暑期社會實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)(創(chuàng)業(yè)篇)

1、1暑期社會實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)（創(chuàng)業(yè)篇）一、實(shí)踐內(nèi)容（一）實(shí)地調(diào)查農(nóng)業(yè)園，探索生態(tài)發(fā)展路 珠三角地區(qū)的一大龍頭xx，有著“世界工廠”的稱 號，由于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)地逐漸被建筑工地所取代，生態(tài)環(huán) 境也特別嚴(yán)重。xx政府對此高度重視，出臺了一系列政策， 要求在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)確保環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在這種壓力 下，xx結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)、 旅游農(nóng)業(yè)模式走出了一條具有自己特 色的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)，為珠三角地區(qū)的生態(tài) 農(nóng)業(yè)園發(fā)展探索出一條新的道路。xxxx鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)園便是該 模式下的一例樣板。xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園位于xx鎮(zhèn)東北部，寒溪 河以南，屬于xx、橫瀝、常平三鎮(zhèn)交界處，占地面積為畝， 整合了三鎮(zhèn)交界約5000多畝

2、的土地，歸屬6個(gè)自然村。其xx年開始動(dòng)工建設(shè)，xx年10月正式開園啟用，短短幾年時(shí) 間，xx農(nóng)業(yè)園便完成了市級農(nóng)業(yè)園、省級農(nóng)業(yè)園、全國示范 點(diǎn)“三級跳” ，去年吸引超過10萬人次游客進(jìn)園觀光，平 均每天到園區(qū)參觀人數(shù)達(dá)xx多人次。園內(nèi)搭建“一網(wǎng)兩橫 三縱十七園區(qū)”的多功能布局本次結(jié)合大學(xué)生暑期社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參照生態(tài)農(nóng)業(yè)、旅 游農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展理論、產(chǎn)業(yè)融合理 論、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論、2休閑旅游學(xué)理論3，將農(nóng)業(yè)規(guī)劃與經(jīng) 濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，通過實(shí)地調(diào)查xxxx農(nóng)業(yè)園，了解其規(guī)劃 模式及相關(guān)原理，探索出在經(jīng)濟(jì)約束下的生態(tài)農(nóng)業(yè)園發(fā)展模 式；同時(shí)，就xxxx生態(tài)農(nóng)業(yè)園的發(fā)展現(xiàn)狀提出建設(shè)性的發(fā)

3、展意見。我們通過研究，將此模式推廣至珠三角地區(qū)，指導(dǎo) 珠三角地區(qū)都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這有利于推廣生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)， 提升珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力， 緩解就業(yè)壓力， 改善生態(tài)環(huán)境。有賴于xx鎮(zhèn)團(tuán)委的支持，生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委赴xxxx鎮(zhèn) 服務(wù)隊(duì)在抵達(dá)xx的第二天，調(diào)研組便開始了對農(nóng)業(yè)園的前 期走訪和了解。得益于前期與農(nóng)業(yè)園的溝通，調(diào)研組在8月12日順利進(jìn)入xx市xx農(nóng)業(yè)園中的國防醫(yī)藥鐵皮石斛培育中 心。從組培中心到溫室大棚，再從溫室大棚到移栽園，變化 的不僅是光線，更是我們的眼界。經(jīng)歷了傾盆大雨的洗禮，調(diào)研組在培育中心虛心請教， 向工作人員咨詢鐵皮石斛工廠化生產(chǎn)的流程與技術(shù)，在專業(yè) 知識的支持下，我們與技術(shù)人員

4、交流鐵皮石斛組織培養(yǎng)基的 底物配置、組織接種，大棚培育階段的光照、溫度控制，以及移栽土壤的培育要點(diǎn)。在植物組培這里，我們做到了將理 論與實(shí)踐相結(jié)合。此次調(diào)研，使我們對專業(yè)知識有了更深入的體會，隊(duì)伍 中進(jìn)入植3物工程實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)也表示對自己的科研課題“有 所啟發(fā)”。在結(jié)合專業(yè)進(jìn)行調(diào)研的同時(shí)，我們收獲的不僅是 對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的了解，更是對自己學(xué)習(xí)上的提升；我們能貢獻(xiàn) 的，不僅是對培育中心力所能及的建議，更是將來的科研課 題、挑戰(zhàn)杯上的成績。 風(fēng)雨無阻的專業(yè)調(diào)研，我們一路同行。（二）專業(yè)檢測東江水，獻(xiàn)力珠江水調(diào)查 東江源區(qū)位于江西、廣東兩省接壤的邊陲，從博羅縣觀 音閣至xx市石龍為東江下游段，主要支流有

