四川省自貢一中2010—2011學(xué)年度初2012級(jí)八年級(jí)語(yǔ)文上期階段性檢測(cè)試題 語(yǔ)文版

1、自貢一中20102011學(xué)年度初2012級(jí)上期階段性檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題 （本試卷共四道大題，考試時(shí)間120分鐘，總分：100分。）原創(chuàng)：自貢一中 涂云川一、選擇題（每題2分，共10分。）1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 （） A、參差c 熱忱chéng 嫻熟xin 著落zhuóB、圩堤wéi 篝火go 躊躕 chóu 霓裳cháng C、攝取shè 拾級(jí)shè 瀕臨 bn 藻荇xìng D、灼傷zhuó 倔強(qiáng)jué 賄賂luò 星宿xiù2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 （ ）

2、  A、炫目 倏地 潸然淚下 按步就班    B、搖曳 恬雅 夜不能寐 悲天憫人   C、聒噪 肆虐 麻木不人 貽然自得    D、矜持 斑瀾 風(fēng)度翩翩 分道揚(yáng)鑣3、下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ） A、大相徑庭（門(mén)外的小路） 見(jiàn)異思遷（變動(dòng)）     B、劫后余生（災(zāi)難） 不假思考（憑借，通過(guò)）C、矢志不移（堅(jiān)持） 膾炙人口（烤肉）D、以訛傳訛（錯(cuò)誤） 精益求精（更）4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ） A、思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 B、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，

3、現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。C、自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。   D、有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。5、選出對(duì)文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是 （ ） A、狹義的新聞就是指消息。消息的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。B、小石潭記選自柳河?xùn)|全集，其作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家。 C、議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法。議論文以議論為主要表達(dá)方式，但也要用到記敘。D、漁家傲 塞下秋來(lái)風(fēng)景異作者是南宋詞人范仲淹，選自范仲淹集。二、填空簡(jiǎn)答題（12分） 6、請(qǐng)?zhí)畛龉旁?shī)文空缺的部分。（每空1分，共4分） （1）安得廣廈千萬(wàn)間， ，風(fēng)雨不

4、動(dòng)安如山。 （2）我們可以用陸游的“ ，_ ?！边@兩句詩(shī)句來(lái)形容人陷入困境，忽又絕處逢生的情境。（3）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。7、根據(jù)新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作要求，給下面的一則短新聞補(bǔ)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。（2分） 。10月20日22時(shí)47分，河南省鄭州煤電(集團(tuán))有限責(zé)任公司大平煤礦井下一掘進(jìn)工作面發(fā)生瓦斯爆炸事故，初步核查當(dāng)班井下有446人作業(yè)，20日22時(shí)已升井298人(其中18人受傷)，148人被困。截止27日20時(shí)已找到141名遇難者，其中129名遇難者已經(jīng)升井,仍有7人下落不明。救援工作仍在進(jìn)行之中。8、按要求仿寫(xiě)句子。（2分） 例句：親情是永不凋謝的玫瑰，在人生旅途中，給人溫馨和美麗。 仿寫(xiě)：友情是 9、指

5、出下文中的顧客的言外之意。（2分）顧客（認(rèn)真地）：牛廠長(zhǎng)，貴廠生產(chǎn)的駿馬牌毛巾，上面的圖案可真是栩栩如生?。S長(zhǎng)（驚喜地）：真的嗎？顧客：當(dāng)然！我早上洗臉時(shí)，那上面的駿馬竟然跑到我臉上來(lái)了！顧客的言外之意是： 10、排列下列句子的順序，使語(yǔ)言連貫。（2分） 有智慧的書(shū)，是每字每句都如珠玉似的晶瑩，可以啟發(fā)人的心靈?！坝羞x擇地讀書(shū)”，就是智慧的表現(xiàn)。 須知著書(shū)固要智慧，讀書(shū)也要智慧。無(wú)智慧的書(shū)，往往材料堆積得和蟻丘一樣，議論雖多，見(jiàn)解毫無(wú)。 我們可以把書(shū)分為兩大類：一類是有智慧的，一類是無(wú)智慧的。排列后的順序是（只寫(xiě)句子序號(hào)）_ 三、閱讀題（共38分）閱讀周莊水韻選段，回答問(wèn)題（共13分）我曾經(jīng)

6、三次到周莊，每一次都乘船游鎮(zhèn)，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)。第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一夜小雪，積雪還沒(méi)來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹(shù)梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽(yáng)光，一片晶瑩，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。在陽(yáng)光下，積雪正在融化，到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿

7、上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。 11、請(qǐng)用原文的關(guān)鍵詞語(yǔ)概括前兩次游周莊的印象。（3分）_12、請(qǐng)概括這兩次印象所蘊(yùn)含的不同的景物特點(diǎn)。（3分） _ _13、從原文中摘抄一句比喻句、一句擬人句，并說(shuō)明比喻、擬人的作用。（4分）比喻_作用_ _擬人_作用_ _14、作者第二次游周莊都是從哪兩個(gè)感官角度描寫(xiě)周莊水韻？你認(rèn)為哪個(gè)角度更好？請(qǐng)談一下自己的觀點(diǎn)。（3分）_閱讀文段，回答問(wèn)題（共15分）最后一支玫瑰前些日子，常去朋友開(kāi)的一間小小的花店幫忙。那日黃昏，

