幼兒園應(yīng)急預(yù)案計(jì)劃三篇

1、幼兒園應(yīng)急預(yù)案計(jì)劃三篇篇一：幼兒園應(yīng)急預(yù)案成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)： 園長(zhǎng) 副園長(zhǎng)副組長(zhǎng)： 各班班主任成 員： 在園所有工作幼師和保育員1、幼兒園工作領(lǐng) 導(dǎo)小組按上級(jí) 部門(mén)的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保 障師生在園安全。2、在安全救災(zāi)工作中， 副組長(zhǎng) 成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人， 組長(zhǎng)（第 一責(zé)任人）外出時(shí)，應(yīng)向第 二責(zé)任人做好交接工作。3、領(lǐng)導(dǎo)小組 要堅(jiān)持做好園 內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán) 節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。 不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。預(yù)案實(shí)施：一）防火預(yù)案：若發(fā)生火 災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng) 導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)， 并按以下預(yù)案有 條不紊地進(jìn)行工

2、作：1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組， 領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位， 組長(zhǎng)用廣播進(jìn)行指揮， 副組長(zhǎng)傳達(dá)指令，協(xié)助做好 調(diào)度工作。3、值班人員立即打開(kāi)火災(zāi)疏散信號(hào)4、后勤人員立即到火災(zāi)出 事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。5、門(mén)衛(wèi)（當(dāng)日 后勤不值班的人員）打火警電話“ 119 ”，聯(lián)系急救車(chē)，并 切斷電源。6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。7、災(zāi)情被控制后，組長(zhǎng)將事 件經(jīng)過(guò)以書(shū)面形式向上級(jí)匯報(bào)。三）防食物中毒預(yù)案1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營(yíng)，2、食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；后勤值班的人員立 即向鎮(zhèn)防保所

3、報(bào)告，內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等；3、4、后勤副園長(zhǎng)立即撥打“ 120 ”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn) 行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求 如實(shí)提供有關(guān)材 料和樣品；5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的有關(guān)措施。四）外出活動(dòng)安全預(yù)案1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。2 、外出前，各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看， 確定無(wú)危險(xiǎn)因素， 并確定行走路線。3、如需用到機(jī)動(dòng)車(chē)輛， 應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、 有車(chē)牌的、 能正常使用的車(chē)輛； 如需要家長(zhǎng)接送，應(yīng)以家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)，并提出需注意的安 全事項(xiàng)。 （ 五） 幼兒入園

4、、 離園時(shí)，后勤在門(mén)衛(wèi)值班的人員要在大門(mén)口巡視，幼兒入園、 離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)， 防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園； 幼兒園大門(mén)保持上 鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。篇二：幼兒園應(yīng)急預(yù)案消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)： xx 副組長(zhǎng)： xx成 員：全園教職工二、消防安全工作成員的責(zé)任分工組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí) 召開(kāi)消防安全工作 領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精 神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況， 未雨綢繆，做好準(zhǔn)備， 保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組 員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生 時(shí)全園各班級(jí)、各部門(mén)突發(fā)事件的處理、 報(bào)告、 監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證

5、領(lǐng)導(dǎo)小 組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢 查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別 具體負(fù)責(zé)通訊 聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。（一）通訊組：組長(zhǎng)：XX （火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立 即電話報(bào)告園消防安全工 作組和上級(jí)相關(guān)部門(mén)， 以快速 得到指示，視火情撥打 119 ，廣播告知全體學(xué)生， 報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）二）滅火組：組長(zhǎng)：XX （負(fù)責(zé)消防設(shè) 施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）三）搶救組：組長(zhǎng)：XX （保健員），做好送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)

6、 發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛 的緊急處理和救護(hù)）（四）緊急疏散組：組長(zhǎng)：XX成員：各班班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案, 明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)。篇三：幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案、總則 一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮 設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn) 場(chǎng)應(yīng)急指揮， 應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng) xx擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由 xx 副園長(zhǎng)擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn) 場(chǎng)時(shí)，由 xxx 保教主任來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。應(yīng)急總指揮的職責(zé)： 負(fù)責(zé) 組織應(yīng)急預(yù) 案的實(shí)施工作； 負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解 除應(yīng)急行動(dòng)的信息； 開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)； 向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救 援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。 現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)

