三年級語文下冊 曼谷的小象1課件 北京版 課件

1、北京版北京版 三年級三年級 語文下冊語文下冊 第四單元第四單元學習目標 1. 1.學習本課的生字，通過多種形式的讀課文，學習本課的生字，通過多種形式的讀課文，感受小象的乖巧和阿玲樂于助人的品質。感受小象的乖巧和阿玲樂于助人的品質。2.2.理解課文的內(nèi)容，懂得當別人有困難時，應理解課文的內(nèi)容，懂得當別人有困難時，應該主動幫助。該主動幫助。nng kn s x xi chng xing nng kn s x xi chng xing 濘濘 堪堪 司司 晰晰 繡繡 沖沖 胸胸lng pi chu jng gui tn rn lng pi chu jng gui tn rn 令令 佩佩 抽抽 凈凈 乖

2、乖 嘆嘆 潤潤學一學學一學讀一讀讀一讀mn din b xin w ti mn din b xin w ti 曼曼 顛顛 簸簸 陷陷 霧霧 泰泰f xin qio zhu pn f xin qio zhu pn 婦婦 掀掀 撬撬 濁濁 噴噴 初讀課文，想一想作者遇到了什么麻煩？初讀課文，想一想作者遇到了什么麻煩？曼谷的小象是一頭什么樣的小象？曼谷的小象是一頭什么樣的小象？ 想一想：小象是怎樣幫助作者的？想一想：小象是怎樣幫助作者的？用橫線劃出有關的句子讀一讀。用橫線劃出有關的句子讀一讀。 小象是怎樣拉車的呢？自讀第小象是怎樣拉車的呢？自讀第6 6自然段，自然段，并畫出重點動作詞語并畫出重點動作

3、詞語“掀、撬、拉掀、撬、拉”，體，體會小象如何拉車的。會小象如何拉車的。（1 1）聰明的小象走到坑邊，用那長長的）聰明的小象走到坑邊，用那長長的十分有力的鼻子東一掀，西一撬，很十分有力的鼻子東一掀，西一撬，很快就把汽車從泥濘的陷坑中拉出來了。快就把汽車從泥濘的陷坑中拉出來了。 （2 2）他又甩著長鼻子走回來，伸直鼻子，）他又甩著長鼻子走回來，伸直鼻子，沖著污濁的車身噴起了水。不一會兒，沖著污濁的車身噴起了水。不一會兒，車身就被沖刷干凈了。車身就被沖刷干凈了。 1.1.小象這么乖巧聰明都是誰的功勞??？小象這么乖巧聰明都是誰的功勞?。?.2.阿玲指揮小象給你留下了哪些深刻的印阿玲指揮小象給你留下了

4、哪些深刻的印象？找出相關內(nèi)容，邊做動作邊讀，并象？找出相關內(nèi)容，邊做動作邊讀，并把阿玲指揮小象的動作做上記號。把阿玲指揮小象的動作做上記號。（1）如果把阿玲的動作變成對小象說的話，）如果把阿玲的動作變成對小象說的話，該怎么說？小組討論，交流。該怎么說？小組討論，交流。（2）課文的哪個詞是寫阿玲的表情的呢？）課文的哪個詞是寫阿玲的表情的呢？通過阿玲的沉思，你能想象一下，阿玲通過阿玲的沉思，你能想象一下，阿玲當時正在想什么嗎？她為什么這樣想？當時正在想什么嗎？她為什么這樣想？ （3）汽車拉出來了，阿玲已經(jīng)把事情）汽車拉出來了，阿玲已經(jīng)把事情辦完了，可她為什么還笑瞇瞇地搖頭辦完了，可她為什么還笑瞇瞇地搖頭呢？她在想什么？這次阿玲又是怎樣呢？她在想什么？這次阿玲又是怎樣指揮小象的？指揮小象的？ 小象真聰明，把陷得很深的汽車從泥坑中小象真聰明，把陷得很深的汽車從泥坑中拉出來，創(chuàng)造了一個奇跡。我們可以從哪拉出來，創(chuàng)造了一個奇跡。我們可以從哪些詞中感悟到小象（拉車）時有趣、乖巧些詞中感悟到小象（拉車）時有趣、乖巧的樣子？的樣子？ （甩、瀟灑、伸直、噴）（甩、瀟灑、伸直、噴） 體會阿玲的助人為樂體會阿玲的助人為樂 ： 阿玲是個什么樣的人？你能從課文阿玲是個什么樣的人？你能從課文中找出有關的語句和段落讀一讀體中找出有關