幼兒園慶六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)策劃案

1、XXXX 幼兒園慶六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)策劃案一、指導(dǎo)思想：六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指針，以禮儀教育為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展慶祝六一活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、 難忘的六一兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中， 進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念， 從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)主題及口號(hào)：主題：慶繽紛六一展幼兒

2、風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)口號(hào)：我能行，我努力，我真棒！四、活動(dòng)安排：1、活動(dòng)時(shí)間： 5 月 20 日 8：00 園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目；5 月 26 日9：00 幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排； 5 月 28 日 17：00，教師為小朋友化裝，18：30 節(jié)目正式演出。2、活動(dòng)地點(diǎn) :朋友超市門前。3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。4、總策劃：劉園長(zhǎng)5、安全工作：各班班主任6、主持人：教師主持，幼兒主持。五、活動(dòng)流程：1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。2、幼兒文藝匯演。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)我能行，我努力，我真棒?。?、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備（ 1）排練歌表演節(jié)目（四月

3、中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排） ；（ 2）注意收集制作小品道具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）（ 3）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：（一）、慶祝大會(huì)1、入場(chǎng) 18：30 以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白）2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（二）幼兒文藝匯演。本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒文體節(jié)目表演、禮儀小品、超級(jí)變變變、教師和家長(zhǎng)

4、助興表演等多種形式組成。1、文體節(jié)目表演（ 1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。（ 2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要； 根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具； 講述、配樂(lè)錄音良好。2、禮儀小品（ 1）目的：通過(guò)小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習(xí)慣，同時(shí)影響周邊的人們。（ 2）要求：選材具有典型性，能揭露或揭示當(dāng)前幼兒的禮貌習(xí)慣；根據(jù)劇情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好講述錄音準(zhǔn)備。3、超級(jí)變變變（ 1）目的：通過(guò)幼兒的表演帶給大家一些。（ 2）要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂(lè)清晰。4、教師和家長(zhǎng)助興表演（ 1）目的：教師和家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增添色彩；加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。