培養(yǎng)良好習(xí)慣_學(xué)會(huì)做人_學(xué)會(huì)做事_學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(很好)

1、方能成功方能成功學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試1 1、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（ ）2 2、課堂上注意力不集中；（、課堂上注意力不集中；（ ）3 3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（ ）4 4、不愛(ài)用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（、不愛(ài)用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（ ）5 5、不懂不會(huì)也不問(wèn)；（、不懂不會(huì)也不問(wèn)；（ ）6 6、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（ ）7 7、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；（活動(dòng)；（ ）8 8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（

2、找人對(duì)對(duì)答案；（ ）9 9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）1010、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）1111、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；（作業(yè)；（ ）1212、邊做作業(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè)或者看電視；（、邊做作業(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè)或者看電視；（ ）1313、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（ ）1414、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開(kāi)夜車；（、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開(kāi)夜車；（ ）1515、喜歡哪科學(xué)哪科，

3、偏科；（、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ）1616、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；（學(xué)習(xí)；（ ） 5 5個(gè)以下個(gè)以下，要引起注意，立即改正，要引起注意，立即改正5 51010個(gè)個(gè)，得趕快制定計(jì)劃，自己改正，得趕快制定計(jì)劃，自己改正1010個(gè)以上個(gè)以上，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正 你相信嗎？你相信嗎？ 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？子，拴得住一頭千斤重的大象？n 在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱的時(shí)候

4、，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。也不掙扎。小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。而大象則是被習(xí)慣綁住?！笆澜缟鲜澜缟献羁膳碌牧α孔羁膳碌牧α渴橇?xí)慣，是習(xí)慣， 世界上世界上最寶貴的財(cái)富最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家， 一個(gè)民族是如此，一個(gè)民族是如此， 對(duì)于對(duì)于人的一生人的一生，更是如此。，更是如此。“ 生而為人，每個(gè)人都需要

5、踏踏實(shí)生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。的。 “好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富富?！眓我要用全身心的愛(ài)去迎接今天我要用全身心的愛(ài)去迎接今天- -愛(ài)的習(xí)慣愛(ài)的習(xí)慣 n堅(jiān)持不懈，直到成功堅(jiān)持不懈，直到成功-持之以恒的習(xí)慣持之以恒的習(xí)慣n我是自然界最偉大的奇跡我是自然界最偉大的奇跡-自信的習(xí)慣自信的習(xí)慣n用好我生命中的每一天用好我生命中的每一天-珍惜時(shí)間的習(xí)慣珍惜時(shí)間的習(xí)慣n今天我要學(xué)會(huì)控制情緒今天我要學(xué)會(huì)控制情緒- -自制的習(xí)慣自制的習(xí)慣n我要笑遍世界我要笑遍世界-笑的習(xí)慣

6、笑的習(xí)慣n今天我要加倍重視自身的價(jià)值今天我要加倍重視自身的價(jià)值 -發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣n我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)-立即行動(dòng)的習(xí)慣立即行動(dòng)的習(xí)慣這些習(xí)慣你有嗎？這些習(xí)慣你有嗎？n每天早上喊幾遍才起床、吃飯、洗刷磨嘰、上課喝每天早上喊幾遍才起床、吃飯、洗刷磨嘰、上課喝水、吃零食（垃圾食品）、上課了還沒(méi)有準(zhǔn)備好學(xué)水、吃零食（垃圾食品）、上課了還沒(méi)有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、打掃衛(wèi)生不主動(dòng)徹底，隨意丟棄紙屑、礦習(xí)用品、打掃衛(wèi)生不主動(dòng)徹底，隨意丟棄紙屑、礦泉水瓶等，泉水瓶等，n學(xué)習(xí)時(shí)只看、不動(dòng)手勾畫或標(biāo)記，坐立姿勢(shì)不端正學(xué)習(xí)時(shí)只看、不動(dòng)手勾畫或標(biāo)記，坐立姿勢(shì)不端正（趴、低頭、扭身、抓摸、轉(zhuǎn)

