六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課教案(上冊(cè))

1、六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課教案（上冊(cè)）1、了解安全的一些相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，了 解里面的一些內(nèi)容。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能 力。教學(xué)重點(diǎn)了解安全的相關(guān)知識(shí)，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。教學(xué) 難點(diǎn)增強(qiáng)安全意識(shí)，擬寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備未成年 人保護(hù)法的相關(guān)資料。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：安全是家庭幸福、社會(huì)進(jìn)步以及企業(yè)發(fā)展永恒 的主旋律。可以說(shuō)安全就像自己的影子，時(shí)刻跟隨在我們身邊， 你把他當(dāng)朋友，他會(huì)時(shí)刻給你勸告，讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，當(dāng)你把他看 作討厭的絆腳石，那么直到有一天，父母的呼喚沒(méi)有了回答，兒 女的期盼成為泡影時(shí)，你再去找他

2、，他已經(jīng)隨你遠(yuǎn)去。那么，你 把安全當(dāng)朋友了嗎？從今天開(kāi)始，我們就以“安全在我心中"為 主題，開(kāi)展一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于安全，你想了解些什么呢？小學(xué) 生有沒(méi)有安全意識(shí)？小學(xué)生中有多少人知道用法律來(lái)保護(hù)自己 呢？交通方面有哪些需要注意的安全事項(xiàng)呢？2、學(xué)生選擇自己想了解的問(wèn)題，然后組成活動(dòng)小組。3、各小組擬寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃，做好相關(guān)的準(zhǔn)備。如：調(diào)查組 的同學(xué)設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查組的同學(xué)展開(kāi)調(diào)查，需要資料 的小組通過(guò)多種渠道查找資料。要求小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互 相幫助。2、小組長(zhǎng)注意讓小組成員將收集到的資料放好并妥善保管。三、整理分析階段1、各小組在組長(zhǎng)

3、的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選擇將自己小組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法 和形式。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。五、教師總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對(duì)于安全方 面的知識(shí)，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提 升？在活動(dòng)的過(guò)程遇到了什么問(wèn)題？你是退縮了，還是把問(wèn)題解 決了？解決問(wèn)題的方法是什么？我相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有了一 定的收獲，通過(guò)自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過(guò)程，你的實(shí)踐能力得到了一定的鍛煉。綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題小小護(hù)綠隊(duì)活動(dòng)時(shí)間8 課時(shí)班級(jí)六(2)班活動(dòng)目標(biāo)1、了

4、解綠化與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?；顒?dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán) 保意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。活動(dòng)難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)是積 極性和主動(dòng)性。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：我們走進(jìn)公園總會(huì)覺(jué)得心曠神怡，也沒(méi)有想過(guò) 這是為什么呢？是滿(mǎn)眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕 潤(rùn)、清新起來(lái)！青青的小草、綠綠的樹(shù)葉，置身在綠色的世界 里，我們可以自在地放松自己。綠化還可以為我們帶來(lái)哪些好 處？在我們生活的校園里，有多少綠化？我們能為保護(hù)、增添校 園的綠化做些什么？快些加入小小護(hù)綠隊(duì)，為愛(ài)綠護(hù)綠出一份力！2、選擇自己感興趣的問(wèn)題作為自己活動(dòng)的主題

5、，找到自己合 作的伙伴，組成活動(dòng)小組。3、各小組根據(jù)自己的情況進(jìn)行任務(wù)分工，擬寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，并 作好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃展開(kāi)活動(dòng)，做好資料的收集。2、在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，交到小組長(zhǎng)處，小組長(zhǎng)組織本組成 員進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題。3、根據(jù)自己的活動(dòng)計(jì)劃，再次進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等實(shí)踐活動(dòng)。三、整理分析階段1、各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，根據(jù)得出的結(jié)論，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選擇將自己小組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法 和形式，整理出匯報(bào)、展示的資料。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，擬寫(xiě)匯報(bào)的提綱，做

