(完整版)高三教案簡(jiǎn)單句子結(jié)構(gòu)總結(jié)

1、 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé) 信譽(yù)創(chuàng)造未來 授課教案 學(xué)員姓名：_ 授課教師： 李 所授科目：_英語_ _ 學(xué)員年級(jí)： 高三 上課時(shí)間：2014年 月 日 時(shí) 分至 時(shí) 分共_ 小時(shí) 英語句子成分和英語句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí) 一、句子成分 ? （一）句子成分的定義： ? 構(gòu)成句子的各個(gè)部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主語和謂語；次要成分有表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)足語和同位語。 （二）主語： ? 主語 (Subject) 是一個(gè)句子所敘述的主體，一般位于句首。但在there be結(jié)構(gòu)、疑問句（當(dāng)主語不疑問詞時(shí)）和倒裝句中，主語位于謂語、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。 （三）謂語 ? 謂語 (

2、Predicate) 說明主語所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語，一般放在主語之后。謂語的構(gòu)成如下： ? 1、簡(jiǎn)單謂語：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。如： He practices running every morning. The plane took off at ten o'clock. ? 2、復(fù)合謂語： （1）由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如： You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系動(dòng)詞加表語構(gòu)成。如： We are students. 注意：謂語與主語在人稱與

3、數(shù)方面要保持一致。 （四）表語 表語(Predicative)用以說明主語的性質(zhì)、特征、狀態(tài)與身份，它一般位于系動(dòng)詞（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。 常見的系動(dòng)詞有 狀態(tài)系動(dòng)詞 可用來表示主語性質(zhì)或狀態(tài)，只有be一詞，例如： He is a teacher. 他是一名教師。（表示主語的身份性質(zhì)） He is ill. 他病了。（表示主語的狀態(tài)） 持續(xù)系動(dòng)詞 用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at m

4、eeting. 他開會(huì)時(shí)總保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一個(gè)謎。 表像系動(dòng)詞 用來表示看起來像這一概念，主要有seem, appear, look, 例如： 1 突爾奇教學(xué)中心市天橋蘇寧電器三樓 考高分才是硬道理 教育凸顯奇特 87959785 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé)信譽(yù)創(chuàng)造未來 He looks tired. 他看起來很累。 He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。 感官系動(dòng)詞 感官系動(dòng)詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft

5、. 這種布手感很軟。 This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。 變化系動(dòng)詞 這些系動(dòng)詞表示主語變成什么樣，變化系動(dòng)詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 自那之后，他瘋了。 She grew rich within a short time. 她沒多長時(shí)間就富了。 終止系動(dòng)詞 表示主語已終止動(dòng)作，主要有prove, turn out, 表達(dá)證實(shí)，變成之意，例如： The rumor proved false. 這謠言證實(shí)有假。 The

6、search proved difficult. 搜查證實(shí)很難。 His plan turned out a success. 他的計(jì)劃終于成功了。（turn out表終止性結(jié)果） （五）賓語 賓語（Object）表示動(dòng)作的對(duì)象或承愛者，一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。 賓語種類： ? me your dictionary, please. Lend 直接賓語），例如： （1）雙賓語（間接賓語+?To: write, tell, pass, give, send, promise, show, hand, read, tell, bring, throw等，例如： He sent the nove

7、l to William yesterday. For: leave, buy, build, choose, cook, draw, find, get, order, post, save等，例如： She bought a gift for her mother. ? （2）復(fù)合賓語（賓語+賓補(bǔ)），例如： him their monitor. They elected ? 下列動(dòng)詞只能接不定式做賓語 ask, agree, care, choose, demand, dare, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, to He

8、refused offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, want, wish, desire等，如： lend me his bike. ? 下列動(dòng)詞只能接動(dòng)名詞做賓語 admit, avoid, advise, consider, enjoy, excuse, escape, finish, imagine, mind, practise, suggest等，如： breaking the window . John has admitted ? 下列動(dòng)詞既可接不定式，也可接動(dòng)名詞做賓語，但意義不同，如stop, mean, try,