7、筆、張望、傳東西（趴、低頭、扭身、抓摸、轉(zhuǎn)筆、張望、傳東西等），自習(xí)課討論問(wèn)題、課下睡覺(jué)或打鬧，等），自習(xí)課討論問(wèn)題、課下睡覺(jué)或打鬧，n班會(huì)上十分鐘的熱度和激情，課下瞬間消失班會(huì)上十分鐘的熱度和激情，課下瞬間消失n遇到困難苦惱、甚至放棄，對(duì)于同學(xué)、老師的指導(dǎo)遇到困難苦惱、甚至放棄，對(duì)于同學(xué)、老師的指導(dǎo)或勸說(shuō)不理睬，行動(dòng)總在同學(xué)、老師的后面，缺乏或勸說(shuō)不理睬，行動(dòng)總在同學(xué)、老師的后面，缺乏主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。n下課鈴一響，便慌忙起立。下課鈴一響，便慌忙起立。n把梳子、鏡子放在教室內(nèi)，吃、穿、用和別人攀比把梳子、鏡子放在教室內(nèi)，吃、穿、用和別人攀比n今天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，亂看課外

8、書今天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，亂看課外書這些習(xí)慣你有嗎？這些習(xí)慣你有嗎？想管住自己為什么管不住呢？想管住自己為什么管不住呢？n不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里n原諒自己，然后給自己找各種各樣的理原諒自己，然后給自己找各種各樣的理由由n意志薄弱，下決心要控制自己，可是總意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？征服自我是一種幸福征服自我是一種幸福 將不良習(xí)慣扼將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)殺于萌芽狀態(tài)交一些能夠管住自交一些能夠管住自己的朋友，用寫日己的朋友，用寫日記來(lái)管住自己記來(lái)管住

9、自己用寫座右銘，用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提掛字畫等來(lái)提醒約束自己醒約束自己 管得住自己，管得住自己，你是習(xí)慣的主人。你是習(xí)慣的主人。 管不住自己，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇全在于自己的選擇心靈體操心靈體操看我的一天是怎么度過(guò)的看我的一天是怎么度過(guò)的? ?上課時(shí)間上課時(shí)間 晚自習(xí)時(shí)間晚自習(xí)時(shí)間 你你利用了利用了的課余時(shí)間的課余時(shí)間平均平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間 自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)

10、間類別時(shí)間類別所需時(shí)間所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高看自己一天時(shí)間的利用率高不高養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)造美好人生創(chuàng)造美好人生綜合起這三點(diǎn)，才能說(shuō)是完整的綜合起這三點(diǎn)，才能說(shuō)是完整的“良好習(xí)慣良好習(xí)慣”。良好的為人處世習(xí)慣 1 1、永遠(yuǎn)不說(shuō)、永遠(yuǎn)不說(shuō)“不可能不可能”！、！、 2 2、遇事第一反應(yīng)：找方法，而不是找借口。、遇事第一反應(yīng)：找方法，而不是找借口。 3 3、遇到挫折大聲對(duì)自己說(shuō)、遇到挫折大聲對(duì)自己說(shuō)“太棒了！太棒了！” 4 4、不說(shuō)消極的話，不落入消極情緒，一旦、不說(shuō)消極的話，不落入消極情緒，一旦出現(xiàn)問(wèn)題立即正面處理。出現(xiàn)問(wèn)題立即正面處理。 5 5、做事先預(yù)定目標(biāo)，并且不做不切

11、實(shí)際的、做事先預(yù)定目標(biāo)，并且不做不切實(shí)際的傻事。傻事。 6 6、做事先預(yù)定計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺(jué)化。、做事先預(yù)定計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺(jué)化。 7 7、優(yōu)先工作制、優(yōu)先工作制: :每一分，每一秒，都用做一每一分，每一秒，都用做一件事。件事。良好的為人處世習(xí)慣 8 8、利用零碎的時(shí)間，做簡(jiǎn)單的小事。如：、利用零碎的時(shí)間，做簡(jiǎn)單的小事。如：排隊(duì)時(shí)排隊(duì)時(shí) 9 9、守時(shí)，與他人約定，絕對(duì)不能遲到。、守時(shí)，與他人約定，絕對(duì)不能遲到。 1010、好記性不如爛筆頭，寫下來(lái)，不要太依、好記性不如爛筆頭，寫下來(lái)，不要太依靠腦力。靠腦力。 1111、隨時(shí)隨地帶紙筆，記錄所思所想，如：、隨時(shí)隨地帶紙筆，記錄所思所想，如：作

