《植物媽媽有辦法》評課稿

1、學習必備歡迎下載植物媽媽有辦法評課稿聽了 X 老師這節(jié)課，使我受益非淺，也引起我的許多感想?，F(xiàn)與大家共同探討一下。一、 本節(jié)課的亮點。1、本節(jié)課緊緊圍繞課標倡導的：語文教學要注重語言的積累、 感悟和運用，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展，這一理 念，精心設計。且教學過程設計有條有理。2、 本節(jié)課能體現(xiàn)自己的教學特色 以讀促悟，讀中感悟課文 的韻律美，因為本課是一篇詩歌形式的科普作品，讀至關重要。3、教學基本能體現(xiàn)以學生為主體的教學理念。4、教師能耐心的引導，這是當好老師的基礎。5、教學時能借助文本插圖理解課文。6、板書工整，實用，可看出馮老師的基本功扎實。二、 我的感想。1、課前準備：

2、我們常說要吃透教材、研究教材，這樣才能準確 把握教學目標、教學重難點。這節(jié)課的目標、重難點把握是否準確呢? 還需要我們思考。2、復習與導課。(1)復習：二年級學生字詞學習很重要，這節(jié)課前需要讀一讀、寫一寫重點的字詞，不但可以溫故知新，還可以起著督促的作用。學習必備歡迎下載(2)導課：導課雖然在一堂課中只占很少的時間，但作用不可估量，它關系到這節(jié)課教學的效果，俗話說：“好的開頭是成功的一半”。 恰當?shù)膶дn可以調動孩子學習的興趣，興趣就是最好的老師。所以我在設想怎樣的導課才有實效呢？談話激趣，創(chuàng)設情境，還是其實并不需要多么華麗，但一定要為新授務。如這節(jié)課，可以啟發(fā)設疑：孩子們， 我們上節(jié)課學習了“

3、植物媽媽有辦法”，可以看出植物媽媽真聰明，相信孩子們比植物媽媽更聰明！ 你們有信心嗎？老師要問了： 哪些植物媽 媽有辦法，他們都有哪些辦法？我們這節(jié)課就從書中讀一讀，找一找， 看誰讀得好，表現(xiàn)棒。這樣很靈活自然的過渡到新授，學生不但明確了 學習的目的，還調動了他們的求知欲。3、新授：教法、學法與教學過程。(1) 基本能體現(xiàn)主體性，但當學生遇到困難或出現(xiàn)偶發(fā)事件時， 是引導啟發(fā)不夠。如理解“鎧甲” 一詞時，可以看圖幫助理解，也可以 結合電視中看到的鎧甲理解。(2) 教師語言表達不符合學生年齡特征，多用兒童化語言教學。(3) 問題多而不精。如在學習課文時，一個問題就可以解決：你最欣賞哪位媽媽的辦法？為什么？既培養(yǎng)了學生自主學習的能力，也開發(fā)了學生個性思維。(4) 本節(jié)課能以讀促悟，但讀的形式不夠靈活，可以個體讀、小 組讀、全體讀、競賽讀、合作讀、示范讀等。哪怕是抓住一個關鍵的字 詞也可以反復讀。讀中指導背誦，這是本節(jié)課的一個教學重點。學習必備歡迎下載(5) 學會從生活中學習，將課堂與生活結合起來。如“蒼耳”是什么？同學們見過嗎？學習“蒲公英”、“豌豆”，可以結合實際生活說一說、畫一畫、演一演，這樣學習興趣就有了，課文理解也就容易了4、總結。學習了一節(jié)課，總結很重要。可以讓學生說說收獲，談談感想等等