人力資源管理規(guī)劃范文

1、人力資源管理規(guī)劃范文人力資源管理規(guī)劃范文一一、自我分析性格探索：我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，聰明，許多事 情都比擬拿手，致力于自己才干和能力的增長。 我有很強(qiáng)的創(chuàng)造 性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物, 關(guān)注事物的意義和開展的可能性。通常把靈感看得比什么都重 要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。 我善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考 問題，對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。我機(jī)敏而坦率，有杰出的 分析能力，弁且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因 循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。 我喜歡自由的生 活弁善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和

2、變化。學(xué)習(xí)風(fēng)格探索：我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的，我能從新體驗(yàn)、新問 題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時(shí)間的、 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)， 諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。活動(dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無常的事情，且有一系列多 種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。我能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述。我與他人打交道，我思維跳躍，弁作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問題。在活動(dòng)中適合 嘗試一下。興趣探索：我對(duì)經(jīng)營事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交 道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達(dá)、說服，做事積 極而有方案，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績效與表現(xiàn)，但也重視個(gè)人與 群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，弁希望自己

3、能成 為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛， 但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)那么較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的效勞機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營、管理與決策等相 關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人 建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體, 處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡送，對(duì)金錢權(quán)力和他人感興趣。適宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作， 要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的時(shí)機(jī)。喜歡的課程或活動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營管

4、理等。有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管 理、財(cái)經(jīng)等。喜歡的職業(yè)：效勞業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公 關(guān)經(jīng)理等。價(jià)值觀報(bào)告：我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)，崇尚獨(dú)立。希望的工作是具有不確定性的， 在這種不確定性中可以充分發(fā)揮 自己的創(chuàng)造力；期望在工作中擁有比擬自由的空間，能夠嘗試使 用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排 自己工作的步驟與進(jìn)度；希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由 決策;希望工作是工程制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常 希望獲得有充分保障的工作包括擁有良好的工作條件，比方能 夠在一個(gè)比擬平安和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠在自主決斷

5、的可能性等。而且還希望工作具有多樣性， 能夠 在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。技能報(bào)告：最擅長的是技術(shù)設(shè)計(jì)，口頭表達(dá)，研發(fā)分析， 積極學(xué)習(xí)，解決復(fù)雜問題。二、職業(yè)探索就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特 別是參加WTO以后，我國對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫 切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政工程評(píng)估、 城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營利組 織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比擬廣泛。職業(yè)目標(biāo)：1教授：因?yàn)槲易孕∑獗葦M溫和、有耐心， 比擬符合成為教師的素質(zhì)， 且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定， 社會(huì)地 位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份

6、安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)弁不對(duì)口， 沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2大型企業(yè)管理人員：因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資源管理，專業(yè)比擬適合，而且我 個(gè)人勤奮努力，善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系，性格外向，喜歡與人 打交道。我認(rèn)為我具備了這些根本條件。三、我的行動(dòng)。大一階段：大一已經(jīng)過去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。 然后出去找份工作先 積累經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)真的 規(guī)劃自己的生活，完善自己的能力。大二階段：首先任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；每個(gè)星

7、期到 外面去學(xué)習(xí)一次；每星期抽時(shí)間晨讀；堅(jiān)持寫日記，經(jīng)常寫文章， 鍛煉自己的寫作能力；通過英語四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；空余 時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍；積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力 ；開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù) 員方面的書籍；課余時(shí)間積極參加體育鍛煉；如果還有剩余實(shí)踐的 花去學(xué)一門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的 社會(huì)實(shí)踐調(diào)研；多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程；總之主要任務(wù)就 是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù) 就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，弁不斷采取措施彌補(bǔ)；同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)

8、職業(yè)相關(guān)的其他 專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文；到相應(yīng)單位實(shí)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)應(yīng) 用到實(shí)踐；有時(shí)機(jī)要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，弁努力朝 著所需素質(zhì)不斷奮斗。大四階段：完成好畢業(yè)論文 ；大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí)； 大四下學(xué)期爭取通過* ,弁積極聯(lián)系工作。四、總結(jié)這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以 在某些比擬細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和開展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了， 雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢想，有了追求， 有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶著下一步步地向 我的

9、目標(biāo)靠近，弁最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未 來我做主。人力資源管理規(guī)劃范文二一、自我分析性格探索：我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，聰明，許多事 情都比擬拿手，致力于自己才干和能力的增長。 我有很強(qiáng)的創(chuàng)造 性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物, 關(guān)注事物的意義和開展的可能性。通常把靈感看得比什么都重 要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。 我善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考 問題，對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。我機(jī)敏而坦率，有杰出的 分析能力，弁且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因 循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法

10、。 我喜歡自由的生 活弁善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。學(xué)習(xí)風(fēng)格探索：我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的，我能從新體驗(yàn)、新問 題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時(shí)間的、 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)， 諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)?；顒?dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無常的事情，且有一系列多 種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。我能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述。 我與他人打交道，我思維跳躍，弁作為團(tuán)隊(duì)的 一分子解決問題。在活動(dòng)中適合 嘗試一下。興趣探索：我對(duì)經(jīng)營事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交 道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達(dá)、說服，做事積 極而有方案，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績效與表現(xiàn)，但也重視個(gè)人與 群體

11、間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，弁希望自己能成 為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛， 但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)那么較缺乏興趣， 喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的效勞機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營、管理與決策等相 關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人 建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體, 處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余， 對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人 尊重，受人歡送，對(duì)金錢權(quán)力和他人感興趣。適宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作， 要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成

