乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計

1、乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計乘務(wù)員辛苦了教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、感受交通運輸行業(yè)人們勞動的辛苦，了解模范人物的先進事跡。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民、珍惜他們勞動成果的思想。3、自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。教學(xué)重點了解乘務(wù)員的工作，體會他們的辛苦。自覺規(guī)范自己的行為，做一名 文明的小乘客。教學(xué)難點培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想，珍惜乘務(wù)員的勞動成果。課前準備學(xué)生：1 . 了解交通戰(zhàn)線的好人好事，尤其是先進人物李素麗的模范事跡。2 .課下排練短劇在公交車上。教師：多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，了解乘務(wù)員概念（一）、談話導(dǎo)入，明確乘務(wù)員概念同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了四通八達的交通為我們的出 行提供了方便

2、，然而有這樣一群人一直為我們出行的安全與舒適默默地付 出著、奉獻著，請看大屏幕（出示相關(guān)乘務(wù)員的圖片）你們知道他們都是干什么的嗎？（指名回答）（二）、揭題你們說得都對，這些都是從事交通運輸行業(yè)的人們，他們有一個共同 的名字叫乘務(wù)員（板書：乘務(wù)員），今天這節(jié)課就讓我們走進乘務(wù)員的生活, 學(xué)習(xí)本單元的第二課：乘務(wù)員辛苦了。（板書：辛苦了）（齊讀課題）二、了解乘務(wù)員的工作內(nèi)容感知乘務(wù)員工作辛苦（一）、日常工作1、從工作內(nèi)容上感受乘務(wù)員的辛苦現(xiàn)在讓我們打開課本第66頁，仔細觀察這四幅圖片，看看圖中的公 交車售票員正在干什么？（指名交流）（出示四幅圖片，學(xué)生談?wù)摚▽W(xué)生 自由談?wù)?，教師隨機引導(dǎo)）預(yù)設(shè)1、

3、刷車（什么時候刷車？發(fā)車前，收車后，每天都刷兩次車， 寒冷的冬日，北風(fēng)凜冽，寒風(fēng)刺骨的情況刷車、擦玻璃，他們的手、他們 的臉會怎么樣？）預(yù)設(shè)2、打掃車內(nèi)衛(wèi)生（什么時候打掃？發(fā)車前，收車后，每天堅持 打掃）預(yù)設(shè)3、站立買票（站多長時間？十幾個小時，關(guān)節(jié)炎、靜脈曲張等 職業(yè)?。┻^渡：同學(xué)們，從圖中我們已經(jīng)初步感受到了乘務(wù)員的辛苦，然而他 們的工作遠不止這些，請看大屏幕。（出示相關(guān)幻燈片，配樂）師問：此時此刻乘務(wù)員的哪一種工作情景令你感動？預(yù)設(shè)：1、倒水（給乘客送去溫暖）2、蓋被、攙扶老人（親人一樣無微不至的關(guān)懷）3、打傘（舍己為人、奉獻的精神）4、睡覺、吃泡面（廢寢忘食的忘我的工作狀態(tài)，非常敬業(yè)、

4、 彰顯職業(yè)道德，的確讓我們佩服）提問：同學(xué)們，你們的親人有沒有從事乘務(wù)員工作的呢？你能 介紹介紹他們工作的辛苦嗎？（大貨車司機、售票員、客車司機）2、從工作的時間上感受乘務(wù)員的辛苦過渡：老師也認識一位同學(xué)，叫小紅，她的媽媽也是一名乘務(wù)員，讓 我們來聽一聽小紅的介紹，想一想小紅媽媽的辛苦又體現(xiàn)在哪呢？（微課 展示小紅媽媽的一天）預(yù)設(shè)：1、起得早。（大家設(shè)想一下，小紅的媽媽大概幾點起床？ 6點，同學(xué)們都在干什 么？節(jié)假日的6點，你們又在干什么？ 5點呢？ 4點呢？如果有特殊情況可能會更早。隨機引導(dǎo)：與自身早起的時間做對比，切身感受乘務(wù)員的辛 苦）2、回家晚。大家再猜猜回家晚，大概幾點到家？（同學(xué)們

5、，老師在網(wǎng)上也 看到了一則關(guān)于乘務(wù)員工作時間的信息）同學(xué)們猜測后，教師出示 動車乘務(wù)員的作息時間表。誰來給大家讀一讀這則信息（指名讀）。3、節(jié)假日不休息（為什么節(jié)假日更辛苦了？學(xué)生：外出旅行，走親訪 友）出示春運的圖片，教師配樂解說（1）春運期間，作為乘務(wù)員的妻子吃住都在火車上，丈夫只得 到火車站與妻子相見，看到勞累的妻子，丈夫流下了心疼的淚水。（2）乘務(wù)員小張，春運期間送走了一列又一列回家的乘客，自 己卻連續(xù)7年都沒有回家了，接到媽媽電話的那一刻，她哭了。（3）看到哭鬧的孩子，乘務(wù)員小王馬上就能把孩子逗笑，但是 我們不知道此刻她的孩子正在家里哭著想媽媽。（二）突發(fā)事件過渡：現(xiàn)在我們感受到了乘

6、務(wù)員的日常工作是如此的辛苦，日復(fù)一 日，年復(fù)一年為旅客們付出著，奉獻著，然而你們知道嗎？他們還可能在 工作中隨時遇到一些突發(fā)事件。（出示旅客突發(fā)心臟病的圖片）總結(jié)：各種各樣的突發(fā)事件還有很多，乘務(wù)員都要一一去解決。（三）、了解李素麗的事跡，樹立模范形象總結(jié)過渡：正是因為有了廣大乘務(wù)員的辛勤付出，才保證了我們出行 的安全與舒適，雖然乘務(wù)員的工作非常普通，但是也有在平凡的工作崗位 上做出不平凡事跡的人。比如在公交戰(zhàn)線上就有一位非常優(yōu)秀的乘務(wù)員， 她的名字叫做李素麗。（出示李素麗圖片）大家知道李素麗阿姨嗎？誰來和 大家交流一下？學(xué)生介紹李素麗。老師也搜集了一些李素麗阿姨的資料。（微課展示李素麗事跡）

7、總結(jié)：同學(xué)們，我們了解了乘務(wù)員，了解了李素麗，正是由于他們辛 勤的付出，我們的每一次出行才會溫馨、愉快，那作為乘客的我們應(yīng)該怎 么做呢？（學(xué)生自由說，教師相機板書尊重）過渡：同學(xué)們說得很對，讓我們來看看他們又是如何做的呢？三、珍惜乘務(wù)員勞動成果做文明乘客（一）、體驗情景劇F面請欣賞王棋申、張祖萍為我們準備的情景短劇。（二）、制定文明乘客準則師：看到小明的轉(zhuǎn)變，相信大家一定知道做文明乘客的標準了。現(xiàn)在 就請同學(xué)們結(jié)成小組，討論交流并總結(jié)出做文明乘客的準則。小組討論、交流。指小組回答，其他組補充。總結(jié)：從大家制定的準則中，老師看得出，同學(xué)們知道了，面對乘務(wù) 員的勞動成果，我們要懂得珍惜。（板書：珍惜）外出旅游，走親訪友，我 們一定要做到文明出行。（板書：文明出行）（三）、共唱文明乘車歌老師把大家所說的文明乘客的準則總結(jié)了一下，并編了一首文明乘車 歌，我們一起讀一讀。（出示幻燈）同學(xué)們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，安全第一要知