8、花店馬上就要打烊了。我正在做最后的清理工作，一位步履蹣跚的老者走了進(jìn)來(lái)。他白發(fā)銀須，滿臉的皺紋中分明流露出幾許焦慮。他的出現(xiàn)與這個(gè)浪漫典雅的花店極不協(xié)調(diào)，平日看慣了俊男靚女穿梭往來(lái)，猛地出現(xiàn)一位古稀老人，著實(shí)令我一驚。老人沒(méi)說(shuō)話，只是自顧尋找著什么。最終他的目光落在一束含苞欲放的玫瑰花上，“我要一枝玫瑰花，紅色的?！崩先寺曇舭l(fā)顫地說(shuō)。我給他挑選了一枝盛開(kāi)的玫瑰，老人連連擺手：“要那枝，沒(méi)開(kāi)的。”A。從此，總是在黃昏時(shí)分，總有那待放的玫瑰，老人每天都要來(lái)買(mǎi)一枝，一次、兩次我開(kāi)始為那些玫瑰的去向疑惑：慶祝生日？不可能天天過(guò)生日；追求女孩？他早已過(guò)了那個(gè)年齡；難道此公人老心未老，與老伴尋找浪漫？終于

9、，在他第九次接過(guò)玫瑰花時(shí)，我禁不住把心中的疑問(wèn)說(shuō)給他聽(tīng)。老人望著手中的花，B“我老伴得了胃癌，晚期，她知道自己的病情后，總是自言自語(yǔ)地說(shuō)冬天來(lái)了，花謝了，我就要走了，我聽(tīng)得心里難受??！我倆20歲成家，到今年整整50年了。想不到她晚年得了這絕癥。我天天買(mǎi)玫瑰花，就是想讓老伴每天清晨一睜開(kāi)眼睛能看到鮮花?；ú粩?，人心就不會(huì)死?！崩先苏f(shuō)著，眼圈兒就潮濕了。從此，每個(gè)黃昏，我總要早早地挑選出一枝最嬌艷的、含苞待放的玫瑰，放在最顯眼的位置，不自覺(jué)地盼望著老人出現(xiàn)。忽然有兩日，老人沒(méi)過(guò)來(lái)，一種不祥之兆襲上我的心頭。果然第三天一大早老人出現(xiàn)時(shí)左臂上戴著黑紗。我明白他的老伴已離開(kāi)了人世。老人噙著淚要了一枝玫瑰

10、。我想他也許買(mǎi)下最后一枝玫瑰插入愛(ài)人的墳?zāi)?，以示?duì)亡妻的懷念。我低聲安慰并祝福老人與他的愛(ài)妻今生有情，來(lái)世續(xù)緣。C“不！”老人望著我說(shuō)：“她這輩子嫁給我，受窮沒(méi)享到福，我是希望她來(lái)生嫁給一個(gè)有錢(qián)的人家！” 15.文中有一句話：“輕輕地嘆了口氣：”應(yīng)放在哪里最為恰當(dāng)（）（3分）A、A處B、B處C、C處16、“冬天來(lái)，花謝了，我就要走了”這一句話如果直說(shuō)意思就是：（2分）答： 17、其實(shí)老人買(mǎi)了很多枝玟瑰，為何卻以“最后一枝玟瑰”為題？（3分）答：_18、在對(duì)老伴的情感方面，“我”與老人看法一致嗎？為什么？（3分）答： _ _19、發(fā)揮想象，他的老伴收到玟瑰時(shí)，她是怎樣的心情，她會(huì)說(shuō)什么呢？（50

11、-80字，4分）答： _ _ 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（10分）記承天寺夜游蘇 軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。20下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )。(2分) A念無(wú)與為樂(lè)者(思念) B遂至承天寺(于是，就) C懷民亦未寢(睡覺(jué)) D相與步于中庭(共同，一起)21.下面句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ） (2分)A、念無(wú)與/為樂(lè)者 B相與步/于中庭C庭下如/積水空明 D何夜/無(wú)月？何處/無(wú)竹柏？22用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯”庭下如

12、積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 ?！?3分) 譯： _23本文集中寫(xiě)景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。(3分)    四、作文（40分）24、任選一題作文題目：這事真讓我_在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請(qǐng)依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600字左右的文章請(qǐng)以“心中的陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇記敘文。字?jǐn)?shù)600字左右，注意書(shū)寫(xiě)工整。參考答案一、 選擇題（每題2分，共10分）1、C 2、B 3、C 4、B 5、D二、填空題6、大庇

13、天下寒士俱歡顏 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 燕然未勒歸無(wú)計(jì)7“河南省大平礦難傷亡嚴(yán)重”或“河南省鄭州煤電(集團(tuán))有限責(zé)任公司大平煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，傷亡嚴(yán)重”。意思對(duì)即可給分。8仿寫(xiě) 答案略9、你廠生產(chǎn)的駿馬牌毛巾是劣質(zhì)產(chǎn)品，容易褪色。（2分）10、順序： （2分）11、一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)12雨使得一切景物變得朦朧，色彩淡雅景物色彩黑白對(duì)比鮮明13、比喻 天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)。作用：生動(dòng)地描寫(xiě)出雨中周莊的水韻朦朧而色彩淡雅。 古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。作用：生動(dòng)地描寫(xiě)出雪后周莊的水韻景物色彩黑白對(duì)比鮮明。 水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。作用：生動(dòng)地從聽(tīng)覺(jué)的角度表現(xiàn)出周莊的水韻輕柔動(dòng)聽(tīng)。擬人：積雪還沒(méi)來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。作用：形象地寫(xiě)出冬日周莊陽(yáng)光的和暖。14、視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)（只要言之有理，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚即可）現(xiàn)代文閱讀15、B16、死期就要到了，我馬上就會(huì)死去。17、最后一