組長(zhǎng)的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)_第1頁(yè)
組長(zhǎng)的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)_第2頁(yè)
組長(zhǎng)的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)_第3頁(yè)
組長(zhǎng)的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)_第4頁(yè)
組長(zhǎng)的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)_第5頁(yè)
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學(xué)習(xí) 分享 成長(zhǎng) 一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)必須同時(shí)是兩種截然不同的大師：他是思想的大師，善于把握高度抽象的思想邏輯；又是行動(dòng)的大師，善于處理最精細(xì)的實(shí)際事物?！敖?jīng)營(yíng)者階層”，負(fù)責(zé)制定企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)方針和政策。根據(jù)決策層的方針和指示而進(jìn)行工作的是“經(jīng)營(yíng)管理階層”。在經(jīng)營(yíng)管理層下直接對(duì)部下指示工作和總結(jié)工作的是“監(jiān)督管理階層”，也稱(chēng)“督導(dǎo)層(包括班組長(zhǎng))。在督導(dǎo)層的組織和指引下從事日常工作的“實(shí)施者階層” ( 如生產(chǎn)線(xiàn)員工)。 管理和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際是一對(duì)“推和拉”(push and pull)的辯證關(guān)系-“管理”說(shuō)：你在要規(guī)定的時(shí)間里完成這個(gè)任務(wù)；而“領(lǐng)導(dǎo)”說(shuō)：跟我來(lái)，你會(huì)做到像我說(shuō)的那個(gè)樣子。“我好想飛” 你所能行使的權(quán)力只能到一定程度。除非你能想辦法促使人們甘愿去做最大限度的貢獻(xiàn)，否則并算不上高明的領(lǐng)導(dǎo)。

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