9、remember, forget, regret等。 （六）賓語補(bǔ)足語 英語中有些及物動(dòng)詞，除有一個(gè)直接賓語以外，還要有一個(gè)賓語補(bǔ)足語（Object Complement），才能使句子的意義完整。帶有賓語補(bǔ)足語的一般句型為：某些及物動(dòng)詞（如make等)+賓語+賓補(bǔ)）。 （七）定語 2 突爾奇教學(xué)中心市天橋蘇寧電器三樓 考高分才是硬道理 教育凸顯奇特 87959785 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé) 信譽(yù)創(chuàng)造未來 修飾名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語(Attribute)。 (八）狀語 修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分，叫做狀語. （九）同位語（Appositive）對(duì)前面的名詞

10、或代詞做進(jìn)一步的解釋，通常由名詞、數(shù)詞、代詞或從句擔(dān)任 .簡(jiǎn)單句的五種基本句型講解及練習(xí)題 英語句子看上去紛繁龐雜，但仔細(xì)觀察不外乎五個(gè)基本句式。這五個(gè)基本句式可以演變出多種復(fù)雜的英語句子。換言之，絕大多數(shù)英語句子都是由這五個(gè)基本句式生成的。這五個(gè)基本句式如下： S十V主謂結(jié)構(gòu) S十V十P主系表結(jié)構(gòu) S十V十O主謂賓結(jié)構(gòu) S十V十O1十O2 主謂雙賓結(jié)構(gòu) S十V十O十C 主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu) 說明：S主語；V謂語；P表語；O賓語；O1間接賓語；O2直接賓語；C賓語補(bǔ)足語 基本句型一： S十V主謂結(jié)構(gòu) 這種句型中的動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞，這些動(dòng)詞常見的有：appear, apologize,arrive,

11、 come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如： 1). 學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。_ 2). 她再次向我道歉。 _ 3). 事故是昨天晚上發(fā)生的。 _ 補(bǔ)充: 少數(shù)不及物動(dòng)詞后面能跟一個(gè)相同意義的名詞作賓語，這個(gè)名詞和前面的動(dòng)詞在詞根上是相同的或者在意義上是相近的，這樣的賓語就叫做同源賓語。 常見的能帶同源賓語的動(dòng)詞有：lead, live, die, sleep, dream, breathe, smile, laugh, fight, run, sing等。例如： 4). Under the leadership of the Part

12、y, the peasants lead a happy life. _。 5). I dreamed a terrible dream last night. _。 6). Our soldiers fought a wonderful fight against the floods last August. _。 7). He died a glorious death. _。 基本句型二: S十V十P主系表結(jié)構(gòu) 這種句型中的系動(dòng)詞一般可分為下列兩類： A. 表示狀態(tài)的連系動(dòng)詞。這些詞有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep,

13、 remain, 等等。如： 8) We should _ _ any time. 我們?cè)谌魏螘r(shí)候都應(yīng)該保持謙虛。 9) 這種食物嘗起來很糟糕。_. 3 突爾奇教學(xué)中心市天橋蘇寧電器三樓 考高分才是硬道理 教育凸顯奇特 87959785 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé) 信譽(yù)創(chuàng)造未來 B. 表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的系動(dòng)詞。這些詞有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如： 10) Spring comes. It is getting warmer and warmer. 春天到了，天氣變得越來越暖和。 11) Don't have the food. _.

14、不要吃那種食物，它已經(jīng)變質(zhì)了。 12) The fact _ _. 這個(gè)事實(shí)證明是正確的。 基本句型三: S十V十O主謂賓結(jié)構(gòu) 這種句型中的動(dòng)詞應(yīng)為及物動(dòng)詞或者可以后接賓語的動(dòng)詞短語。同時(shí)，句子中有時(shí)含有與賓語有關(guān)的狀語。作賓語的成分常是：名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句。如： 13) 我昨天看了一部電影。_. 14) You place me in a difficult situation._。 15）They finally managed to get along with us. _。 16）They have _ _ _ of the children這些孩子他們照看得很好。

