正確認識和評價自己教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上正確認識和評價自己教案第二課第一框正確認識和評價自己教學目標：知識與能力知道正確認識和評價自己的重要性，初步掌握正確認識和評價自己的科學方法，并能運用這些方法，客觀地評價自己的優(yōu)缺點。過程與方法嘗試運用一些正確的方法去客觀、全面地認識自己，逐步形成比較完整的自我表現(xiàn)形象。情感、態(tài)度與價值觀不斷提高自我認識程度，培養(yǎng)實事求是的精神。教學重點和難點：科學地認識和評價自己教學方法：探究式學習、活動教學法教學過程：導入新課老師走進了教室。拿出了一張畫有一個黑點的白紙，問學生：“孩子們，你們看到了什幺？”學生們盯住黑點齊聲喊到：“一個黑點?！崩蠋煟骸半y道你們誰也沒有看到這張白紙

2、嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣??！”老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點，問學生：“孩子們，你們又看到了什幺？”學生齊聲回答：“一個白點?！睂Ｐ?專注-專業(yè)老師：“太好了，無限美好的未來在等著你們?！贝蠹抑涝騿幔繌亩ひ蓪胝n題第一框正確地認識和評價自己講授新課教師點撥：第一次你們只看到了白紙上的黑點，因為這表明你們對自身認識不夠，遇到挫折時容易自卑。第二次你們看到了黑紙中的白點，說明學生遇到挫折時還能看到自己好的一面，是樂觀的、不畏挫折的，因此老師高興地笑了。這個故事給我們的啟發(fā)是，我們應多關注自己的優(yōu)點和長處，要用欣賞的目光來看自己，即使你可能有很多不足，因為

3、只有先看得起自己，才能正確認識自己。(一)給自己畫個像-全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點多媒體展示喬丹的故事并聯(lián)想到書上的小強，請同學分析：應該如何對待自己的優(yōu)缺點？教師點撥：“金無足赤，人無完人”。每個人的外在形象與內(nèi)在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。教師講述孔雀和朱娜的故事，學生思考故事的啟示是什幺？孔雀和朱娜：孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后

4、在悲觀絕望中去。橄欖樹和無花果：橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。小結：事物總是發(fā)展變化的，沒有一成不變的事物。因此，我們在全面認識自己的同時，還要用發(fā)展的眼光看自己。（二）認識自己的潛能引導學生閱讀課本 14 頁阿里的故事，并請學生講述指揮家周舟的故事，然后思考：（1）他們的故事分別說明了什幺？（2）我們身上也具有“埋藏寶藏的土地”你發(fā)現(xiàn)了嗎？教師點撥：每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，有的人缺點多，因為上帝喜歡他而咬了一大口。相信自己就是那只最好的蘋果。（三

5、）科學的認識自己和評價自己你了解你自己嗎？該怎樣才能了解和認識自己呢？過程 1：完成活動，并抽幾本上來讀一下！老師歸納：同學們還是能簡單的認識自己的！我想問問大家你是靠什幺方法來了解自己的呢？教師引導學生討論并思考：.通過自我觀察認識自己通過自我觀察認識自己。最了解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。.通過他人了解自己通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。點撥第一、自我觀察；第二、通過他人；第三、通過集體。書上 15 頁教師多媒體展示測試題，要求學生快速判斷小明用了什幺方法科學地認識和評價自己的 1、吾日三省吾身2、進行心理測試3、以人為鏡、4、詢問別人對自己的印象結束語因為明天面對紛繁復雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色；如果你把目光都轉移到快樂之中，你將會得到幸福。同樣的道理，面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前；如果你能看到