12、家記錄下靈感作家記錄下靈感 1212、把重要的觀念想法寫下來(lái)，并貼在文具、把重要的觀念想法寫下來(lái)，并貼在文具盒，筆袋等地方，隨時(shí)提醒自己。盒，筆袋等地方，隨時(shí)提醒自己。 1313、明天早上對(duì)著鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑。、明天早上對(duì)著鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑。 1414、曾子曰：、曾子曰：“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎？吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每天自我反省。每天自我反省。 1515、在自己緊張時(shí)，生氣時(shí)，重壓時(shí)，坐下來(lái)，靜、在自己緊張時(shí)，生氣時(shí)，重壓時(shí)，坐下來(lái)，靜聽(tīng)心跳兩分鐘。聽(tīng)心跳兩分鐘。 1616、用心傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)

13、話。、用心傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話。 1717、說(shuō)話時(shí)，聲音有力，讓自己的聲音充滿磁性，、說(shuō)話時(shí)，聲音有力，讓自己的聲音充滿磁性，充滿誠(chéng)意。充滿誠(chéng)意。 1818、換位思考，說(shuō)話時(shí)，先考慮他人的感受。、換位思考，說(shuō)話時(shí)，先考慮他人的感受。 1919、學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)就真心、學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)就真心贊美。贊美。 2020、及時(shí)寫下對(duì)別人的感謝，哪怕是用便簽條。、及時(shí)寫下對(duì)別人的感謝，哪怕是用便簽條。 2121、不用訓(xùn)斥，或是責(zé)備的口吻和別人說(shuō)話。、不用訓(xùn)斥，或是責(zé)備的口吻和別人說(shuō)話。良好的為人處世習(xí)慣 2222、每天多做一件、每天多做一件“份外事份外事”。 2323、

14、不管任何方面，至少要、不管任何方面，至少要“每天進(jìn)步一點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)”。 2424、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到。、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到。 2525、節(jié)儉樸實(shí)，不攀比錢物。、節(jié)儉樸實(shí)，不攀比錢物。 2626、做事有主見(jiàn)，不盲目從眾。、做事有主見(jiàn)，不盲目從眾。 2727、與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不慍不怒，尋找正確解決方、與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不慍不怒，尋找正確解決方法。法。 2828、尊老愛(ài)幼，不管對(duì)方是誰(shuí)，都應(yīng)該尊重他。、尊老愛(ài)幼，不管對(duì)方是誰(shuí)，都應(yīng)該尊重他。 2929、做一件事心中就要有一個(gè)信念：把它做到最好，、做一件事心中就要有一個(gè)信念：把它做到最好，做到頂尖！做到頂尖！ 3030、做事前，深思三個(gè)問(wèn)題：這件事做了

15、有什么意、做事前，深思三個(gè)問(wèn)題：這件事做了有什么意義？非要這樣做不可嗎？有沒(méi)有其他方法？義？非要這樣做不可嗎？有沒(méi)有其他方法？良好的為人處世習(xí)慣良好的為人處世習(xí)慣 我們只有養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)我們只有養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣，才能慣，才能學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人，才能做一個(gè)有道，才能做一個(gè)有道德，有品行的人，做一個(gè)被社會(huì)接納，德，有品行的人，做一個(gè)被社會(huì)接納，被人們認(rèn)可的人。被人們認(rèn)可的人。 “ “好的習(xí)慣使人成為天才，好的習(xí)慣使人成為天才，壞的習(xí)慣能使人成為囚徒。壞的習(xí)慣能使人成為囚徒?！?托爾斯泰托爾斯泰“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣?！?/p>

16、 葉圣陶葉圣陶什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。 學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)習(xí)慣的12級(jí)目標(biāo)級(jí)目標(biāo)3按時(shí)完成作業(yè)按時(shí)完成作業(yè)2作業(yè)格式正確作業(yè)格式正確1帶齊學(xué)具、記清作業(yè)帶齊學(xué)具、記清作業(yè)7復(fù)習(xí)落實(shí)的習(xí)慣復(fù)習(xí)落實(shí)的習(xí)慣6認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣5課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣4會(huì)做筆記的習(xí)慣會(huì)做筆記的習(xí)慣10專注、高效的習(xí)慣專注、高效的習(xí)慣9科學(xué)有計(jì)劃的習(xí)慣科學(xué)有計(jì)劃的習(xí)慣8歸納總結(jié)的習(xí)慣歸納總結(jié)的習(xí)慣12勤思善思的習(xí)慣勤思善思的習(xí)慣11良好的閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣 常規(guī)常規(guī)3 3級(jí)級(jí)常規(guī)常規(guī)2 2級(jí)級(jí)常

