四年級上冊《快樂的暑假》教學課件

1、四年級上冊快樂的暑假教學課件通過讓學生閱讀短文，體會作者的思想感情。以下是小編為大家搜集整理提供到的四年級上冊快樂的暑假教學課件范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！四年級上冊快樂的暑假教學課件設(shè)計理念：創(chuàng)設(shè)情境，營造輕松和諧的學習氛圍。引導學生通過看、聽、說、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動，培養(yǎng)自主、合作、探究的精神，豐富學生的語言積累，提高語言表達能力。教學目標：1.讀準字音，豐富詞匯。2.感受打比方的寫法的好處。3.閱讀短文，體會作者的思想感情。4.讀、背古詩，想象詩句描繪的畫面。5.通過言語訓練提高表達能力。重點難點：重點：能說會道。難點：學習仿寫句子，了解打比方的句子的特點。

2、教具準備：課件及圖片。教學時間：三課時。教學過程：第一課時一、語海暢游漢字真有趣1.（出示多音字。）漢字真有趣！我們來讀一讀，看誰讀得最準確。2.讀一讀，想一想：每組的字為什么讀音不相同？3.學生討論。（有些字意思不同，讀音就不相同。）4.教師點撥：漢字就這么有趣，同一個字，在不同的詞語里，讀音不同，意思也不同。5.讓學生多讀幾遍，讀準多音字的讀音，并理解每個字在詞語里應(yīng)該讀特定的讀音。6.拓展：你還能說出其他的多音字嗎？二、語海暢游詞語搭配1.出示“童年”開花圖，以“童年”為中心詞，讓學生在四周填上合適的詞語。2.學習自主填寫。答案力求豐富多樣。如：童年趣事、童年生活、快樂的童年3.合作交流

3、：四人小組互讀、互聽，互相糾正。4.拓展：你還能用更多的詞語進行搭配嗎？如：美麗的田野、綠油油的田野、一望無際的田野5.老師小結(jié)。三、語海暢游照樣子寫句子1.自由讀例句體會句子的特點。2.學生討論：這個句子描寫的事物是蘆葦，聯(lián)想的事物是桅桿。把蘆葦比作小船上的桅桿，我們把這樣的句子稱作“打比方的句子”或“比喻句”。（老師引導學生了解打比方的句子的作用即可，不要講授有關(guān)修辭知識。）3.學生照樣子寫幾句打比方的句子。4.合作交流：同桌互讀、互聽，互相糾正。5.老師小結(jié)。四、積少成多背誦古詩1.輕聲讀古詩，不認識的字，看拼音多讀幾遍。2.將古詩大聲讀給同桌聽，同桌專心聽，欣賞，指點。3.再讀詩句，想

4、象畫面，比一比誰讀得最有味道。（指導朗讀，引導學生體驗眼前仿佛看見什么景色，入情入境地讀，個別讀、齊讀、分組讀等等。）4.用自己喜歡的方式背詩句。5.拓展：課外搜集描寫田園風光的詩句。五、閱讀平臺一只小鳥1.輕聲自由讀短文，想想短文主要講了什么，從整體感知文章內(nèi)容。2.細讀短文，自己最感興趣的地方多讀幾遍，說說為什么感興趣。3.再讀短文，討論：（1）你想對受傷的那只小鳥說些什么？（2）你想對用彈子打鳥的孩子說些什么？第二、三課時內(nèi)容：“能說會道”“筆下生輝”。一、學習“能說會道”1.創(chuàng)設(shè)情境，引導說話。播放童年的歌曲。聽了這首歌，你想到了什么？（想到了和小伙伴一起玩捉迷藏、釣魚、找朋友等游戲。

5、）2.明確交流要求。童年的生活是豐富多彩的。本單元中，綠葉的夢的作者的童年是在大自然中度過的.，最令他覺得有趣、難忘的是采集綠葉，制作標本。而蘆葉船的作者最難忘的是采蘆葉做各種各樣的蘆葉船，放在家鄉(xiāng)的小河里，放在長江里?，F(xiàn)在，我們來回味一下自己的童年生活，選擇一件最有意思，最令自己高興的事，講給同學聽，讓大家分享你的快樂。（先分成小組，把自己最感興趣，最難忘的事講給同組同學聽，要重點講述“有趣”“難忘”之處在哪里，讓聽的人與自己有同樣的感受。聽者要認真，聽完后作出評價，看誰講得最好。）3.每組推薦一個同學上講臺前，講給全班同學聽。4.師生合作評價：態(tài)度是否自然大方，語言是否規(guī)范流暢，是否能把最有趣的地方說具體。5.評出“故事大王”。二、學習“筆下生輝”1.激發(fā)習作興趣。剛才，我們通過口語交際，評出了班中的“故事大王”。現(xiàn)在，我們將通過習作訓練，評出“最佳小作家”。希望大家努力！2.明確習作范圍和要求。（1）讀本題“筆下生輝”部分。（2）說說你明白了什么。（3）交流：本次習作的要求是什么？你準備選擇哪一件事來寫？3.提出要求，指導習作。（1）回憶自己和別人做了什么，說了什么。（2）在眾多的童年趣事中，選擇一件你認為最有趣，最難忘的寫下來。要學習本單元課文的寫法，把有趣的地方寫具體。在寫作中別忘了用上我們