2020年新編專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)考試試題名師精品資料

1、一、單選題 30題 1題1分 共計 30分1、司馬光砸缸的行為用的是(C )思維。A、橫向B、縱向C、逆向D、發(fā)散2、( D)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化 B、社會文化變化 C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新3、 創(chuàng)新過程是一個系統(tǒng)變化的過程，最終要通過(A)來實現(xiàn)。A、經(jīng)濟(jì)效益或社會效益 B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革4、 在知識經(jīng)濟(jì)時代，一切創(chuàng)新實際上歸結(jié)于(C )的創(chuàng)新。A、生產(chǎn)工具B、制度C、人D、組織5、創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新 能力的 (B )特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈6、能夠憑借想象力和創(chuàng)造

2、性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，體現(xiàn)出 創(chuàng)新能力的 (C )特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、復(fù)雜性7、(C )是把事物的整體分解為若干部分進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實踐能力8、能否完成重大創(chuàng)新，擁有 ( B) 是一個關(guān)鍵。A、實踐能力B、整合多種能力的能力 C、組織協(xié)調(diào)能力 D、創(chuàng)造能力9、綜合能力必須與(D)緊密配合，才能通過深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識事物，實現(xiàn)有價值 的創(chuàng)新。A、想象能力B、批判能力C、創(chuàng)造能力D、分析能力10、(D )往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色。A、批判能力B、創(chuàng)造能力C

3、、實踐能力D、想象能力11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力。A、創(chuàng)造能力B、實踐能力C、想象能力D、批判能力12、為了使創(chuàng)造發(fā)明成果得到承認(rèn)、傳播、應(yīng)用，實現(xiàn)其各種價值，必須要和社會打交道， 這時就需要 (B )能力來實現(xiàn)這一目標(biāo)。A、組織協(xié)調(diào)能力 B、實踐能力C、創(chuàng)造能力D、解決問題的能力13、 通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實現(xiàn)目標(biāo)的能力是(D )。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、組織協(xié)調(diào)能力14、在我國，重知識、 輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力發(fā) 展(D )。A、義務(wù)教育B、職業(yè)教育C、高

4、等教育D、繼續(xù)教育15、( D)是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才16、(A )有著精深的專業(yè)知識、設(shè)計才能和實踐經(jīng)驗，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成 果或工藝。A、工程師型的實干家 B、夢想家型人才 C、企業(yè)家型實干家 D、專業(yè)技術(shù)人才17、 專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要（ C）。A、參加實踐B、開展協(xié)作C、學(xué)習(xí)和運用創(chuàng)新思維 D、善于傾聽他人意見18、 雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，是（C ）的結(jié)果。A、袁隆平個人創(chuàng)新 B、對理論完全顛覆 C、袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊努力 D、理論指導(dǎo)19、 團(tuán)隊管理

5、塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的硬實力，（B）塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊的軟實力。A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、技術(shù)革新20、中控集團(tuán)實施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，通過 （A ）三位一體的自主創(chuàng)新，占據(jù)市場競爭的制高 點。A、技術(shù)-專利-標(biāo)準(zhǔn)B、產(chǎn)學(xué)研C、引進(jìn)消化吸收 D、政府-企業(yè)-社會21、（ D ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新22、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新等，其 “新”的意義是指（ C）。A、時間意義上的新B、地理意義上的新C、知識產(chǎn)權(quán)意義上的新D、觀念意義上的新23、綜合能力必須與 （ D）緊密配合，才能通過深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識事物，實現(xiàn)有價值

6、的創(chuàng)新。A 、想象能力B 、批判能力C 、創(chuàng)造能力D 、分析能力24、創(chuàng)新的過程是一個是（B ）。A、跳躍性過程B、系統(tǒng)變化過程C、意識飛躍過程25、 在當(dāng)代，科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者相互作用的形式逐步是（C ）。A、生產(chǎn)t技術(shù)t科學(xué)B、科學(xué)t技術(shù)t生產(chǎn)C、科學(xué) <-> 技術(shù) <-> 生產(chǎn)26、 專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要（ C ）。A、參加實踐B、開展協(xié)作C、學(xué)習(xí)和運用創(chuàng)新思維D、善于傾聽他人意見27、 理論創(chuàng)新的實質(zhì)就是（A ）。A、 解放思想，事實求是B、 一切從實際出發(fā)C、 與時俱進(jìn)28、 下列哪一項不屬于團(tuán)隊優(yōu)化的三個原則（D ）

7、A、效率原則B、人才互補原則 C、和諧統(tǒng)一原則 D、持續(xù)改進(jìn)原則29、理論創(chuàng)新貴在（ A ）A、實踐 B、完善 C、有目標(biāo)30、在我國重知識、 輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力發(fā)展（D ）A、義務(wù)教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、繼續(xù)教育二、判斷題 20題 1題1分 共計20分1、 科學(xué)是人類認(rèn)識世界的手段，技術(shù)是人類改造世界的手段。（V）2、 20世紀(jì)以前，科學(xué)和生產(chǎn)的關(guān)系主要體現(xiàn)為科學(xué)決定生產(chǎn)。（X）3、 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是由于時代前沿的先導(dǎo)技術(shù)發(fā)展起來的產(chǎn)業(yè)。（V）4、 國家十一五規(guī)劃突出強(qiáng)調(diào)“加快經(jīng)濟(jì)增長方式的穩(wěn)定”。（X）5、 加強(qiáng)國際科技合作成為各國政府的重要戰(zhàn)

