UNIT4Myhomea部分教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“聚焦教與學(xué)轉(zhuǎn)型難點(diǎn)的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：UNIT 4 My home a局部教學(xué)設(shè)計(jì)姓名工作單位年級(jí)學(xué)科四年級(jí)英語教材版本人教版一、教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容分析簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí) 內(nèi)容的重要性本課時(shí)教學(xué)是依據(jù)人教版小學(xué)英語教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元a局部Let'slearn和Let's do設(shè)計(jì)而成.根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受水平給出語言框架.This is my home. You can see a liv ing room, abedroom, aT.ca nwatch TV in the livi ng room,Ican read a book i

2、n the studyWelcometo my home.通過師生示范,并結(jié)合圖片和動(dòng)作讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己的家.二、教學(xué)目標(biāo)從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求,并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求,目 標(biāo)要明晰、具體、可操作,并說明本課題的重難點(diǎn)具體要求：1. 能聽、說、認(rèn)讀單詞 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen , 并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用.2 .能聽懂并發(fā)出一些指令,如：watch tv. read a book. have a snack.take a shower. have a sleep.3 .能用以下語言簡(jiǎn)單介紹自己的家：This is m

3、yhome. You can see a living room, a bedroom, a .I can watch TV in the living room, I can read abook in the study4 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛.教學(xué)重點(diǎn)：1 .能聽、說、認(rèn)讀單詞 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen , 并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用.2 .能用簡(jiǎn)單的語言介紹自己的家三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況,學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方 法的掌握情況,如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)四年級(jí)學(xué)生的年齡在1011歲左右,生性活潑好動(dòng),喜歡直觀形象思

4、維, 對(duì)游戲、競(jìng)賽、特別感興趣.而且他們接觸英語已經(jīng)有一年半時(shí)間,已具有初 步的聽說水平再來,在本單元a局部學(xué)生將會(huì)接觸到介紹人物的諸多單詞,我 相信能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性.讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一張自己家的平面圖.準(zhǔn)備 study, bathroom, bedroom, living room和 kitchen 的單詞卡片四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)Step 1: warm-up 熱身導(dǎo)入1. greeti ngT： Hello, boys and girls.2. free talk :T:This is my home. I like my homeguess the

5、meaning by look ing a picture.What about you?讓學(xué)生感知課題,以便更好的了解和接受新知識(shí)step 2: prese ntati on 新課呈現(xiàn)1.lean the new words: look at the picture用圖片調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生積極去思考和加深記憶a. livi ng room.Look at my home. What is in it?Ss: livi ng room.T: Yes. This is a livi ng room. Follow me:livi ng room, livi ngroom.b. stud

6、yT: Is this a livi ng room?Ss: No.T: Oh,sorry. I go the wrong way. What is this?Ss: study.T:Yes, This is a study,Follow me,study,studyc. kitche n /bedroom/ bathroomT:Look at the picture. What is this?Ss:kitche n, kitche n,kitche n.2. practice.a. Listen to the tape recorder and read.通過聽覺吸引學(xué)生的注意力,同時(shí)指導(dǎo)

7、和糾正學(xué)生的發(fā)音b. Draw your home and write down the name. 學(xué)以致用,發(fā)揮學(xué)生的想象,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛|3. Let' s do 調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力Read after the tape指導(dǎo)和糾正發(fā)音,同時(shí)找個(gè)別同學(xué)站起來讀,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望step 3: exte nsion拓展延伸1 介紹自己的家T:多媒體出示一張新的 home圖.兒ook, boys and girls, This is my new home. You can see a living room, a .I can watch TV in the living

8、room,I can read a book in the study .Can you introduce your home now?Ss: Yes.T: Take your pictures and in troduce your home with your part ner.多媒體出示師示范語言,學(xué)生同桌介紹自己的家.1T: Now, Who can in troduce your home to the whole class?請(qǐng)局部學(xué)生向全班介紹自己的家.T:Well done! Now,Please walk around the class and introduce you

9、r home to your frien ds.學(xué)生在教室自由走動(dòng),向朋友介紹自己的家.發(fā)揮學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家和生活的熱愛.step 4.homework:please in troduce your home to your frie nds.五、教學(xué)策略選擇與高效課堂融合的設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)習(xí)流程,設(shè)計(jì)教與學(xué)的方式 的變革,配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具,設(shè)計(jì)高效課堂融合點(diǎn)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞穩(wěn)固舊知識(shí)2、出示living room 圖學(xué)生跟片,教讀并板書,讀livi ngroom學(xué)習(xí)新單詞living room3、用同樣的方法教授study,學(xué)生跟 讀單詞 s

10、tudy,kitche n、kitche n、學(xué)習(xí)新單詞 study, kitche n 、 bedroombedroom和bathroom 等.bedroom 和 bathroom 等和 bathroom 等并答復(fù)老師的問題4、教師播 放錄音,并糾正、七寺讀曰5、教師發(fā)出指令1、學(xué)生 聽錄音并跟 讀,注意單詞 發(fā)音2、學(xué)生 展示圖片,介 紹自己的家熟記單詞和讀音,進(jìn)一步穩(wěn)固新知六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)創(chuàng)立量規(guī),向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià).也可以創(chuàng)立一個(gè)自我評(píng)價(jià)表,這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的 學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)讓學(xué)生掌握單詞 study、bathroom、bedroom livin

11、g room 、kitchen 聽說與認(rèn)讀.能說唱“ Let' s do局部的內(nèi)容并能做出相應(yīng)的動(dòng)作.本人 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度和課程理念出發(fā).又增加了兩個(gè)般學(xué)目標(biāo)1、能聽說詞匯 watch TV, read a book, have a snack, take a shower, have a sleep.2、完成一個(gè)交際任務(wù),介紹自己的家.采用了新課標(biāo)倡導(dǎo)的“任務(wù)型教 學(xué)途徑.在教學(xué)中,新單詞的教學(xué)都應(yīng)在一定的語言情境中呈現(xiàn)并結(jié)合學(xué) 生已經(jīng)學(xué)過的語言結(jié)構(gòu)、富有韻律和動(dòng)感的“Let' s do以及學(xué)生所喜好.I can的歌曲和游戲活動(dòng)進(jìn)行大面積操練,鞏因新語言最后給出新語宮槿架This is my home. You can see a livi ng room, a bedroom, awatch TV in the living room, I can read a book in the study . Welcometo my home!遛m濟(jì)廳我.姿工寸駅菰.訃羋竺忌辱脅類目己卷甕.,并在交際活動(dòng)中活化新語言,完成學(xué)習(xí)任務(wù).七、教學(xué)板