17、規(guī)常規(guī)1 1級(jí)級(jí)高級(jí)習(xí)慣高級(jí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化課，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。我們應(yīng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。1、計(jì)劃應(yīng)該包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和、計(jì)劃應(yīng)該包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求么，達(dá)到什么要求 。2、每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要、每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基

18、礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。否則影響效果。4、寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外，要、寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。有的同安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)

19、習(xí)一兩門功課。學(xué)學(xué)習(xí)吃力，應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。5、訂計(jì)劃要發(fā)揮自己的積極性，家長(zhǎng)不能代替，、訂計(jì)劃要發(fā)揮自己的積極性，家長(zhǎng)不能代替，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。督促同學(xué)們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。督促同學(xué)們嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6、要有刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子、要有刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。切勿不等裝懂！說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。切勿不等裝懂！7、多問(wèn)自己幾個(gè)、多問(wèn)自己幾個(gè)

20、“為什么為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，同學(xué)們往往滿足于知識(shí)是什么就過(guò)去了，很少多問(wèn)同學(xué)們往往滿足于知識(shí)是什么就過(guò)去了，很少多問(wèn)幾個(gè)幾個(gè)“為什么為什么”。同學(xué)不妨每天學(xué)習(xí)之后，給自己。同學(xué)不妨每天學(xué)習(xí)之后，給自己提一個(gè)、兩個(gè)提一個(gè)、兩個(gè)“為什么為什么”的問(wèn)題，動(dòng)腦筋去思考，的問(wèn)題，動(dòng)腦筋去思考，想出合理的答案。想出合理的答案。8、同學(xué)們?cè)谧龆嘟忸}時(shí)，答案解法不止一種。在、同學(xué)們?cè)谧龆嘟忸}時(shí)，答案解法不止一種。在完成作業(yè)時(shí)可以只寫一種，但在做完后最好在另完成作業(yè)時(shí)可以只寫一種，但在做完后最好在另一張草稿紙上寫出其他解法。一張草稿紙上寫出其他解法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣11、在閱讀時(shí)，時(shí)間充裕

21、的情況下，要將文、在閱讀時(shí)，時(shí)間充裕的情況下，要將文章多讀幾遍，第一遍，快速瀏覽文章大意，章多讀幾遍，第一遍，快速瀏覽文章大意，第二遍解決不懂得生字詞的讀音，意思，第第二遍解決不懂得生字詞的讀音，意思，第三遍琢磨文章中心，第四遍細(xì)細(xì)品味。三遍琢磨文章中心，第四遍細(xì)細(xì)品味。9、在上課前，同學(xué)們就要有一個(gè)目標(biāo)，這、在上課前，同學(xué)們就要有一個(gè)目標(biāo)，這節(jié)課我要學(xué)會(huì)什么？要把哪些不懂得題目弄節(jié)課我要學(xué)會(huì)什么？要把哪些不懂得題目弄會(huì)？從而上課就有了目標(biāo)，有了沖進(jìn)。會(huì)？從而上課就有了目標(biāo)，有了沖進(jìn)。10、寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)們要有力求完美的心理，、寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)們要有力求完美的心理，這樣就可以讓自己竭盡所能認(rèn)真完

22、成作業(yè)。這樣就可以讓自己竭盡所能認(rèn)真完成作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1212、預(yù)習(xí)有方法。、預(yù)習(xí)有方法。1 1）搞定生字詞讀音、意思。）搞定生字詞讀音、意思。2)2)先思考文章的主旨，和分析重點(diǎn)語(yǔ)句。先思考文章的主旨，和分析重點(diǎn)語(yǔ)句。3 3）標(biāo)注出難以理解的部分。標(biāo)注出難以理解的部分。4)4)記住概念和公式記住概念和公式1313、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，大家一定要找到適合自己的方法！人而異，大家一定要找到適合自己的方法！1414、要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)非一時(shí)即成，、要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)非一時(shí)即成，大家一定要有毅力堅(jiān)持下來(lái)，再苦再累也不大家一定要有毅力堅(jiān)持下來(lái)，再苦再累也不能退縮！能退縮！1515、制定考試目標(biāo)，并為之努力！、制定考試目標(biāo)，并為之努力！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在高中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)在高中階段，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。取的習(xí)慣。 再好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，卻是一個(gè)再好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，卻是一個(gè)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的習(xí)的習(xí)慣，也都等于擺設(shè)。不去學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，非要慣，也都等于擺設(shè)。不去學(xué)習(xí)，不想