15、17）I don't like being treated like this._。 基本句型四: S十V十O1十O2 主謂雙賓結(jié)構(gòu)，O1間接賓語；O2直接賓語 這種句型中作間接賓語的常常指“人”，直接賓語常常指“物”。如： 18）Yesterday her father _ _ _ _ as a birthday present. 昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。 19) The old man is telling the children stories in the Long March. _。 這種句型還可轉(zhuǎn)換為其他兩種句型： A. 動(dòng)詞 直接賓語 for sb.；

16、 B. 動(dòng)詞 直接賓語 to sb.。 20) Please show me your picture. =Please _ _ _ _ _. 請(qǐng)把你的畫給我看一下。 21) I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart. =I'll offer _ _ _ _ _ as long as you don't lose heart. 只要你不失去信心，我會(huì)給你提供機(jī)會(huì)的。 基本句型五: S十V十O十C 主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu) 這種句型中的賓語 補(bǔ)語可統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語”, 作補(bǔ)語的常常是名詞、形容詞、副詞、介

17、詞短語、分詞、動(dòng)詞不定式等。如： 22）Keep _, please. 請(qǐng)讓孩子們安靜下來。 23）他把墻漆成白色。_. 4 突爾奇教學(xué)中心市天橋蘇寧電器三樓 考高分才是硬道理 教育凸顯奇特 87959785 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé) 信譽(yù)創(chuàng)造未來 _. 24）我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠實(shí)的人。等后面所接的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)：動(dòng)詞have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch注意 to。如：時(shí)，不帶 The boss made him do the work all day. _。25） +表語主語+系動(dòng)詞句型一 be, remain, stay,

18、 類的有“保持或狀態(tài)”系動(dòng)詞的三種分類：講解 (1) 在初中階段，我們學(xué)過的表示表示“變化”類的有g(shù)row, turn, get, become, fall, go, come等；表示“感官”keep, prove等；類的有l(wèi)ook, sound, smell, taste, feel, seem, appear等。例如： I am a senior school student while he is a junior one. 我是高中生，他是初中生。 After four years, Tom became a doctor/ turned doctor. 四年后，湯姆成了一名醫(yī)生。 T

19、he story sounds interesting and instructive. 這故事聽起來既有趣，又有教育意義。 (2) 可以充當(dāng)表語的有形容詞、名詞、副詞(短語)、介詞短語、表語從句、分詞(短語)等。例如： In order to keep healthy, he takes exercise everyday. (形容詞作表語) In my mind, mother is my hero. (名詞作表語) Look! Your pet dog is there. (副詞作表語) The schoolbags come in different sizes. (介詞短語作表語)

20、You've changed a lot. You are not what you were. (表語從句作表語) Many passengers got injured in the accident. (過去分詞作表語) The machine keeps running for a long time. （現(xiàn)在分詞短語作表語） (3) 使用系動(dòng)詞應(yīng)注意的地方：第一，沒有被動(dòng)語態(tài)；第二，一般沒有進(jìn)行時(shí)(除了feel以外)；第三，有些動(dòng)詞既是系動(dòng)詞又是普通動(dòng)詞。如：keep, grow, taste, feel, get, smell等。第四，非謂語一般用現(xiàn)在分詞(這一點(diǎn)僅作了解，

21、高中階段將涉及。) 例如：After two-day's treatment, he felt well again. (不用was felt) He remains an excellent engineer in the factory. (不用is remained) 比較以下句子： The pet dog keeps clean. It is kept by Johnson. (keeps是系動(dòng)詞，而kept是及物動(dòng)詞) We grew some trees around our school and they grow green now. (grew是及物動(dòng)詞，而grow是

22、系動(dòng)詞) Just now I felt the table and it felt smooth. (第一個(gè)felt是及物動(dòng)詞，而第二個(gè)是系動(dòng)詞) 練習(xí) 選擇一個(gè)合適的詞或根據(jù)漢語提示填空，注意動(dòng)詞的適當(dāng)形式。 (1) I _(remain / keep / stay) a nurse while he has _(turn / become) engineer. (2) Put the meat in the refrigerator (冰箱). It _ (go / get / turn / become) bad easily. (3) What he said _(sound / l

