八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)工作總結(jié)-范文

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)值虎年來(lái)臨之際， 一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過(guò)去的半年來(lái)， 我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著，回首往昔這半年里汗水沒(méi)有白流， 取得了令人滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)學(xué)制定的計(jì)劃，下面我結(jié)合計(jì)劃來(lái)回顧一下這半年的工作。本學(xué)年度我任八（ 2）班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：（一）班級(jí)工作：1 、綜合排名年級(jí)前四（力爭(zhēng)第三）；在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p 值為 23.61 ，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。2 、力爭(zhēng) 45 人進(jìn)入年級(jí)前20 名；3 、確保 12 人左右進(jìn)入年級(jí)前50 名；您現(xiàn)在閱覽的是- 教師工作總結(jié)謝謝您的支持和鼓勵(lì)！經(jīng)過(guò)期末評(píng)比我班有

2、4 人進(jìn)入前二十名和12 人進(jìn)入前 50 名，達(dá)到了奮斗目標(biāo)。4 、確保班級(jí)健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步，向前發(fā)展；確保班級(jí)安全；本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高，沒(méi)有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)發(fā)展健康有序。5 、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng)， 爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”。第 1頁(yè)本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號(hào)。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào)。（二）教學(xué)工作：在全年級(jí)組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展。經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué)，在

3、本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)p 值為 5.941 ，排名第三，盡管沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo)，但我班的a 等生人數(shù)達(dá)到了 9 人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)， 實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有 0.1 不到的差距， 我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過(guò)來(lái)的。（三）數(shù)學(xué)組工作：本學(xué)年我積極開(kāi)展并組織好了八次校本研修活動(dòng)，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課， 組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。 具體來(lái)說(shuō)：首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修， 努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”，積極爭(zhēng)取“骨干教師”。其次抓好了課堂40 分鐘，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展， 特別是抓好高尖層的發(fā)展。 充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的第 2頁(yè)積極性把輔差抓在了實(shí)處。 結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b 兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過(guò)了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開(kāi)展“學(xué)習(xí)洋思精神， 提高課堂效率， 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題“巧設(shè)問(wèn)，