12、就的時(shí)機(jī)。喜歡的課程或活動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營管理等。有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管 理、財(cái)經(jīng)等。喜歡的職業(yè)：效勞業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公 關(guān)經(jīng)理等。價(jià)值觀報(bào)告：我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)，崇尚獨(dú)立。希望的工作是具有不確定性的， 在這種不確定性中可以充分發(fā)揮 自己的創(chuàng)造力；期望在工作中擁有比擬自由的空間，能夠嘗試使 用自己的新想法；希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排 自己工作的步驟與進(jìn)度；希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由 決策;希望工作是工程制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常 希望獲得有充分保障的工作包括擁有良好的工作條件，比方能 夠在一個(gè)比擬平安

13、和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性， 能夠 在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。技能報(bào)告：最擅長的是技術(shù)設(shè)計(jì)，口頭表達(dá)，研發(fā)分析， 積極學(xué)習(xí)，解決復(fù)雜問題。二、職業(yè)探索就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特 別是參加WTO以后，我國對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫 切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政工程評(píng)估、 城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比擬廣泛。職業(yè)目標(biāo)：1教授：因?yàn)槲易孕∑獗葦M溫和、有耐心， 比擬符合成為教師的素質(zhì)， 且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定

14、， 社會(huì)地 位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他 們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事 情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)弁不對(duì)口， 沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2大型企業(yè)管理人員：因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資源管理，專業(yè)比擬適合，而且我 個(gè)人勤奮努力，善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系，性格外向，喜歡與人 打交道。我認(rèn)為我具備了這些根本條件。三、我的行動(dòng)大一階段：大一已經(jīng)過去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參 加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。 然后出去找份工作先 積累經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)真的 規(guī)劃自己的生活，完善自己

15、的能力。大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù) 就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，弁不斷采取措施彌補(bǔ) 同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他 專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文；到相應(yīng)單位實(shí)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)應(yīng) 用到實(shí)踐；有時(shí)機(jī)要去考取教師資格證書；還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，弁努力朝 著所需素質(zhì)不斷奮斗。大四階段：完成好畢業(yè)論文 ；大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí) 大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試，弁積極聯(lián)系工作。四、總結(jié)這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以 在某些比擬細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和開展

16、，但是總的來講我至少有了自己的一條路了， 雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢想，有了追求， 有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶著下一步步地向我的目標(biāo)靠近，弁最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未 來我做主。人力資源經(jīng)理之職業(yè)規(guī)劃成長路人力資源經(jīng)理也叫人事經(jīng)理。新?勞動(dòng)合同法?實(shí)施以后， 人力資源經(jīng)理越來越受到企業(yè)的重視。新法對(duì)企業(yè)用工、制度規(guī)范等各方面提出了更高的要求， 促使企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理， 提升管 理水平。當(dāng)企業(yè)紛紛審視自身內(nèi)部管理時(shí)， 人力資源經(jīng)理愈加凸 顯出其作用。不過，企業(yè)情況千差萬別，人力資源經(jīng)理在企業(yè)中 的定位、作用也不徑相同。國內(nèi)的人力資源經(jīng)理一般來說有以下三

17、種類型：1、事務(wù)處理型：有些地方人力資源部門就是處理事務(wù)性工 作的部門，一般行政與人事合在一起， 人力資源部在企業(yè)中處于 附屬地位，人力資源經(jīng)理也停留在事務(wù)性工作管理階段。2、效勞型：部門以效勞為主，工作上需要與直線業(yè)務(wù)部門 進(jìn)行必要的溝通，人力資源經(jīng)理除了事務(wù)性工作管理外，要做更多的部門間溝通與協(xié)調(diào)。3、支持協(xié)作型：人力資源部從效勞為主的部門提升為支持 企業(yè)開展的部門，根本的事務(wù)性人事工作只是人力資源工作的一 局部，人力資源部門需要與直線業(yè)務(wù)部門進(jìn)行更加豐富的溝通， 很多工作是與各部門協(xié)同開展的。 這類人力資源經(jīng)理對(duì)業(yè)務(wù)更為 了解，也更注重企業(yè)文化的建設(shè)。理想狀態(tài)中人力資源部門應(yīng)該成為企業(yè)的

18、戰(zhàn)略合作伙伴， 但在國內(nèi)的企業(yè)做到的還很少， 有些企業(yè)的人力資源部那么正在向 企業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴方向努力開展的過程中，這些企業(yè)的人力資源經(jīng)理往往更積極主動(dòng)，愿意不斷創(chuàng)新突破。人力資源經(jīng)理的開展空間較大，成長歷程也各不相同。一 般來說，人力資源專業(yè)、管理類專業(yè)和心理學(xué)專業(yè)更受歡送，但 其他專業(yè)也不會(huì)受到排斥，本科或研究生畢業(yè)后成長為一名人力 資源經(jīng)理一般需要3-5年時(shí)間。從人力資源經(jīng)理的經(jīng)歷來看，其 成長可以分為兩類：一類是從其它業(yè)務(wù)部門平行轉(zhuǎn)移到人力資源部任經(jīng)理的，這之前他們已經(jīng)在其它業(yè)務(wù)部門擔(dān)任過管理工作 另一類是一直在人力資源體系工作，從人事專員一步步成長起來 的人力資源經(jīng)理。許多人力資源經(jīng)理弁非科班出身，沒有人力資源專業(yè)的背 景，他們可能來自業(yè)務(wù)單位，在工作之前，也沒有進(jìn)行過人力資 源專業(yè)的學(xué)習(xí)。但他們有自己的優(yōu)勢：了解企業(yè)所運(yùn)營的業(yè)務(wù)。 作為一個(gè)人力資源管理者，對(duì)所在企業(yè)業(yè)務(wù)的了解程度決定了其 工作的成敗。半路出家的人力資源經(jīng)理， 常常由于對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉 而更容易做好。但這弁不表示做人力資源經(jīng)理不需要