浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文

1、浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文教學(xué)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓，體會(huì)面在體上；2、體會(huì)長方形、正方形、三解形和圓在生活中的普遍存在；3、發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓，體會(huì)面在體上；發(fā)展學(xué)生的空間觀念、動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教具、學(xué)具：課件、小圓印章，三棱柱、圓柱、正方體、長方體模型教學(xué)流程：一、聯(lián)系實(shí)踐、復(fù)習(xí)引入。1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體、圓柱和球，誰能在我們教室里找出什么物體的形狀是長方體、正方體、圓柱和球？2、從桌面上拿出自己喜歡的物體，并說說它們的的形狀。3、摸一摸手中的物體，有什么感受？

2、與同學(xué)交流想法。4、引導(dǎo)學(xué)生說出有些物體的一面或幾面是平平的，揭示課題。二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)圖形。1、認(rèn)識(shí)長方形。A:讓學(xué)生動(dòng)手找出長方形的面（生可以用摸、描、?。J(rèn)識(shí)長方形并出示圖形。（電腦出示：從長方體中取下長方形。）B:其余生也找找手中物體中的長方形的面，看一看，摸一摸。2、能不能從其他物體上找到其他的.圖形呢？（學(xué)生獨(dú)立找、小組內(nèi)找、與教師一起找）。3、匯報(bào)交流，認(rèn)識(shí)正方形、三角形、圓。（電腦演示）4、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，今天我們認(rèn)識(shí)的圖形和過去認(rèn)識(shí)的物體有什么不同?5、用自己的辦法把圖形從物體中印下來。三、聯(lián)系實(shí)際、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。1、出示教材中的交通標(biāo)志圖讓學(xué)生辨認(rèn)，滲透交通安全教育。2、在生活中，你在哪兒見過這些平面圖形呢?請(qǐng)同組的同學(xué)相互說說。四、探索與實(shí)踐。1、淘氣和同學(xué)們一樣也認(rèn)識(shí)了這些圖形，這是淘氣利用今天認(rèn)識(shí)的圖形拼成了一幅美麗的圖畫。（電腦演示）你們能從這幅美麗的圖畫中找出今天學(xué)的這些圖形嗎?2、下面請(qǐng)同學(xué)們小組互相合作，利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫，要盡量和淘氣的不一樣。五、課內(nèi)小結(jié)與課后延伸。1、下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，在腦子里想想今天認(rèn)識(shí)的圖形。2、在生活中我們到處都可以見到這些圖形，同學(xué)們回到家后仔細(xì)觀察家里的物體，看看能在哪些物體上找到這些圖形，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的爸爸、