幼兒園中班禮儀教案《咳嗽、打哈欠、打噴嚏》、幼兒園數(shù)學教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園中班禮儀教案咳嗽、打哈欠、打噴嚏活動目標 1. 讓幼兒學會在咳嗽、打哈欠、打噴嚏時的正確做法。 2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動準備 1. 咳嗽、打哈欠、打噴嚏的圖片各一張。 2. 教材和配套教學課件。 教學方法 圖片展示法、演示法、問題啟發(fā)法。 活動過程 1. 導(dǎo)入：讓幼兒看圖片。 教師：小朋友，請看這三張圖片，上面的小朋友怎么了？（請幼兒舉手回答）你們知道嗎？ 這三張圖片上的現(xiàn)象在生活中經(jīng)常發(fā)生，并且疾病很容易傳播，因為我們的身體會把 病菌排出來。我們怎樣做才能保持健康并且不傳播疾病呢？請小朋友來學習小兒歌吧。 2. 引導(dǎo)幼兒觀看教學課件。 教師：我

2、們在流鼻涕的時候應(yīng)該用什么來擦拭呢？（紙或手帕）如果用的是手帕，小朋友要 記得經(jīng)常清洗；如果用紙巾，一定要將它扔進垃圾桶。小朋友們記住了嗎？ 教師：那打哈欠能對著小朋友嗎？（不能）我們應(yīng)該轉(zhuǎn)身，這樣才有禮貌，老師希望小朋友 們都能養(yǎng)成好習慣，成為“禮儀小天使”。 3. 引導(dǎo)幼兒看教材，對不同的行為進行判斷。 教師讓幼兒將書翻到第 4 頁，使其觀察圖片，進行行為判斷。4 教師：請小朋友看第一幅圖，佳佳咳嗽時側(cè)過身體，避開了小伙伴貝貝，你們說她做得對不 對？（請舉手的小朋友回答問題）她避開了伙伴是正確的，但是病菌被她咳在了空氣 里，這樣其他人也容易被細菌感染，老師覺得如果她拿手帕擋住嘴巴，那樣就更

3、好了！ 教師：第二幅圖中的萍萍就衛(wèi)生多了，她打噴嚏時用手擋住了嘴巴，表現(xiàn)得真棒，快給她畫 上一個小對號吧。 教師：小朋友們看第三幅圖，圖中的兩個小朋友在干什么呢？飛飛對著悅悅打噴嚏，對嗎？ （不對）因為他把細菌都弄到空氣中了，其他人吸入這樣的空氣，是很容易生病的。 教師：所以，老師希望咱們班的小朋友都能注意衛(wèi)生，并關(guān)注別人的健康。 4. 引導(dǎo)幼兒看教材，完成“禮儀游戲”的內(nèi)容。 教師：佳佳有弄不明白的問題，需要小朋友幫助她解答。小朋友們愿意幫助她嗎？她想知道 在咳嗽、打哈欠、打噴嚏的時候應(yīng)該用什么物品。她請我們在圖中找找，我們先來看 看圖中都有什么吧，好嗎？（好） 教師：這是什么？（請小朋友舉手回答）這是痰盂，是盛痰用的器皿，我們吐痰時能用到它。 牙刷是洗漱用品，書是我們獲得知識的，我們在咳嗽、打哈欠、打噴嚏的時候用不上 這兩種東西。剩下的是手帕，我們在咳嗽、打噴嚏的時候可以用它擋住嘴，因為這樣 不僅很有禮貌，而且還很衛(wèi)生。老師希望你們都能做這樣的孩子。 活動延伸 家長要密切關(guān)注幼兒的健康，在幼兒咳嗽、打哈欠、打噴嚏的時候告訴他，不要對著 他人或餐具等物品，要側(cè)轉(zhuǎn)身體，用紙巾或手