很好的培訓(xùn)開場白

1、很好的培訓(xùn)開場白很好的培訓(xùn)開場白，培訓(xùn)課程開始前使用1我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上 天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公 司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想 到何不借鑒今天的天氣狀況做個開場呢？于是，培訓(xùn)開始 時：各位，大家早上好，歡迎您來到我們XXX公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心 情像今天的陽光一樣，永遠開心明媚！對待生活、工作、學(xué) 習(xí)像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃?。ㄎ业穆曇粢粽{(diào)逐漸高上去）這時，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得 輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離， 我就從容容的展開了課題。 2開場白富有詩意，積極向

2、上、美好溫情！對于現(xiàn)場的 氣氛有著非常好的調(diào)控！我在做培訓(xùn)的時候開場白有幾種方 式，其中一種是透過問句的形式，有次針對一百多人的團隊 講課時，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有 達到理想狀態(tài)，當(dāng)然對我也不夠了解于是我經(jīng)過簡單而富有 激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我 就拋個問題給我的聽眾了：請問各位親愛的伙伴，今天是個 什么特殊的日子呢？我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今 天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等 各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點頭微笑附和，最后 我看時機已到，于是我方面語速告訴我的

3、聽眾：各位伙伴， 你們回答的都很好，而我 要告訴你的是，今天是你人生當(dāng) 中從來沒有經(jīng)歷過的 全新的一天，同意嗎？臺下伙伴聽完 以后豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng) 該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓勵一下！于是大家開心積 極，精神百倍認真聆聽我下面的分享！3我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、 六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國人的特性吧），我這樣開場： 這個現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了， 為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國人的本 性吧。在這里，我首先講一個故事吧”。（是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見下面）講完故事后，然后我就用高

4、昂的 聲調(diào)說：永遠坐在前排是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前 排的人不少，真正能夠坐在 前排”的卻總是不多。許多人所 以不能坐到前排”，就是因為他們把坐在前排”僅僅當(dāng)成一 種人生理想，而沒有采取具體行動。那么現(xiàn)在在座的各位， 有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來 呢？！ ”這樣，員工都坐到前面來，并且達到了心與心的碰 撞！這個故事 永遠都要坐前排：20世紀(jì)30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受 到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做 什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于 人。

5、即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排。”父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于 人。即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說： 我不能”或者 太難了 ”之類的話。對年幼的孩 子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里 被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué) 習(xí)、生活或工作中，她時時牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往 無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難， 做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著 永遠 坐在前排”?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時，學(xué)校要

6、求五年的拉丁文課程。 她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完 了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。 其實， 瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及 學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角 的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說：她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都 做得很出色?！闭驗槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選 保守黨領(lǐng)袖，并于 19xx年成為英國第一位女首相，雄踞政 壇長達11年之久，被世界政壇譽為 鐵娘子”的瑪格麗特”撒 切爾夫人。永遠坐在前排”是一種

7、積極的人生態(tài)度，激發(fā)你 一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前 排的人不少，真正能夠坐在前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到前排”就是因為他們把坐在前排”僅僅當(dāng)成一 種人生理想，而沒有采取具體行動。（那么現(xiàn)在在座的各位有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動真正的做到前排來 呢？?。┠切┳罱K坐到 前排”的人，之所以成功，是因為他們 不但有理想，更重要的是他們把他們的理想變成了行動。一 位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒 切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。4經(jīng)典的開場白：這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時講師的開場白：分 享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。投影：（一句

8、一句投）這世界上最重要的人是誰？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答 案）-現(xiàn)在在我眼前的人。這世界上最重要的事是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）現(xiàn)在我要做的事。 這世界上最重要的時間是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打 出答案）此時此刻。5開場白真的那么重要么，要是說：各位，現(xiàn)在開始了，很多人把開始的一刻做成誓師， 但很多人會中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說到90%的工作完成的時候，事情才算有一半的成功可能，所以 我不想做開場白之類的東西，今天和以后的所有日子都一 樣，我們要養(yǎng)成習(xí)慣，有耐心，堅持每一天，直到目的地。第二篇：出色培訓(xùn)會開場白怎么設(shè)計5600字出色培訓(xùn)會開場白怎么設(shè)計職業(yè)培訓(xùn)

