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文檔簡介

1、北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案 第一單元第3課時(shí) 參觀科技館學(xué)校： 陽城聯(lián)校東任小學(xué) 主備人:崔福宏 審核人：任巧珍學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地口算，提倡算法多樣化。 2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 在教學(xué)中提倡算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。學(xué)習(xí)過程：一、知識鏈接 1、口算：8÷2= 9÷3 = 35÷7= 24÷4= 40÷8= 9÷9= 21÷7= 12÷4= 45&#

2、247;9= 63÷9=2、填空:90里面有（ ）個(gè)十;400里面有（ ）個(gè)百;5000里面有（ ）個(gè)千;65里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一;78里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。二、自學(xué)導(dǎo)航 （1）獨(dú)立列出算式，并解答。（2）把60根小棒平均分成2份，每份是多少根?先分一分，然后小組交流，與同伴說說你是怎樣想的。2、口算方法。方法一：方法二：3、讀法：60除以2等于30，或2除60等于30。4、擴(kuò)展。（1）600÷2=？ 讀法：口算方法：（2）6000÷2=？ 讀法：口算方法： 三、交流探究 小組交流算法。四、展示點(diǎn)撥 小結(jié)：口算一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)，可以把幾十

3、看成是幾個(gè)十，幾百看成是幾個(gè)百，幾千看成是幾個(gè)千，計(jì)算的結(jié)果就是看成是幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千。五、訓(xùn)練拓展1、先獨(dú)立計(jì)算，再比較每一組的算式，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？ 8÷4= 42÷7= 30÷5= 80÷4= 420÷7= 300÷5= 800÷4= 4200÷7= 3000÷5=2、420÷625 39×625 10070÷7 1316×3 = = = = = = =20×3÷6 78600÷3 （4852）÷5 180÷918= = = = = = =3、 一本書共170頁，我已經(jīng)看了90頁，還剩多少頁沒看？剩下的書，要在4

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