7、負(fù)責(zé)應(yīng)急救 援現(xiàn)場(chǎng)的組 織指揮工作； 負(fù)責(zé)及 時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況， 保證現(xiàn)場(chǎng)行 動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突 發(fā)緊急事件,如踩壓等,立 即組織救援工作開(kāi)展，并通報(bào)總指揮部。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè) 工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照 “統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來(lái) 進(jìn)行在校師生的 .地震應(yīng)急疏散救援。三）人員疏散和應(yīng)急避難1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由 xx 園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令；2、疏散人員數(shù)量全體師生及來(lái)訪人員；3、疏散過(guò)程中應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；4、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；5、對(duì)需

8、要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。6、做到讓所有在園師生 熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息， 事先確定出通知師生疏 散的方法、主要或者備 用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來(lái)園 訪問(wèn)人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園胥紅老師負(fù)責(zé)其安全。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、 指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí) 避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。 校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨 識(shí)逃生方向。四）自救互救1、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。2、通過(guò)任課教師的教育及開(kāi)專(zhuān)題講座教給學(xué)生開(kāi)展自救互救工作的常識(shí)。五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)1、當(dāng)

9、出現(xiàn)人員被困，要注意保存體 力等待救援。保存體力的方法有很多， 不動(dòng)不叫 雖然不消耗體力， 也不利于 體能延續(xù)。 被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積 內(nèi)，腿腳不能自如舒展， 如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻木失去 知覺(jué)。這時(shí)，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。 竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救 時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊 、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下 的被困者，最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺(jué)不 醒。2、地震后的火災(zāi)更可怕。 因此，避難之際首先 要關(guān)掉液化氣開(kāi)關(guān)，消除火 源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉 煤氣總

10、開(kāi)關(guān)。、注意事項(xiàng) 一）避震時(shí)間和方式根據(jù)歷史上的震例， 影響我市的較大 地震一般為海上地震和臺(tái)灣地震波及， 直下型地震很少，學(xué)生 應(yīng)“伏而待定”，待搖晃平息 60 秒左右，才按照事先 確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳樓和跳窗。二）不同區(qū)域的緊急避震無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地 區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo) 小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí) 統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。1、教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生 迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避，身體采用 臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角， 以保護(hù)身體，避免被砸，不要靠近窗

11、口， 千萬(wàn)不要跳樓和跳 窗。2、教室外人員：在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避 開(kāi)建筑物和電線； 在操場(chǎng)上的學(xué)生， 感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)， 要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地 即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。3、就餐人員：在餐廳就餐時(shí)， 當(dāng)感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)， 近門(mén)人員可以跑到空曠場(chǎng)地， 其余人員 盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。4、就寢人員：在宿舍就寢時(shí)如果發(fā)生地震 ，在感覺(jué)上下顛簸時(shí)，應(yīng)馬上鉆到床底下，也 可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓， 保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng) 60 秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避 震場(chǎng)

12、所。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。為防止鑰匙打不開(kāi) 鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門(mén)鎖，并將鑰匙分配到每一位老 師手中。5、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物； 留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離； 把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或 撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。7、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，胥小瓊老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、胥洪老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)獾?。三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項(xiàng)根據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散

13、時(shí)候應(yīng)做到：1、學(xué)生就地緊急避震，再次聽(tīng)到警報(bào)后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一列低層，各行其道） ，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避 震場(chǎng)所。3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)必須按疏散線路迅速疏散， 不要爭(zhēng)先恐后，避免碰撞，擁擠， 踩傷。4、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。5、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。7、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。8、疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。9、各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護(hù)頭部

14、。教師迅速組織人員清點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。四）自救互救疏散后，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行震后的自救互救工作。 開(kāi)展以搶救人員為主要 內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作， 及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。 應(yīng)特別注意 因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。五）災(zāi)后處理：1、災(zāi)后園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)本校情況，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。2、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。三、組織實(shí)施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案， 進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。 一方面可以促進(jìn) 師生熟悉預(yù)案，提高地