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1、識 字 6 我真能干教學目標：1 . 認識 11 個生字，會寫 6 個生字。2 .認字、寫字。3 .培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。教學重點：會寫 6 個生字。教學難點：培養(yǎng)愛學習愛生活的良好習慣。教學準備：生字卡片、拼音卡片、田字格黑板。教學方法：看圖識字、拼音識字。教學時間：4 課時教學過程 ：第一課時一、導入。1 . 出示拼音、生字圖。提問，圖上哪些字你認識？你是怎樣認識的？2 .揭示課題。、指導學習“洗”字1. 出示圖，提問：圖上的小朋友在干什么？(洗臉) 2.讀“洗”字，記一記。3.小結(jié)學法：看圖讀字，看拼音讀字，認記生字。 三、用學習“洗”的方法學習識記本課生字。1 . 自學。讓學生說一
2、說、議一議。2 .檢查自學情況，學生自由匯報。3 .老師重點指導： “指甲”中“甲”讀輕音。4 .給下列字詞分類。刷牙 洗臉 剪指甲寫字 畫圖畫四、作業(yè)：課后作業(yè)題“連”5 書 識字 6刷牙洗臉剪指甲灑水 掃地 洗手絹灑水 掃地 洗手絹 讀書我真能干生活衛(wèi)生習慣)幫助做家務(wù)事)學習習慣)讀書寫字畫圖畫第二課時一、復習導入。1 . 讀詞語卡片。2 .交待課堂任務(wù)。二、指導書寫。1 . 自己觀察田字格里的 6 個生字。2 .說一說生字的筆順。3 .分析生字在田字格中的占格位置。4 .指導“洗”字。什么結(jié)構(gòu)？左邊是什么？右邊是什么？間架安排：哪邊寬？哪邊窄？大致占多少？三點水寫法：中線的左半格，不能平行而下，有弧度。右邊“先” ： 上窄下寬，下部要放開。老師范寫。5 . 指導“圖”字。結(jié)構(gòu)為全包圍， 外部“口”寫寬大一些。內(nèi)部“冬” 。6 .學生練習，老師檢查。7 .老師展示優(yōu)秀作品。三、作業(yè)。1 . 看拼音連漢字。2 .組詞。洗()()
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