姥姥突然生病了（已改好）20120.5.14

1、活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)領(lǐng) 域: 社 會(huì) 課 題姥姥突然病了班級(jí)中班教師活 動(dòng)目 標(biāo)1、 理解求助電話號(hào)碼120、119、110及其作用。能夠準(zhǔn)確處理緊急事情。2、 能準(zhǔn)確使用這些特殊的電話號(hào)碼以及掌握準(zhǔn)確撥打方式。3、使幼兒懂得面對(duì)緊急事情時(shí)不要慌張，應(yīng)該立即想出最好的解決辦法，懂得關(guān)心周圍的人和事?；顒?dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用?；顒?dòng)難點(diǎn):準(zhǔn)確使用這些特殊的電話號(hào)碼并掌握準(zhǔn)確撥打方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 自制多媒體課件一份。（包含音樂找朋友，主題圖片及相關(guān)配音，相關(guān)情境圖片。）2、 玩具電話一部。幼兒模型電話多部。3、 電話號(hào)碼卡片110、120、119?；顒?dòng)過(guò)程 一、課堂組織1、播

2、放音樂找朋友，小朋友們我們一起來(lái)玩找朋友的游戲。你們都找到自己的朋友了么，帶著你的好朋友，輕輕地找座位坐好吧。幼兒入座。2、互動(dòng)問好交流。（小朋友們?cè)缟虾?，我是劉老師，很高興理解這么多可愛的小朋友，我好想請(qǐng)大家到我家做客呀，我家住在北城街78號(hào)。問:你們記住了嗎？那你想請(qǐng)好朋友到你家做客嗎？你住在那里呀？二、導(dǎo)入:1、今天老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，我們一起去理解一下吧，出示課件及配音看看他是誰(shuí),（小朋友，你們好，我是丫丫，我家住在星星花園一號(hào)樓。）提問:她是誰(shuí)？住在哪里？大家一起和新朋友打個(gè)招呼吧！2、出示課件:丫丫怎么哭了？出什么事啦？請(qǐng)小朋友看一看。三、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，探討解決方法。1

3、、出示圖片，丫丫遇到了什么事呀？該怎么辦呢？小朋友們來(lái)為他想想辦法吧！2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的辦法，相機(jī)展示課件圖片。（如幼兒沒有說(shuō)出，可展示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的辦法。）方法一:找領(lǐng)居阿姨幫忙。方法二:給爸爸媽媽打電話。 活動(dòng)過(guò)程 方法三:給120急救中心打電話。（展示120） 3、（這些辦法都很好，當(dāng)姥姥出現(xiàn)感冒頭痛時(shí)能夠給爸爸或媽媽打電話，要是爸爸媽媽電話打不通，也能夠找鄰居幫忙，要是病情嚴(yán)重，非常危急最好立即撥打急救電話120.）刪掉。當(dāng)家中或者遇到有人患急病，千萬(wàn)不要慌張，應(yīng)該立即想出最好的解決辦法四、模擬撥打120電話。1、現(xiàn)在丫丫的姥姥病得很嚴(yán)重，我們來(lái)幫丫丫給急救中心打個(gè)電話

4、吧！怎么撥？誰(shuí)來(lái)試試?怎么說(shuō),說(shuō)些什么？2、個(gè)別自主嘗試撥打，其他幼兒仔細(xì)聽，看這樣撥打，救護(hù)車能即時(shí)趕來(lái)救丫丫姥姥嗎？（幼兒撥打電話，方法準(zhǔn)確后，出示課件圖片加配音，A.電話鈴音B.你好，這里是120急救中心。）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，多個(gè)幼兒嘗試說(shuō)，說(shuō)清楚具體的情形和地址。3、展示課件配音（好的，我們馬上就到）圖片救護(hù)車及救護(hù)車聲音。你們看救護(hù)車來(lái)了，丫丫姥姥得救了，謝謝你們。4、小結(jié):撥打120急救電話，一定要說(shuō)清楚病情和詳細(xì)地址。五、擴(kuò)展活動(dòng)，了解其他求助電話及其用途。1、像這樣的緊急事情生活中還有許多，你們看（展示圖片火災(zāi)）發(fā)生了什么事，怎么辦？應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼？（展示119火警電話）。怎么撥?怎么說(shuō)？鼓勵(lì)幼兒試著撥打。2、生活中的意外真是太多了，你們看（課件盜匪圖片）你們看到了什么，我們?cè)趺崔k？應(yīng)該撥打什么電話？（展示110匪警電話）。怎么撥?說(shuō)什么？鼓勵(lì)幼兒試打。3、我們理解了哪些求助電話號(hào)碼?都是在什么時(shí)候撥打？撥打時(shí)要說(shuō)清什么？小結(jié):這些電話是特殊電話，是不能夠隨意胡亂撥打的。六、游戲活動(dòng):撥打特殊電話號(hào)碼。1、 現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)打電話的游戲，和你的好朋友兩人一起玩吧，拿電話的撥打，另一個(gè)小朋友來(lái)監(jiān)督，看他撥的對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)說(shuō)。2、展示圖片，發(fā)生什么事情，應(yīng)該撥打什么電話，趕