三年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)-范文

1、三年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)三年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期初我接任了三年級的班主任工作。 為了能很快地了解學(xué)生，每天早來晚走， 同時通過任課教師及家長， 了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。要做好班主任工作， 并不是件容易事， 因為班主任工作繁雜、瑣碎的事

2、較多，如果掌握不好方法， 會做很多重復(fù)性工作。 因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守則 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓， 并讓班干部協(xié)助其工作， 這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強團隊精神， 培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力， 培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。第 1頁三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差， 比如在學(xué)校、 教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指

3、名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈， 再也不用老師去指派了， 對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣， 誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他， 大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。 全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。四、重視對后進生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點， 進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心， 深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣， 幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃， 和劃分學(xué)習(xí)小組，以

4、“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平新一輪的課程改革， 要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、 運用新的教學(xué)方法， 才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要， 才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。 重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展， 使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮， 使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高第 2頁自己的業(yè)務(wù)水平， 為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。中國學(xué)子 #網(wǎng) CnXueZi經(jīng)過一學(xué)期的努力