9、師應(yīng)該都聽過這么一段關(guān)于開場的說法：一小 時的演講不大于六分之一，二小時的演講不大于七分之一， 三小時的演講不大于八分之一。于是依次類推，一天兩天的 培訓(xùn)，就可以用大約 1小時甚至以上的時間來熱身。現(xiàn)在很 多培訓(xùn)師的課堂上還能看到這個理論的影子，比如很多分組 討論式的培訓(xùn)前期的分組、選隊名隊長、設(shè)計口號，就差未 幾要折騰掉1小時的時間。很多時候，這一小時的時間與課 程內(nèi)容毫無關(guān)系，這樣顯然就出現(xiàn)了一個矛盾：企業(yè)治理培 訓(xùn)追求的是低本錢高效率，企業(yè)為職業(yè)培訓(xùn)師支付不菲的培 訓(xùn)費，一小時的無效動作，站在培訓(xùn)師的職業(yè)道德角度是難 以接受的。開場時間是非本身并非題目的關(guān)鍵，關(guān)鍵是要搞清楚培 訓(xùn)開場的目

10、的究竟是什么，在具體行為與目的相關(guān)的條件 下，效率越高越好。一般的培訓(xùn)開場通常而言要完成破冰、 展開輿圖、弓I進正題三大目的，而以目前我考察培訓(xùn)師的體 會來看，很多開場都不夠完整也不夠有效。比如某著名大學(xué) 教授在培訓(xùn)現(xiàn)場花了大約 1小時的時間講述自己的課程與其 他課程的不同，講述自己課程的理論框架，學(xué)術(shù)性較強的培 訓(xùn)師似乎都有這個特征；某貿(mào)易激勵課程開場進行了一系列 的鼓掌、舞蹈、口號等調(diào)動氣氛的環(huán)節(jié)，但是這些環(huán)節(jié)完全 與課程內(nèi)容本身沒有掛鉤；還有些實戰(zhàn)經(jīng)驗派的培訓(xùn)師為人 非常實在，授課也非常實在，所以課程一開始就直奔主 題作為職業(yè)培訓(xùn)師，至少有必要了解完美開場的基本特 征，才能防范于未然，讓

11、企業(yè)的培訓(xùn)投進效益發(fā)揮到最大。1、破冰破冰之所以會排在第一位，是由于它確實重要。有一位 老師講授經(jīng)銷商治理，事實上他的內(nèi)容是非常不錯的，但是 由于開場比較悶，娓娓道來，導(dǎo)致超過30%的學(xué)員在一小時內(nèi)離場。進進主題后，剩下的 70%的學(xué)員再也沒有離場的情 況，而且課后滿足度評估超過 95%。很多企業(yè)在培訓(xùn)考勤方 面并不是特別嚴(yán)格，假如這位老師的開場能夠不那么煩悶， 就能很好的避免這個遺憾。破冰通常有問好、游戲等方式， 但是它們的弊病就是與主題無關(guān)，假如一個與主題無關(guān)的開 場游戲還占用了很多時間，那簡直就是培訓(xùn)的噩夢。培訓(xùn)是個高速更新的行業(yè)，現(xiàn)在部分著名貿(mào)易培訓(xùn)師常 采用的手法是一個簡單的招呼之后

12、，引出故事，再從故事直接牽引出主題，弓I發(fā)思考，從而開始課程。一般從老師登場 到進進正題不超過20分鐘，這樣做的目的主要是避免學(xué)員出現(xiàn) 厭煩、疲憊的感覺，這種方式對于演講式的培訓(xùn)更是有效。 而我在感受性練習(xí)研究上獲得的最新成果是在開場盡量短 的時間內(nèi)讓學(xué)員預(yù)覽到課程的效果，比如在STT培訓(xùn)師培訓(xùn)現(xiàn)場，我會首先邀請某個學(xué)員上場進行一分鐘演練，然后調(diào) 動所有人幫助該學(xué)員實現(xiàn)立即可見的改變。這樣做的結(jié)果是 調(diào)動了所有人的思考，所有的學(xué)員對課程、對自己都快速產(chǎn) 生了信心?，F(xiàn)在的學(xué)員培訓(xùn)經(jīng)驗都很豐富，常規(guī)的無意義的 游戲反而讓學(xué)員感覺培訓(xùn)師黔驢技窮，以為培訓(xùn)師也就是那 么幾招，所以破冰不一定是做游戲，關(guān)