5、公莊河、西枝 江和石馬河。東江在xx市石龍鎮(zhèn)匯入珠江三角洲，其水質(zhì) 狀況直接影響珠江水質(zhì)。我委攜手xx市綠點(diǎn)環(huán)保促進(jìn)會、xx市創(chuàng)綠中心等多家 環(huán)保公益機(jī)構(gòu)，在8月13日，由水質(zhì)檢測員前往xx石橋頭 鎮(zhèn)尋找東江，運(yùn)用專業(yè)檢測水質(zhì)的工具箱，對xx的珠江水 系進(jìn)行檢測，為珠江水系的治理提供參考。滾滾東江水在大雨之后顯得渾濁不清，但對于水質(zhì)監(jiān)測 的各項(xiàng)指標(biāo)影響并不大。在當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的幫助下，我們成功找 到東江測水處，并在太園抽水廠對面取得水樣，進(jìn)行檢測。 通過簡單的數(shù)據(jù)檢測，就能為珠江水系的水質(zhì)調(diào)查獻(xiàn)出 綿薄之力，也能為橋頭鎮(zhèn)的排污提供參考。（三）“創(chuàng)”意無限小青年，活力四射華師人 為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)4業(yè)意

6、識，有效提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能 力，8月15日，我隊(duì)伍組建的兩支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“可口一點(diǎn)”&“陳大媽的店”參加XX年XX鎮(zhèn)“利豐時(shí)代杯”大學(xué)生工 商模擬市場。經(jīng)過隊(duì)員們的周密規(guī)劃和認(rèn)真準(zhǔn)備，晚上7點(diǎn)，“可口 一點(diǎn)”&“陳大媽的店”準(zhǔn)時(shí)開張。開張之始， “陳大媽的店” 就憑借著生動(dòng)形象的攤位裝飾和擺放整齊的貨物吸引了許 多路人的目光，路人紛紛駐足詢問， 隊(duì)員們以最真摯的笑容 和最貼心的服務(wù)接待每位顧客。XX鎮(zhèn)電視臺對“陳大媽的店” 進(jìn)行報(bào)道并采訪了該攤位負(fù)責(zé)人陳舒婷同學(xué)。陳同學(xué)分享了 大家對此次創(chuàng)業(yè)的感受，指出創(chuàng)業(yè)在前期需要膽大心細(xì)，做 好市場調(diào)查，了解市場的需求，合理規(guī)劃，及時(shí)抓住商機(jī)。

7、與此同時(shí)，“可口一點(diǎn)”的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所制作的美食也受到了 路人們的歡迎，隊(duì)員們也熱情地推銷美食。隨后，我隊(duì)伍還 參與了工商模擬市場的開幕式，精彩的表演贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。此次工商模擬市場將歷時(shí)5天，我們的隊(duì)員們在這五天內(nèi)以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，收獲了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)通過此次工商模擬市場，我們隊(duì)伍進(jìn)一步了解和掌握創(chuàng) 業(yè)方法和技巧，并用心感受xx這片土地給我們帶來的經(jīng)歷 和溫暖。（四）聚焦生態(tài)聚力環(huán)保，點(diǎn)滴行動(dòng)點(diǎn)亮生活 “生態(tài)文明教育”5是我院的品牌活動(dòng)，此次社會實(shí)踐也 不忘將我們的品牌帶到下鄉(xiāng)地，為當(dāng)?shù)孛癖娍破丈鷳B(tài)知識。生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委赴xxxx服務(wù)隊(duì)在xx鎮(zhèn)東樂廣場開展 了主題為“聚焦生態(tài)聚焦環(huán)

8、保，點(diǎn)滴行動(dòng)點(diǎn)亮生活”的科普 宣傳活動(dòng)。 得益于前期順利的溝通工作，xx鎮(zhèn)團(tuán)委在宣傳活 動(dòng)開始前已經(jīng)將場地布置完畢?？破招麄鹘M成員在到達(dá)東樂 廣場后，利用生科院科普宣傳掛圖以及省科協(xié)“千鄉(xiāng)萬村科 普惠農(nóng)行動(dòng)”宣傳物資對宣傳攤位進(jìn)行進(jìn)一步布置，旨在向xx鎮(zhèn)居民宣傳全面、權(quán)威的科普知識。為達(dá)到吸引行人， 擴(kuò)大宣傳面的效果， 隊(duì)員們設(shè)計(jì)了 “親 子游戲區(qū)”與“闖關(guān)答題區(qū)” ，游戲參與者先到工作人員處 抽取題目，隨后通過閱讀宣傳掛圖找到正確答案并贏取不同 獎(jiǎng)品。這種方案在校內(nèi)擺攤宣傳屢見不鮮，然而隊(duì)員們卻能 因地制宜， 稍作改動(dòng)，在周末的廣場上成功吸引了大量行人， 巧妙地增加了受惠群眾的數(shù)量，為當(dāng)?shù)刈?/p>

