大。2、 彈力的方向與物體產生形變方向相反。3、 彈力作用點在迫使物體發(fā)生形變的那個物體上。易混淆知識點(描述彈簧伸長和拉力的關系)1、 容

12、易遺漏條件“在彈性限度內”2、 誤將“長度”與“伸長”混淆重力定義:物體由于地球的吸引而受到的力。重力的三要素大小,G=mg方向: 總是豎直向下,但并不一定垂直于物體表面。作用點:重心質量均勻的物體,它的重心就是它的幾何中心;質量不均勻物體的重心,可用懸掛法測出;一個物體的重心不一定在物體上,如圓環(huán)的重心在同心圓的圓心重力的測量測量工具:彈簧秤彈簧秤的原理:在“彈性限度內”彈簧的“伸長”和拉力成正比1、 測量范圍;2、矯正零點;3、看清刻度4、 避免摩擦;5、方向一致(彈簧伸長和所測力的方向在同一條直線上)5、 讀數(shù)準確(視線與刻度面垂直)6、 及時恢復(使彈簧恢復原狀)使用注意事項關于重力的

13、說明1、重力的施力物體是地球2、重力是非接觸力。3、物體無論是運動還是靜止所受重力大小不變。定義:兩個相互接觸的物體,當它們做相對運動或存在相對運動趨勢時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。:。摩擦力摩擦力產生的必備條件1、 兩個物體必須相互接觸。2、 兩個物體相互擠壓發(fā)生形變。3、 兩個物體發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢4、 兩物體接觸面并不光滑。摩擦力的種類靜摩擦力:在水平地面上用力推一個物體沒有推動,與推力平衡的力就是靜摩擦力?;瑒幽Σ亮Γ阂粋€物體在另一個物體表面上滑動時的摩擦力。滾動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上滾動時的摩擦力。摩擦力的三要素方向:與物體相對運動方向

14、相反,但不一定與整個物體的運動方向相反。作用點:在物體接觸面上。在做力的圖示或示意圖時一般將它畫在物體重心處。大小1、 與壓力和接觸面粗糙程度有關。2、 與接觸面積、物體形狀、物體運動速度的有關。3、增大摩擦力的方法:增大的壓力、.擴大接觸面的粗糙程度。4、減小摩擦力的方法:以滾帶滑、分離接觸面(如加潤滑油)、.減壓、.減小粗糙程度。要澄清的問題:摩擦力總是阻礙相對運動,但不一定阻礙物體運動,很多情況下摩擦力是使物體運動的力。定義:在力的作用下能繞定點轉動的硬棒叫做杠桿。杠桿簡單機械知識要點網絡杠桿的五要素:三點兩力兩臂1、 支點(O)動力作用點(A)阻力作用點(B)2、 動力(F1)3、阻力

15、(F2)3、 動力臂(L1)阻力臂(L2)1、杠桿的外形即可是直的也可是彎的、方的、圓的等,但必須是“硬棒”的,有力作用在物體上時必須繞固定點轉動,有使他轉動的力,也有阻礙它轉動的力。2、動力和阻力是其他物體施給杠桿的力,不是杠桿對其它物體施加的力。3、作用于杠桿的動力和阻力方向不一定相反。4、力臂是支點到力的作用線的垂直距離,而不是支點到力的作用點的距離。注意事項動力×動力臂阻力×阻力臂。杠桿平衡是指杠桿在動力和阻力作用下保持靜止或繞支點做勻速轉動使用杠桿時,一般不考慮杠桿本身重力。杠桿的應用平衡條件省力杠桿:動力臂大于阻力臂,動力小于阻力,省力費距離。費力杠桿:動力臂小

16、于阻力臂,動力大于阻力,費力省距離。等臂杠桿:動力臂等于阻力臂,動力等于阻力,既不省力,也不費力,但可以改變力的方向。注意事項:不同杠桿,作用不同,既省力又省距離的杠桿是不存在的。滑輪概念:周邊有槽,可繞著裝置框子里的軸轉動的小輪定滑輪定義:工作時軸固定不動的滑輪。定滑輪的實質:是等臂杠桿。特點: 使用定滑輪不省力,也不省距離,但可以改變力的方向。注意:定滑輪工作時,軸固定不動,拉力等于重力(忽略繩重和摩擦)物體上升高度與拉力作用點移動距離相等。動滑輪定義:工作時軸隨物體一起移動的滑輪。實質:動力臂為阻力臂二倍的杠桿特點:使用時可以省一半力,但不改變力的方向,且多費一倍距離。注意:使用動滑輪提