13、鍵是用短、平、快的 方式引起學(xué)員的信心和愛好。2、展開輿圖我們曾經(jīng)與企業(yè)合作進行過一些小型試驗，同一門課題 對三組不同學(xué)員采用不同方式授課。第一組是直接切進主 題：今天我們主要講的是高效會議治理，我們首先來看看會前的一些留意事項?！睘榈诙M則提供了一個前、中、后的圖形化模型，并簡述了前、中、后包含的內(nèi)容；對于第三組， 我們提供了一份扼要的課前題目讓學(xué)員嘗試回答，授課時口 述前、中、后的模型，但沒有提供模型。我們現(xiàn)場安排學(xué)員 對課程資料滿足度、學(xué)習(xí)效果進行了主觀自評，并在課后安 排考試，檢驗學(xué)員對知識的記憶情況。結(jié)果顯示對課程資料 的滿足度最高是第三組，第一、二組差別不大；在學(xué)習(xí)效果 方面，第三

14、組的自我感覺最好，第二組次之；而實際的考試 結(jié)果顯示第二組記憶最完整，第三組在個別題目的深度上理 解較好，但完整性不足，第一組得分最低。實驗說明，假如一場培訓(xùn)不安排展開輿圖的環(huán)節(jié)，會影 響學(xué)員的滿足度和學(xué)習(xí)效果；影響學(xué)員記憶的要點在于輿圖 的 圖”字上，口述的效果不如提供一個課程結(jié)構(gòu)模型好；課 前的預(yù)習(xí)有助于加深學(xué)員對課程內(nèi)容的理解，但不會幫助學(xué) 員對課程結(jié)構(gòu)形成整體熟悉。3、引進正題引進正題是開場轉(zhuǎn)進正式培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)鍵時刻，事實上 當(dāng)學(xué)員對課程有了愛好，又有了整體的熟悉之后，他們已經(jīng) 知道你下面該講什么了。所以假如前面兩個環(huán)節(jié)做得好，引 進正題這個環(huán)節(jié)可能只是一句話。而我比較喜歡的方法是將

15、引進正題與前面兩個環(huán)節(jié)在設(shè)計時融合進往，給學(xué)員的感覺 是不知不覺就過渡到正題了。職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)該都聽過這么一段關(guān)于開場的說法：一小 時的演講不大于六分之一，二小時的演講不大于七分之一， 三小時的演講不大于八分之一。于是依次類推，一天兩天的 培訓(xùn)，就可以用大約1小時甚至以上的時間來熱身?，F(xiàn)在很多培 訓(xùn)師的課堂上還能看到這個理論的影子，比如很多分組討論 式的培訓(xùn)前期的分組、選隊名隊長、設(shè)計口號，就差未幾要 折騰掉1小時的時間。很多時候，這一小時的時間與課程內(nèi) 容毫無關(guān)系，這樣顯然就出現(xiàn)了一個矛盾：企業(yè)治理培訓(xùn)追 求的是低本錢高效率，企業(yè)為職業(yè)培訓(xùn)師支付不菲的培訓(xùn) 費，一小時的無效動作，站在培訓(xùn)師的職

16、業(yè)道德角度是難以 接受的。開場時間是非本身并非題目的關(guān)鍵，關(guān)鍵是要搞清楚培 訓(xùn)開場的目的究竟是什么，在具體行為與目的相關(guān)的條件 下，效率越高越好。一般的培訓(xùn)開場通常而言要完成破冰、 展開輿圖、弓I進正題三大目的，而以目前我考察培訓(xùn)師的體 會來看，很多開場都不夠完整也不夠有效。比如某著名大學(xué) 教授在培訓(xùn)現(xiàn)場花了大約 1小時的時間講述自己的課程與其 他課程的不同，講述自己課程的理論框架，學(xué)術(shù)性較強的培 訓(xùn)師似乎都有這個特征；某貿(mào)易激勵課程開場進行了一系列 的鼓掌、舞蹈、口號等調(diào)動氣氛的環(huán)節(jié)，但是這些環(huán)節(jié)完全 與課程內(nèi)容本身沒有掛鉤；還有些實戰(zhàn)經(jīng)驗派的培訓(xùn)師為人 非常實在，授課也非常實在，所以課程一