23、ook / smell / taste) reasonable. (4) He feels _(comfortable / comfortably) working in the air-conditioned office. (5) We do morning exercises to _(keep / turn / become) healthy. (6) The apple _(tastes / is tasted) sweet. (7) Please keep _(安靜); The baby has fallen _(睡著). 5 突爾奇教學(xué)中心市天橋蘇寧電器三樓 考高分才是硬道理 教

24、育凸顯奇特 87959785 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé) 信譽(yù)創(chuàng)造未來 ). 實(shí)現(xiàn)(8) They work day and night to make their dream come _( Key: (4) remain, turned; goes; sounds; comfortable (1) (8) keep; tastes; quiet, asleep; true (5) +不及物動(dòng)詞句型二 主語 agree, lie, work, argue, belong, come, go, reply等。講解 (1)不及物動(dòng)詞不能直接加賓語。如agree with, lie in, work at,

25、belong to, (2) 不及物動(dòng)詞加一個(gè)介詞后構(gòu)成動(dòng)詞短語可以加賓語。如 come across, go to等。 begin, sell, write, wash, answer, read等。例如：(3) 有些動(dòng)詞既是及物動(dòng)詞又是不及物動(dòng)詞。如) 不及物動(dòng)詞 The meeting begins at half past nine. ( ) The professor began his speech directly. (及物動(dòng)詞 The books of this kind sell well and he will sell them. 。sell為不及物動(dòng)詞，而第二個(gè)是及物動(dòng)

26、詞)(第一個(gè) 指出劃線部分動(dòng)詞的詞性，是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞。練習(xí) 1. ) (1) Speak aloud so that everyone can follow you. ( ) (2) Besides Japanese, he can also speak Spanish. ( ) (3) His father used to work hard to make much money. ( ) (4) I intended to lie to him, but failed. ( ) (5) Unfortunately, I failed the driving test. ( 2.

27、在每一空格上填上恰當(dāng)?shù)慕樵~。 (1) I don't agree _ you completely. I have my own opinion. (2) The dictionary is not Tom's. It belongs _ me.(3) Use your head, and you will think _ some ways to solve the problem. (4) To improve my English, I work hard _ it. (5) Look _ the cloudy sky! It is going to rain. Key：

28、 (5)(3)(4) (2)(1)1. 。、及物動(dòng)詞：；不及物動(dòng)詞：、 (5) with, to, up, at, at 2. (1) 賓語+及物動(dòng)詞+句型三 主語 劃出以下句子的主、謂、賓部分。練習(xí) Doing morning exercises benefits our health. 如： (1) I wrote a passage last night. (2) I doubt whether he will join us in the debate. (3) We missed going to college for that reason. (4) What he said t

29、ouched me greatly. 雙賓語（間接賓語+直接賓語） 主語+及物動(dòng)詞+句型四一般地說，賓語指人為間接賓語，賓語指物為直接賓語。1）雙賓語指直接賓語與間接賓語。講解 （ a car 為直接賓語）例如：My father bought me a car.（me為間接賓語， 為直接賓語）（The singer sang us another song.us為間接賓語，another song 。(to, for等)）如果直接賓語放在及物動(dòng)詞之后、間接賓語之前，那么兩個(gè)賓語之間應(yīng)有一個(gè)介詞（2The teacher offered some advice on learning English to us. The singer sang another song for us. 6 市天橋蘇寧電器三樓突爾奇教學(xué)中心 考高分才是硬道理 教育凸顯奇特 87959785 對(duì)孩子成長負(fù)責(zé) 信譽(yù)創(chuàng)造未來 練習(xí) 在每一空格上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕樵~。 (1) Mother bought a birthday cake _me. (2) Give another apple_her. She likes it. (3) The company will provide some drinks _ the volunteers. ：Key 句型三(1) I wrote a passage