人教版生物必修15.3ATP的主要來源——細胞呼吸練習(xí)試題含答案_第1頁
人教版生物必修15.3ATP的主要來源——細胞呼吸練習(xí)試題含答案_第2頁
人教版生物必修15.3ATP的主要來源——細胞呼吸練習(xí)試題含答案_第3頁
人教版生物必修15.3ATP的主要來源——細胞呼吸練習(xí)試題含答案_第4頁
人教版生物必修15.3ATP的主要來源——細胞呼吸練習(xí)試題含答案_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、5.3ATP 的主要來源細胞呼吸練習(xí)題、單選題1. 有關(guān)細胞呼吸的敘述,正確的是A. 酵母菌線粒體基質(zhì)含有與無氧呼吸有關(guān)的酶B. 丙酮酸和 H2O 在線粒體內(nèi)膜上徹底分解成 CO2和 H2OC. 破傷風(fēng)芽孢桿菌在氧氣充足環(huán)境下易大量繁殖D. 低溫儲存水果,可降低水果的呼吸速率2. 如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和 CO2 的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段 XY=YZ ,則在氧濃度為 a 時( )A. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多B. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多C. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等3. 綿陽作為全國文明城市, 常見一

2、些提示語如: “呵護腳下一片綠意, 傳遞心中一片真情! 如果經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),影響小草的生長土壤板結(jié)影響植物生長的 主要原因是()A. 土壤溶液濃度過高,根細胞失水死亡B. 土壤中缺少氧氣,影響根的有氧呼吸C. 植物缺少水,影響光合作用D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用4. 買罐頭食品時,發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請勿選購”的字樣,引起蓋子鼓 起的最可能原因是()A. 好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生 CO2和 H2OC. 乳酸菌呼吸,產(chǎn)生 CO2 和乳酸B. 微生物呼吸,產(chǎn)生 CO2 和酒精D. 高溫使罐頭內(nèi)氣體膨脹5. 把乳酸菌接種在鮮牛奶中, 將口密封, 置于適宜溫度下培養(yǎng), 一段

3、時間后即可得到酸奶。 在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是() 葡萄糖的利用二氧化碳的釋放 ATP 的形成乳酸含量。A. B. C. D. 6. 圖中的酶 1、酶 2 和酶 3,依次分別存在于A. 線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B. 線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C. 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D. 細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體7. 對綠色植物根尖細胞某細胞器組成成分進行分析, 發(fā)現(xiàn) A,T,C,G,U 五種堿基的含量分別 為 30%、25、18%、 21%、6%,則該細胞器中完成的生理活動是A. 光合作用 B. 無氧呼吸 C. 翻譯 D. 有氧呼吸8. 將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為

4、 4 份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和 O2體積變化的相對值如圖下列敘述正確的是()A. 甲條件下,細胞呼吸的產(chǎn)物除 CO2 外,還有乳酸B. 乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多C. 丁條件下,產(chǎn)物中的 CO2 全部來自線粒體D. 丙條件下, 1mol 葡萄糖分解產(chǎn)生的 ATP 最少9. 在呼吸作用過程中,若有 CO2 放出,則可以判斷此過程()A. 一定是有氧呼吸B. 一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸C. 一定是無氧呼吸D. 一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸10. 如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明

5、酵母菌只進行有氧呼吸B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進 行無氧呼吸D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸二、填空題11. 2018 年夏天,廣東某湖泊曾出現(xiàn)過一層“綠膜”、大量魚類死亡、水體發(fā)臭等現(xiàn)象。 公園管理處對該湖泊進行了改造:清理污泥、更新湖水等。請回答下列問題:( 1)湖面漂浮著一層“綠膜”,有人認為這是綠藻而不是藍藻。對此,可以通過顯微 鏡觀察細胞是否具有 來判斷。 “綠膜”形成后, 水下藻類等植物不能進行光合作用,而水生植

6、物的呼吸作用仍在進行,導(dǎo)致水中的 逐漸減少,進而導(dǎo)致魚類大量死亡, 死亡的魚類等生物遺體主要通過分解者的 (有氧無氧) 呼吸分解。如果比較該湖泊水體的 pH ,則早上比傍晚要 (高低)。( 2)夏季氣溫高是該湖泊“綠膜”爆發(fā)的原因之一,從本質(zhì)上看這是人為污染超過了 湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 ,而溫度是通過影響 來影響“綠膜”的生長。12. 酵母菌是來源于自然界的菌種,它種類繁多、分布很廣、繁殖極快。如何篩選、純化、 誘導(dǎo)對葡萄酒發(fā)酵有利的酵母菌種,是釀酒師們長期研究的課題。( 1)像其他微生物一樣,酵母需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和合適的環(huán)境條件,培養(yǎng)時培養(yǎng)液中的 營養(yǎng)物質(zhì)主要有 等。 (要求回答 4種營養(yǎng)物質(zhì))(

7、2)當(dāng)酵母繁殖時,沒有糖轉(zhuǎn)化為酒精,此時酵母菌為 呼吸( 3)從含有酵母菌、醋酸菌、藍藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡單的培養(yǎng)方法是:在 并且 條件下進行培養(yǎng)。( 4)葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后需用 來鑒定,在 條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn) 色。( 5)為篩選和純化酵母菌,根據(jù)用途應(yīng)選用 培養(yǎng)基,常用的接種方法 和 .三、識圖作答題13. 下面甲圖為呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,丙圖為酵母菌在不同O2 濃度下的 CO2 釋放速率。請據(jù)圖回答:( 1)甲圖中, X 代表的物質(zhì)可能是 ,E代表的物質(zhì)可能是 ,動物細胞可以進行的過程為 階段(填字母),產(chǎn)生能量最多的過程為 階段(填字母)。(

8、 2)甲圖中 C、D 階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的 (填序號)。( 3)寫出甲圖中從 A 階段到產(chǎn)生 C、D物質(zhì)階段的總反應(yīng)式:( 4)酵母菌為單細胞真核生物, 其新陳代謝類型是 ,丙圖所示過程中,酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢是 。CO2 釋放速率除可用澄清石灰水來檢測,還可用 ,顏色變化是 。若酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的 CO2,所消耗的葡萄糖量之比是 。( 5)人體劇烈運動時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5:3,則人體產(chǎn)生的二氧化碳與消耗氧氣之比是 。14. 如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題。1)依次寫出 1、2 所代表的物質(zhì)名稱 。2)有氧呼吸的主要場所是 ,進入該場

9、所的呼吸底物是 。3)水的分解和合成分別發(fā)生在 和 階段。4)產(chǎn)生二氧化碳的階段是 ,場所為 。5)吸進的氧氣在 (場所 )被消耗,參加 階段的反應(yīng),其作用是6)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從到(填寫物質(zhì)名稱)答案】1. D2. B3. B4. B5. D6. C7. D8. C9. D10. D11.(1)葉綠體(成形的細胞核);氧氣含量;無氧;低2)自我調(diào)節(jié)能力;酶的活性12. ( 1)碳源、無機鹽、氮源和水( 2)有氧呼吸( 3)無光;無氧( 4)重鉻酸鉀;酸性;灰綠( 5)選擇培養(yǎng)基;平板劃線法;稀釋涂布平板法13. (1)丙酮酸、 H ;酒精和二氧化碳; ABCD ;D( 2)( 3)C6H12O6+6O2+6H 2O6C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論