17、開始就直奔主 題作為職業(yè)培訓(xùn)師，至少有必要了解完美開場的基本特 征，才能防范于未然，讓企業(yè)的培訓(xùn)投進效益發(fā)揮到最大。1、破冰破冰之所以會排在第一位，是由于它確實重要。有一位老師講授經(jīng)銷商治理，事實上他的內(nèi)容是非常不錯的，但是 由于開場比較悶，娓娓道來，導(dǎo)致超過30%的學(xué)員在一小時內(nèi)離場。進進主題后，剩下的 70%的學(xué)員再也沒有離場的情 況，而且課后滿足度評估超過 95%。很多企業(yè)在培訓(xùn)考勤方 面并不是特別嚴(yán)格，假如這位老師的開場能夠不那么煩悶， 就能很好的避免這個遺憾。破冰通常有問好、游戲等方式， 但是它們的弊病就是與主題無關(guān)，假如一個與主題無關(guān)的開 場游戲還占用了很多時間，那簡直就是培訓(xùn)的噩

18、夢。培訓(xùn)是個高速更新的行業(yè)，現(xiàn)在部分著名貿(mào)易培訓(xùn)師常 采用的手法是一個簡單的招呼之后，引出故事，再從故事直 接牽引出主題，弓I發(fā)思考，從而開始課程。一般從老師登場 到進進正題不超過 20分鐘，這樣做的目的主要是避免學(xué)員 出現(xiàn)厭煩、疲憊的感覺，這種方式對于演講式的培訓(xùn)更是有 效。而我在感受性練習(xí)研究上獲得的最新成果是在開場盡量 短的時間內(nèi)讓學(xué)員預(yù)覽到課程的效果，比如在STT培訓(xùn)師培訓(xùn)現(xiàn)場，我會首先邀請某個學(xué)員上場進行一分鐘演練，然后 調(diào)動所有人幫助該學(xué)員實現(xiàn)立即可見的改變。這樣做的結(jié)果 是調(diào)動了所有人的思考，所有的學(xué)員對課程、對自己都快速 產(chǎn)生了信心?，F(xiàn)在的學(xué)員培訓(xùn)經(jīng)驗都很豐富，常規(guī)的無意義的游

19、戲反而讓學(xué)員感覺培訓(xùn)師黔驢技窮，以 為培訓(xùn)師也就是那么幾招，所以破冰不一定是做游戲，關(guān)鍵 是用短、平、快的方式引起學(xué)員的信心和愛好。2、展開輿圖我們曾經(jīng)與企業(yè)合作進行過一些小型試驗，同一門課題對三組不同學(xué)員采用不同方式授課。第一組是直接切進主 題：今天我們主要講的是高效會議治理，我們首先來看看會前的一些留意事項?！睘榈诙M則提供了一個前、中、后的圖形化模型，并簡述了前、中、后包含的內(nèi)容；對于第三組， 我們提供了一份扼要的課前題目讓學(xué)員嘗試回答，授課時口 述前、中、后的模型，但沒有提供模型。我們現(xiàn)場安排學(xué)員 對課程資料滿足度、學(xué)習(xí)效果進行了主觀自評，并在課后安 排考試，檢驗學(xué)員對知識的記憶情況。

20、結(jié)果顯示對課程資料 的滿足度最高是第三組，第一、二組差別不大；在學(xué)習(xí)效果 方面，第三組的自我感覺最好，第二組次之；而實際的考試 結(jié)果顯示第二組記憶最完整，第三組在個別題目的深度上理 解較好，但完整性不足，第一組得分最低。實驗說明，假如一場培訓(xùn)不安排展開輿圖的環(huán)節(jié)，會影 響學(xué)員的滿足度和學(xué)習(xí)效果；影響學(xué)員記憶的要點在于輿圖 的 圖”字上，口述的效果不如提供一個課程結(jié)構(gòu)模型好；課 前的預(yù)習(xí)有助于加深學(xué)員對課程內(nèi)容的理解，但不會幫助學(xué) 員對課程結(jié)構(gòu)形成整體熟悉。3、引進正題引進正題是開場轉(zhuǎn)進正式培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)鍵時刻，事實上 當(dāng)學(xué)員對課程有了愛好，又有了整體的熟悉之后，他們已經(jīng) 知道你下面該講什么了。所