9、出了更大貢獻(xiàn)。在 全天的宣傳活動(dòng)中，令隊(duì)員們印象最為深刻的既不是那一群 頻繁折返于兌獎(jiǎng)攤位和宣傳掛圖之間的那一群小學(xué)生，也不 是那對耐心接受我們采訪的情侶，而是一位中年男子。微胖 的身材，不甚標(biāo)準(zhǔn)的普通話一度沒有引起科普宣傳組成員的 注意，然而，執(zhí)著地答完所有題目卻輕輕一揮手表示不需要 獎(jiǎng)品，只希望能了解更多生態(tài)文明、農(nóng)村生活垃圾處理等科 學(xué)知識的他卻讓隊(duì)員們心中淌過6暖流。一天的宣傳，難免令人感到疲憊，但是這份疲憊換來的 絕不僅僅是隊(duì)員們的膽量和口才，更是參與活動(dòng)的路人們所 帶走的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的科學(xué)知識，這些科學(xué)知識將通過他們，向 更遠(yuǎn)的地方傳去，向更多人傳去。（五）一樣的支教之名，不一樣的支教

10、行xx鎮(zhèn)每年暑假都在各個(gè)區(qū)設(shè)立支教點(diǎn)， 由成長促進(jìn)會承 擔(dān)支教事宜。我隊(duì)伍在此次實(shí)踐過程中，承擔(dān)了一個(gè)支教點(diǎn) 的文藝晚會節(jié)目排練。這與以往的支教形式迥然不同，除了 簡單的備課，還肩負(fù)鎮(zhèn)級晚會節(jié)目的重任。面對“無大聲叫喊無歡”的熊孩子，支教組成員費(fèi)盡聲 氣，經(jīng)過幾天的“搏斗” ，才讓小朋友們順利排練好節(jié)目。 在工商模擬市場的舞臺上，小伙伴們大放光彩，臺下觀眾都 鼓掌稱贊。（六）雙向交流共進(jìn)步，游學(xué)實(shí)踐兩相宜8月20日，華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委赴xx服務(wù) 隊(duì)結(jié)束10天的實(shí)踐活動(dòng)，啟程回校。時(shí)隔4天，xx鎮(zhèn)英才 成長促進(jìn)會8月24日即組織學(xué)生來到華南師范大學(xué)游學(xué)。 “游學(xué)計(jì)劃”是我委在xx年暑期

11、社會實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上提出 的建設(shè)性意見，旨在改變以往短期實(shí)踐、模式相對固定的弊 端。7此次游學(xué)由xx鎮(zhèn)團(tuán)委書記蘇偉強(qiáng)、xx鎮(zhèn)團(tuán)委委員蘇國 強(qiáng)帶隊(duì)，參與者皆是xx鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生。盡管 舟車勞頓，但華師的風(fēng)景和人事，讓小伙伴們歡呼雀躍。在 華師的這一天里，蘇書記和生科院團(tuán)委副書記溫眾杰老師相 互交流，英才成長促進(jìn)會的伙伴們和我委的干部們也互相介 紹了各自的組織，就各自的活動(dòng)展開交流，大家一同參觀了 生科新院樓內(nèi)的標(biāo)本和展柜，品嘗了陶園飯?zhí)玫目煽陲埐?，參與了我們準(zhǔn)備的破冰游戲，不亦樂乎。游學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，是我委在延伸實(shí)踐空間，轉(zhuǎn)換服務(wù)對 象與實(shí)踐者在時(shí)間和空間上的定位這方面的努力，既使實(shí)踐 地