6、好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。4、組織學(xué)生對(duì)各小組的匯報(bào)及活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教師總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對(duì)于愛(ài)綠護(hù) 綠方面的知識(shí)，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了 提升？在活動(dòng)的過(guò)程遇到了什么問(wèn)題？你是退縮了，還是把問(wèn)題 解決了？解決問(wèn)題的方法是什么？我相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有了 一定的收獲，通過(guò)自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過(guò)程，你的實(shí)踐能力得 到了一定的鍛煉。六、拓展延伸關(guān)于愛(ài)綠護(hù)綠，你還想了解什 么？我們能做些什么呢？綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題漢字王國(guó)活 動(dòng)時(shí)間8課時(shí)班級(jí)六（2）班活動(dòng)目標(biāo)1、了解漢字的發(fā)展演變，感受漢字的魅力。2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣，規(guī)范使用漢

7、字。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和探究精神，通過(guò)實(shí)際能力?；?動(dòng)重點(diǎn)了解漢字的發(fā)展演變，感受漢字的魅力。活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)生參 與活動(dòng)是積極性，主動(dòng)探究的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備相關(guān)漢字的資料活 動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備階段1、引入主題：漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上 使用人數(shù)最多的文字。如今，許多國(guó)家掀起了 “學(xué)漢字熱”。對(duì) 于每天接觸、使用漢字的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)好漢字是非常必要的。讀 書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)日記我們不僅要閱讀，還要用漢字來(lái)表 達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)漢字是過(guò)程中是否遇到過(guò)一些困難？也沒(méi) 有產(chǎn)生畏難情緒？讓我們一起來(lái)感受漢字的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字 的樂(lè)趣，為正確掌握漢字而努力吧！ 2、關(guān)于漢字，你想了解些

8、什么？學(xué)生提出想了解的問(wèn)題，教師板書(shū)。3、根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究，并 在班上找到自己的合作伙伴，組成活動(dòng)小組。4、各小組擬寫(xiě)小組活動(dòng)計(jì)劃，作好任務(wù)的分工，作好相關(guān)的 活動(dòng)準(zhǔn)備。二、實(shí)踐活動(dòng)階段1、各小組展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。了解漢字的發(fā)展演變組的同學(xué)展開(kāi) 調(diào)查，需要資料的小組通過(guò)多種渠道查找資料；小小啄木鳥(niǎo)組的 同學(xué)實(shí)地查找，并記錄自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字。要求小組成員之間團(tuán) 結(jié)協(xié)作，互相幫助。2、小組長(zhǎng)注意讓小組成員將收集到的資料放好并妥善保管。三、整理分析階段1、各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。2、分析整理后的資料，根據(jù)分析的結(jié)果寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。四、展示、匯報(bào)階段1、選

9、擇將自己小組的活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)結(jié)果展示給大家的方法 和形式，資料匯報(bào)的資料，擬定匯報(bào)提綱。2、根據(jù)自己小組選擇的展示形式，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。3、擬定匯報(bào)的程序和人員。4、組織各小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教師總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，你有哪些收獲？對(duì)于漢字方 面的知識(shí)，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提 升？在活動(dòng)的過(guò)程遇到了什么問(wèn)題？你是退縮了，還是把問(wèn)題解 決了？解決問(wèn)題的方法是什么？我相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中都有了一 定的收獲，通過(guò)自己親身經(jīng)歷活動(dòng)的全過(guò)程，相信你對(duì)漢字的學(xué) 習(xí)有了更進(jìn)一步的理解，對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有了更髙的興趣。龍坪小 學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間班級(jí)

10、六（2） 班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板 書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教 案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電 子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重 點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)及思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù) 習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反 思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐 活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué) 準(zhǔn)備教

11、學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué) 教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè) 設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題 班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教 學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合 實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪 小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué) 目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)庾思：板書(shū)設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍

12、坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng) 主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè) 計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備 課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教 學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指 導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1） 班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板 書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教 案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電 子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（1）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重 點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)及思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù) 習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐活動(dòng)教案活動(dòng)主題班級(jí)六（I）班教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)反 思：板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)龍坪小學(xué)教師電子備課綜合實(shí)踐 活動(dòng)教