21、以假如前面兩個環(huán)節(jié)做得好，引 進正題這個環(huán)節(jié)可能只是一句話。而我比較喜歡的方法是將 引進正題與前面兩個環(huán)節(jié)在設(shè)計時融合進往，給學(xué)員的感覺 是不知不覺就過渡到正題了。文/虞瑩看培訓(xùn)師的開場白是一件非常有趣的事。有以自畫像開 場的。有以手繪歡迎圖畫開場的。有自我介紹放名人照片的。有做游戲的，講故事的，有即 興做詩的，現(xiàn)場拍賣的，有提問的，有放激烈拉丁舞曲的， 有放鐵道游擊隊的，更多的是致歡迎詞的。平視之先生的歡迎詞很簡單：各位好，沒人給我做介紹，我做個自我介紹。我是XXX，筆名平視之，今天給大家上的 課是XXXXXXXXXX 。開場異常簡潔，到了大繁若簡的 境界。但一般來說，怎樣設(shè)計一個好的開場白

22、？對培訓(xùn)師來 說，仍是一個非常有挑戰(zhàn)的和有難度的題目。一般來說，有 效的開場白要將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來，轉(zhuǎn)移他 們其他的思緒。使學(xué)員感到舒適放松，但同時又制造出某種 沖擊力，使學(xué)員開始興奮起來。介紹你的主題，建立你的專 業(yè)威信，控制住場面。傳統(tǒng)的開場白有很多種類，比如：1，陳述問題/需求2, 發(fā)表理論/觀點3, 發(fā)表假設(shè)言論4, 解說標(biāo)題5, 爭論性的言論6, 令人驚奇的言論7, 引用8, 提問9, 故事或小的趣聞但好的培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)不拘泥于此，以我用過和聽過的開場 白為例，我們可以使用以下的方法：季節(jié)：各位好，我是XXX ,很高興在這個金秋季節(jié)和大 家交流分享。我最喜歡的季節(jié)是秋天，

23、因為我是秋天出生的， 很多人說我具有秋天的浪漫詩人氣質(zhì)。 （某位臺灣老師）日期和客戶名稱：今天這個日子百年一遇。今是07年07年07日，日歷牌上有三個七。時代周刊已經(jīng)將這個日 子定義為 歷史上最幸運的婚禮日期 ”。所以在這個特別的好 日子，又是到 好運來”公司培訓(xùn)，意義非凡。（我在浙江好運 來培訓(xùn)）數(shù)字：35 57 20請問大家，猜猜看這三個數(shù)字是什么意 思？（某位沙盤模擬教練）破題：溝通不是一個新的詞匯， 上GOOGLE 一查，4300萬個檢索，比比爾蓋茨還多。溝通雖然是本土詞匯，但現(xiàn)代溝通卻由西方而來。西方的文化如果用一個圖示來表示的話,就是一個十字架.講究什么？神人合一，人定勝天。所以西

24、 方人東征西討，不斷和外部發(fā)生聯(lián) .，甚至沖突。東方人呢,， 傳統(tǒng)的東方文化就是一個八卦圖，天人合一，順乎自然.，人 際關(guān)系講究無為、圓滑，不求有功但求無過。所以大多數(shù)中 國人的溝通模式帶有內(nèi)斂的特質(zhì)。（我在某機械集團培訓(xùn)）講故事：三個月沒有見到大家，大家過得還好嗎？（好?。?有一位歌手，可能大家都知道，中國搖滾先驅(qū)、天王崔建， 每次開演唱會，都會問一句和我剛才問的差不多的一句話， 各位父老鄉(xiāng)親們，大家過得還好嗎？底下的觀眾排山倒海異 口同聲地回答他兩個字， 哪兩個字？湊合！我想，這可能是， 雖然不一定是大部分，但也代表了相當(dāng)一部分人的心理感 受。工作不好也不壞，心情不好也不快，湊合。這就是我們 今天要上這堂的課的理由。我們的課題是從有效自我到卓越 人生。（我在某上市公司培訓(xùn)）新聞：最近我看到一則新聞/昨天我在某報紙上做了一 個統(tǒng)計分析/音樂：放李宗盛的忙與茫（有時