五年級上思想品德導(dǎo)學(xué)案第12課世界科技的今天_未來版

1、課題世界科技的今天主備人審核人課題課時數(shù)兩課時分課時數(shù)一課時課型探究課總課時數(shù)第二十三課時學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)感受現(xiàn)代科技的神奇力量，體會科技發(fā)展的日新月異；激發(fā)學(xué)生 從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣；培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于思考、 不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)重占八、學(xué)習(xí)難占八、提高學(xué)生了解現(xiàn)代科技成果、收集現(xiàn)代科技信息的能力，發(fā)展學(xué) 生勇于發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)精神。第4頁一、開門見山，弓I入課題同學(xué)們，隨著中國神舟飛船不斷地發(fā)射成功，我們更切實(shí)地感受 到了自己生活中科技發(fā)展日新月異的時代。在我們的生活中，各 種發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。今天，就讓我們聯(lián)合起來，開辦一個小小 的現(xiàn)代科技交流會。二、學(xué)習(xí)新課1、

2、參觀機(jī)器人的世界 讀課文，向大家介紹文中的航天知識。 交流自己搜集的關(guān)于機(jī)器人的資料。2、領(lǐng)略航天技術(shù)中的樂趣。3、納米與克隆。 按自己的興趣分成幾組，學(xué)習(xí)課文中關(guān)于納米技術(shù)與克隆技術(shù) 的知識。 小組派代表匯報(bào)。三、知識延伸除了剛才同學(xué)們匯報(bào)交流的這些高科技成果之外，還有許多新的 科技成果造福于人類科學(xué)社會，你還有哪些科技資料快和大家交 流交流。四、總結(jié)全文課題課時數(shù)總課時世界科技的今天兩課時第二十四課時主備人審核人分課時學(xué)習(xí)準(zhǔn)二課時探究課學(xué)習(xí)重了解現(xiàn)代科技成果，知道現(xiàn)代科技成果對人類社會的貢獻(xiàn)；體會 到發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。占八、學(xué)習(xí)難培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于思考、不怕挫折、鍥而不舍的優(yōu)

3、秀品質(zhì)。 了解現(xiàn)代科技成果，知道現(xiàn)代科技成果對人類社會的貢獻(xiàn)；體會 到發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。占八、一、激情引趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，看了這些圖片，你的心情如何？那么，世界科技的 今天的怎樣的呢？二、有趣的機(jī)器人1、導(dǎo)入：看到現(xiàn)在世界上有這么多形形色色的機(jī)器人，你也 許會問世界上第一臺真正意義上的機(jī)器人是誰發(fā)明的呢？發(fā)明 第一臺機(jī)器人的正是享有“機(jī)器人之父”美譽(yù)的恩格爾伯格先生。 從第一臺機(jī)器人誕生到現(xiàn)在，又有哪些機(jī)器人問世了呢？2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材90頁。你對哪個機(jī)器人最感興趣？和 大家介紹3、你平時還聽說過哪些機(jī)器人？和大家一起交流一下吧。三、太空之旅1、組織學(xué)生回憶乘坐“太空飛船”時的體驗(yàn)。2、在人類歷史上，誰是太空之旅的第一人呢？誰實(shí)現(xiàn)了人類幾千年來的登月夢想呢？請學(xué)生閱讀教材第91頁教材，然后交流。3、想象：航空技術(shù)還會有哪些發(fā)展呢？四、身邊的“小小科學(xué)家”引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第94頁，相互交流。