8、略目標(biāo)。（V）6、科技戰(zhàn)略是指科學(xué)技術(shù)發(fā)展中重大的、帶全局性的、規(guī)劃性的或決定性的謀劃，是為長遠(yuǎn)的、全局的目標(biāo)所選擇的發(fā)展方向和制定的行動方針。（V）7、 企業(yè)自主創(chuàng)新能力是國家技術(shù)和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。（V）8、 國家科技戰(zhàn)略目標(biāo)是引進(jìn)創(chuàng)，新建設(shè)創(chuàng)新型國家。（X）9、 創(chuàng)造是各式各樣的，但不是時時處處都有創(chuàng)造。（X）10、 創(chuàng)新意識是指人始終有自覺做好分內(nèi)應(yīng)作的事的想法或意愿。它是工作的內(nèi)動力， 是做 好多項工作的前提條件（X）11、 創(chuàng)新思維是人類思維的高級形式。（V）12、 沒有思維創(chuàng)新，就沒有實踐活動中的創(chuàng)新。（V）13、 技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。（X）14、 創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)

9、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。（X）15、 學(xué)習(xí)型組織尤其強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)部的團(tuán)隊學(xué)習(xí)。（V）16、 引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙。（X）17、創(chuàng)新的品質(zhì)、 等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。（V）18、 實踐能力是創(chuàng)新能力的核心。（X）19、 真正持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的知識。（X）20、 綜合能力的實質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能， 以實現(xiàn)目標(biāo)。（X）三、填空題 10題 1題2分 共計 20分1、科技技術(shù)作為（第一生產(chǎn)力）的重要地位日趨凸顯。2、（科技戰(zhàn)略）是指科學(xué)技術(shù)發(fā)展中重大的，帶全局性的、規(guī)律性的或決定全局的謀劃，

10、是 為長遠(yuǎn)的、全局的目標(biāo)所選擇的發(fā)展方向、制定的行動方針。3、 生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)要素包括（生產(chǎn)資料），勞動對象和勞動力。4、隨著（知識經(jīng)濟(jì)時代）的來臨，信息正越來越成為社會財富增長的重要資源。5、科技不僅是（經(jīng)濟(jì)）發(fā)展的火車頭，同時也是制度變革的發(fā)動機(jī)。6、經(jīng)濟(jì)從過去主要依靠大量投入勞力、資金的粗放型增長方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽浚萍嫉募?約型）的增長方式。7、科技進(jìn)步對（政治文明）建設(shè)的作用是通過物質(zhì)文明和精神文明的積極影響而間接發(fā)揮的。8、（文化與科技）都屬于人類的精神產(chǎn)品。9、科學(xué)技術(shù)化與（技術(shù)科學(xué)化）是科學(xué)技術(shù)與技術(shù)為前提，互相推進(jìn)，促進(jìn)了科學(xué)連續(xù)體 的形成。10、科學(xué)可以不需要（生產(chǎn)環(huán)節(jié)）而直接

11、轉(zhuǎn)化為技術(shù)。四、多選題 15題 1題2分 共計 30分1、科學(xué)精神包括（ ABC ）。A、懷疑一切的批判態(tài)度B、追求真理的獻(xiàn)身精神C、尊重人格的寬容思想D、爭強(qiáng)好勝的性格2、科技國際化的表現(xiàn)（ ACDE）。A、生產(chǎn)國際化 B、經(jīng)濟(jì)國際化 C、科技國際化 D、知識產(chǎn)權(quán)國際化 E、科技合作國際化3、在信息時代，最重要的資產(chǎn)是（ AD）。A、知識 B、經(jīng)濟(jì) C、技術(shù)人才 D、信息技術(shù)4、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先主題是（ ABCD ）。A、信息技術(shù) B、生物技術(shù) C、新材料技術(shù) D、新能源技術(shù)5、 對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為（ACD ） 。A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新員工C、一種新式的市場行為D

12、、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式6、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是 (ABCD ) 。A、供應(yīng)商B、制造商C、顧客D、研究機(jī)構(gòu)7、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由 (ABCD )為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)。A、政府B、企業(yè)C、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu) D、中介機(jī)構(gòu)8、創(chuàng)新是一個組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這 里，組織可以是指 (ABC ) 。A、企業(yè)B、企業(yè)簇C、政府D、社會組織9、國家層面的創(chuàng)新活動涉及 (ABCD ) 。A、技術(shù)創(chuàng)新B、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新C、社會創(chuàng)新D、教育創(chuàng)新10、創(chuàng)新能力的特點表現(xiàn)為 (ABCD ) 。A、綜合性B、獨創(chuàng)性C、實踐性D、堅持不懈11、學(xué)習(xí)型組織具有以下哪些特點： (BC ) 。A、結(jié)構(gòu)化的B、高度柔性的C、扁平的D、僵化的12、分析能力的高低強(qiáng)弱主要與 (ABD ) 因素有關(guān)。A、個人的知識、經(jīng)驗和稟賦 B、分析工具和方法的水平