17、重物時,只有當兩端繩子平行時才省一半的力。定義:定滑輪和動滑輪組合而成。特點:使用滑輪組既省力,又可以改變力的方向,但費距離。拉力(忽略摩擦):,n為承擔重物和動滑輪的繩子的段數(shù)。組裝滑輪組方法:依據求出繩子段數(shù)。在根據“奇動偶定”原則(從動滑輪繞起,n為奇數(shù);從定滑輪繞起,n為偶數(shù)),再結合題目要求組裝。注意事項:繩子段數(shù)是指同一根繩子串繞在滑輪上,掛住動滑輪的這幾段。使用滑輪組時,動力作用點移動的距離是重物上升距離的n倍。即斜面:實質是省力費距離的機械。滑輪組分類輪軸定義:由輪和軸共同組成的繞共同軸轉動的簡單機械。實質:是可以連續(xù)旋轉的杠桿。使用輪軸時可以省力。()三大區(qū)別定義:浸在液體或

18、氣里的物體受到向上托起的力。浮力產生的原因:液體對物體向上和向下的壓力差。方向豎直向上浮力阿基米德原理內容:浸入液體里的物體(指出浮力產生的條件)受到向上的浮力(指出浮力的方向),浮力的大小等于物體排開液體所受的重力(指出浮力的大?。┳⒁馐马?、公式中的是液體的密度,不是物體的密度;使物體排開液體的體積,而不是物體的體積;僅當完全浸沒時才有=2、只與、有關,當一定時與物體運動狀態(tài)、形狀、密度無關。3、阿基米德原理也適用于氣體。1、浸沒浸入,“浸沒”時=;“浸入時也可以是=。2、漂浮懸浮,漂?。?,浮力不是最大值。懸?。?,=,=浮力為最大值。3、浮力上浮,浸沒在液體中的物體受到液體的浮力作用,不一

19、定上浮,只有當時才上浮。上浮是的共同作用,使物體向上運動。壓強液體壓強公式:P =gh口訣:不管容器粗與細,哪怕管子斜又曲,液體壓強真稀奇,只看、g和h。壓強和浮力知識要點網絡壓力定義:垂直作用在物體表面上的力。壓力產生的條件:兩個物體相互接觸并相互擠壓而產生的。壓力的方向:總是垂直于物體表面。注意事項1、“兩個物體”“相互接觸”“擠壓”是壓力產生條件的三個關鍵詞缺一不可。2、“垂直于”表明壓力必須是與物體表面垂直,其他方向的力都不能稱為壓力3、“受力物體表面”表明研究對象是“受到力”的物體,而不是施力物體。4、壓力的大小可由平衡力來求得。(也可由作用力和反作用力來求)5、壓力和重力定義、產生

20、原因、施力物體、力的性質、作用點、方向都完全不同,力的大小也沒有必然的聯(lián)系。引入原因:為了反映壓力的作用效果而引入的物理量。用控制變量法得出:壓力的作用效果不僅與壓力大小有關,而且還與受力面積有關。定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強。公式:(F、S只要對應同一研究對象,這個公式對固體、液體、氣體都適用)單位:Pa (1 Pa=1N/m2)產生原因:液體受到重力作用,對容器底部產生壓強。液體具有流動性,對容器側壁產生壓強。液體壓強特點液體內部向各個方向都有壓強同一深度向各個方向上的壓強都相等液體壓強隨著深度的增加而增大液體壓強跟液體的密度有關(同深密大壓強大)計算液體壓強應用:連通器、船閘等。

21、壓強與流速的關系:在氣體和液體中,流速越大的位置壓強越小應用:飛機的機翼設計(利于產生升力)、轎車、高速列車形狀設計。流體壓強大氣壓的變化:隨海拔高度的增加而減小,冬天氣壓比夏天高,晴天氣壓比陰雨天高定義:由大氣產生的壓強叫大氣壓。證明大氣壓存在的著名實驗:馬德堡半球實驗(馬德堡市市長奧托格理克)。大氣壓強1標準大氣壓:定義為760Hg產生的壓強,即P0 =1、01×105 Pa用氣壓計測量數(shù)值測定托里拆利實驗操作注意事項充滿(水銀充滿管,不留氣泡)豎直(玻璃管豎直放置)垂直(測兩液面間的垂直高度)應用:活塞式抽水機,離心式抽水機等。測量知識要點網絡時間的測量定義:是指用實驗的方法,將被測量(未知量)與已知的標準量 進行比較,以得到被測量大小的過程;是對被測量定量認識的過程。測量工具測量工具:鐘表、秒表等。單位:小時(h)、分種(min)、秒(s)等測 量長度單位體積單位:主要掌握(升、毫升、厘米3、分米3、米3。)1米3=103分米31升=1000毫升=1分米3。定義:測量長度,首先要確定一個標準長度,用標準長度去量被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論