12、得益，也是一種新的嘗試，有利于與實(shí)踐地的聯(lián)系，以實(shí) 現(xiàn)社會實(shí)踐的長期化。二、實(shí)踐特色1.艱苦奮斗，銳意“創(chuàng)業(yè)” 在激烈的社會競爭形勢下，創(chuàng)業(yè)已成為一種社會趨勢。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅能為自身找到出路，也能緩解目前的就業(yè)壓 力。 我隊(duì)伍借著XX年XX鎮(zhèn)“利豐時(shí)代杯”大學(xué)生工商模 擬市場這個(gè)契機(jī)，積極籌劃創(chuàng)業(yè)方案，用心經(jīng)營。同時(shí)，通過對當(dāng)?shù)匕l(fā)展的分析和研究，我隊(duì)伍還與XX鎮(zhèn)英才成長促進(jìn)會交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力求收獲創(chuàng)業(yè) 方面的知識，真正服務(wù)社會。2.為人師表， 不止“學(xué)業(yè)” 以支教之名， 做非常規(guī)支教所做之事。8在此次實(shí)踐中，我隊(duì)伍根據(jù)實(shí)踐地的實(shí)際情況，實(shí)施支教點(diǎn)改革方案。從傳 統(tǒng)的傳授知識到文藝表

13、演，體現(xiàn)了我們的隊(duì)員多才多藝的一 面。為人師表， 不止在于學(xué)業(yè)方面， 也可以在于做人、 娛樂。3.求實(shí)創(chuàng)新，攻于“專業(yè)”（1）東江水檢測，朱江河受益我隊(duì)伍在xx市綠點(diǎn)環(huán)保促進(jìn)會、xx市創(chuàng)綠中心等多家 環(huán)保公益機(jī)構(gòu)的組織下，參與到檢測珠江水系水質(zhì)的行列中 來。盡管沒有十分專業(yè)的水質(zhì)檢測工具，但在多家環(huán)保公益 機(jī)構(gòu)的努力下，一個(gè)簡易又不失專業(yè)的工具箱“水盒子”出 爐，加上兩天的專題培訓(xùn)，我們已經(jīng)能夠檢測水質(zhì)的各類指 標(biāo)。（2）農(nóng)業(yè)園初探，生態(tài)業(yè)推廣xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園是目前xx市較為成熟的生態(tài)農(nóng)業(yè)園，其 規(guī)模與運(yùn)作都十分有規(guī)劃。為此，我隊(duì)伍在團(tuán)委的幫助下， 進(jìn)入農(nóng)業(yè)園進(jìn)行初步探究，運(yùn)用專業(yè)知識，分析園內(nèi)

14、布局規(guī) 劃及相關(guān)原理，探索出在經(jīng)濟(jì)約束下的生態(tài)農(nóng)業(yè)園發(fā)展模 式；同時(shí)，就xxxx生態(tài)農(nóng)業(yè)園的發(fā)展現(xiàn)狀提出建設(shè)性的發(fā) 展意見。4.長期合作，開拓新基地為幫助實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目持久化” ，我隊(duì)伍與當(dāng)?shù)劓?zhèn)團(tuán)委建立 了大學(xué)9生社會實(shí)踐基地，并帶領(lǐng)學(xué)生前往鎮(zhèn)團(tuán)委辦公大樓進(jìn) 行了參觀學(xué)習(xí)，為以后的社會實(shí)踐又打造了一個(gè)根據(jù)點(diǎn)。5.長期合作，實(shí)現(xiàn)課程化我隊(duì)伍這兩年的調(diào)研科研項(xiàng)目致力于對生態(tài)農(nóng)場的發(fā)展模式的探索研究，并充分運(yùn)用了我院的強(qiáng)大師資資源，將 對生態(tài)農(nóng)場的研究探索作為我委實(shí)踐隊(duì)伍的一項(xiàng)長期課外 科研課題。同時(shí)，作為以師范專業(yè)為品牌的師范院系學(xué)生， 我隊(duì)伍也將現(xiàn)代教學(xué)理論融入到支教項(xiàng)目當(dāng)中，幫助當(dāng)?shù)亻_ 展創(chuàng)新教育

15、進(jìn)行試點(diǎn)，同時(shí)也為隊(duì)員打造了一個(gè)教學(xué)實(shí)踐平 臺。隊(duì)員在實(shí)踐中通過理論聯(lián)系實(shí)際，將專業(yè)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng) 中，將課程融入實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐的課程化。6.品牌助力，成果豐碩 生態(tài)建設(shè)已成為新時(shí)代城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)的重要工作之一?！吧鷳B(tài)文明教育月”是我校的品牌活動(dòng)，我隊(duì)伍作為該活動(dòng) 的主辦單位對活動(dòng)的開展和部署已有十分成熟的經(jīng)驗(yàn)和資 源，可確保該項(xiàng)活動(dòng)的順利舉辦和成果。同時(shí)，當(dāng)?shù)孛癖妼?生態(tài)文明方面的知識具有較大興趣，對活動(dòng)的開展表示支 持。三、實(shí)踐成效我委組織了25名青年團(tuán)干赴xx市xx鎮(zhèn)開展為期10天 的“引領(lǐng)新風(fēng)揚(yáng)帆學(xué)海，青春夢想再聚生態(tài)”暑期社會實(shí)踐 活動(dòng)。為推動(dòng)當(dāng)?shù)厝r(nóng)發(fā)展，我委將通過對xx生態(tài)農(nóng)

