爸爸帶我去爬樹教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載爸爸帶我去爬樹教學設(shè)計一、教育理念一流的教學活動要有一流的教育理念來指導， “在課堂教學中不僅要傳授知識，培養(yǎng)能力，更應使學生得到美的享受、情感的體驗和品德的熏陶” ，這一教學理念體現(xiàn)了新世紀中學語文教學的人文思想。 而在課堂上 “放手讓學生自我學習、自我體驗、自我討論、自我總結(jié)”則體現(xiàn)新世紀語文教學的學生主體觀。這兩個教學理念為二十一世紀的中學語文教學指明了方向。 在本節(jié)課的設(shè)計上， 我本著“以學生為主體”、“全面提高學生語文素養(yǎng)” 的理念，積極倡導自主、 合作、探究的學習方式。引導學生在民主、平等、和諧的學習氛圍中感悟本課“回歸自然”的深刻思想內(nèi)涵。二、教材分析爸爸帶我去爬

2、樹選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計劃 2 課時完成本課。第一課時讓學生了解本課內(nèi)容， 分析文章思路， 掃清文章中的閱讀障礙。我講的是第二課時， 讓學生來賞析文章的同時通過介紹親身經(jīng)歷來感悟 “回歸自然”這一主題。教具準備：多媒體課件、錄音機。三、學情分析六年級的學生平均年齡在 12 13 歲左右，少男少女正處于青春發(fā)育期，對于如何正確確立世界觀，人生觀以及培養(yǎng)積極的公德意識有著舉足輕重的作用?！盎貧w自然”這一主題對于城市的孩子來說可能有點抽象和陌生

3、，但可以調(diào)動學生聯(lián)系生活中的感受，把這一內(nèi)容具體化， 從而調(diào)動學生的學習熱情。 在教學過程中，讓學生分組討論，合作探究，各抒己見。我所教的教學班全班人數(shù)50 人，由于年齡和閱歷的關(guān)系，學生學習的自主性不是很強，語言表達能力也很一般。結(jié)合本課特點，在教學過程中，我設(shè)計采用多媒體等多種教學手段，充分調(diào)動學生的主動性與創(chuàng)造性。四教學重點體會爸爸帶我去爬樹的深意。學習必備歡迎下載五教學難點體會對比手法的運用。六德育目標通過感悟文章主題，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生積極主動的“回歸自然熱愛自然保護自然”的情感意識。本文算不上文質(zhì)兼美， 更達不到催人淚下。 但這篇自讀課文卻揭示了一個時代感很強的主題回歸自然。

4、本文最大的特點是通俗易懂， 深入淺出的揭示文章思想，因此根據(jù)學情，在新課改理念指導下，我確定上述目標。七教學手段采用多媒體教學八. 為完成以上目標，我安排教學過程如下：1. 課堂導入。 是教學中的重要一環(huán)，設(shè)計時應有很強的針對性。 由于是第二學時，既要能復習上節(jié)所學知識， 又要引出本節(jié)課內(nèi)容。 為此我設(shè)計了一個競爭性很強的題目來回顧文章主要情節(jié)，很自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。2. 分組討論，賞析全文。導入時已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，這時，我就順勢提出第二個問題：爸爸為什么帶我去爬樹？這時學生進行第一次合作、探究、自主的學習。教師從中引導，最終歸結(jié)為“回歸自然”這一主題。這時我板書

5、“回歸自然”，解決本文重點之后， 我提出第二個問題： 文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？讓學生從寫法角度入手賞析全文。 通過討論可知文章運用了對比寫法，即我與父親的對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題回歸自然。解決難點，為后文作鋪墊。3. 合作探究，理解主題文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”, 可現(xiàn)實生活中“爬樹”又不太可能。引導學生思考：應該怎樣回歸自然？有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？這時學生會拿出VCD片或照片來親自講解，利用多媒體讓學生對“回歸自然”有一個感性的認識，順勢我提出第三個問題： 為什么要“回歸自然”？學生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然，我們應保護自然，有基本的公德和環(huán)保意識。這時我板書“熱愛自然”、“保護自然”。4. 課堂練習學習必備歡迎下載訓練學生把城市人 “回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來。5. 課堂小結(jié)大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們?yōu)楸Ｗo美好、健康的大自然去共同努力吧！九