16、業(yè)園 進(jìn)行研究，對比廣寧八一農(nóng)場10的發(fā)展情況，邀請相關(guān)指導(dǎo)老 師對農(nóng)場轉(zhuǎn)型及推廣提出指導(dǎo)建議，撰寫經(jīng)濟(jì)制約下珠三 角地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)園的發(fā)展模式淺析 ，挖掘農(nóng)場中生態(tài)立體 農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況，并將該調(diào)查報(bào)告反饋給當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門，為 現(xiàn)代農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和生態(tài)農(nóng)村的建設(shè)提供借鑒，促使xx鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)xx鎮(zhèn)資源綜合利用的生態(tài)農(nóng)業(yè)， 加快生態(tài)文明建設(shè)的步伐。為打造全省范圍內(nèi)的“生態(tài)文明 教育”品牌項(xiàng)目，我隊(duì)伍在xx東樂廣場以“聚焦生態(tài)聚力 環(huán)保，點(diǎn)滴行動(dòng)點(diǎn)亮生活”為主題的生態(tài)文明宣傳活動(dòng)，將 生態(tài)文明理念更深入地傳播到xx鎮(zhèn)。同時(shí)，我隊(duì)伍響應(yīng)xx鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)熱潮，積極參加XX年XX鎮(zhèn)“利豐時(shí)代杯”大學(xué)生

17、 工商模擬市場。為實(shí)現(xiàn)實(shí)踐服務(wù)社會，實(shí)踐緊貼民生，我隊(duì) 伍繼續(xù)前三年的調(diào)研課題，開展農(nóng)村垃圾處理調(diào)查，完善數(shù) 據(jù)?；仡櫞舜问钇谌锣l(xiāng)，活動(dòng)服務(wù)時(shí)間超過XX小時(shí)，總 服務(wù)對象超過XX多人次，舉辦多次戶外宣傳活動(dòng)，共發(fā)放 生態(tài)文明宣傳小冊子300多本；協(xié)助當(dāng)?shù)貓F(tuán)委舉辦大型活動(dòng)2場；組織戶外參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)2場，共發(fā)放問卷500份，回 收問卷500份，有效率達(dá)98%，入戶采訪逾100人，同時(shí)累 積支教活動(dòng)5天，參與工商模擬市場5天；獲得了XX電視臺、等媒體的報(bào)道。同時(shí)本次活動(dòng)為我委的青年干部了解社會，服務(wù)社會， 鍛煉才干提供了更大的空間，把專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)際活動(dòng)結(jié)合起 來，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，

18、使團(tuán)員青年在實(shí) 踐中學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，更好地11繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng)， 進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識，為全面建設(shè)幸福廣東奉獻(xiàn)青年力量。 實(shí)踐歸來后，共撰寫調(diào)研報(bào)告1篇，實(shí)踐報(bào)告1篇，個(gè)人心 得體會13篇，個(gè)人總結(jié)總計(jì)30篇。三、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)1.專業(yè)指引，品牌擴(kuò)散，積極挖掘各方資源 作為在學(xué)習(xí)發(fā)展過程中尚未成熟的學(xué)子，我們要學(xué)會積 極挖掘身邊的各種資源，尤其是自身的專業(yè)知識、師資力量 和已有經(jīng)驗(yàn)，以手中的資源和已有經(jīng)驗(yàn)為基點(diǎn)，再向外開拓 新的資源，獲取如物質(zhì)、人力等方面的支持。以已有資源擴(kuò) 大活動(dòng)的科學(xué)性、可行性和影響力。2.立足當(dāng)?shù)?，科技幫扶，立?xiàng)解決城鎮(zhèn)難題 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，科學(xué)奏效的科學(xué)技術(shù)，對當(dāng)?shù)厣钊胪笍?的了解才是解決問題的必要條件。當(dāng)?shù)貙ιa(chǎn)技術(shù)的渴求， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所有人的預(yù)計(jì)。城鎮(zhèn)建設(shè)問題，應(yīng)當(dāng)在科研立 項(xiàng)中得到解決，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的模式，引導(dǎo)城市規(guī)劃的科學(xué) 建設(shè)。3.精英團(tuán)體，優(yōu)化管理，樹立師大良好形象 實(shí)踐隊(duì)伍注重于