幼兒園中班美術(shù)教案：紅黃藍(lán)構(gòu)成

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班美術(shù)教案：紅黃藍(lán)構(gòu)成撰寫(xiě)人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1感受作品中色塊大小對(duì)比以及三原色搭配所帶來(lái)的美。2通過(guò)對(duì)比欣賞遮住黃色色塊的畫(huà)面和完整的畫(huà)面，感受作品中不對(duì)稱的均衡風(fēng)格。3初步欣賞抽象畫(huà)，了解繪畫(huà)作品有多種風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 投影儀 1 臺(tái)。2. 幼兒用書(shū)：紅黃藍(lán)構(gòu)成。3. 教學(xué)掛圖：蒙德里安的作品?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞蒙德里安的作品紅黃藍(lán)構(gòu)成。1. 引導(dǎo)幼兒描述觀察后的初步感覺(jué)。2教師：今天老師要請(qǐng)大家欣賞一位大畫(huà)家的畫(huà)，看看他的畫(huà)和我們以前看的畫(huà)有什么不一樣。（二）師幼兒共同欣賞畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的線條、色

2、彩。1. 教師：畫(huà)面上有哪些線條？它們?cè)谝黄鹱兂隽四男┬螤睿?. 教師針對(duì)幼兒的回答，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面。教師：畫(huà)面上的格子一樣嗎？有哪些不一樣？畫(huà)面上有哪些顏色？讓你想到了什么？（比如藍(lán)色可以想到大海、夜空，是冷色；紅色想到太陽(yáng)、火，是暖色等。）3. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面色彩搭配的美。教師：如果我們把紅顏色換成藍(lán)色好嗎？為什么？2 / 34. 引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞遮住黃色色塊的畫(huà)面喝完整的畫(huà)面，感受作品中不對(duì)稱的均衡風(fēng)格。教師：現(xiàn)在老師遮護(hù)黃色色塊，你再看看這幅畫(huà)，有什么感覺(jué)？沒(méi)有遮住黃色色塊的畫(huà)，你有什么感覺(jué)？（三）引導(dǎo)幼兒再次完整地欣賞作品。1教師：你喜歡這幅畫(huà)嗎?為什么？請(qǐng)你為它起個(gè)名字吧。（四）教師簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家蒙德里安。1. 教師：蒙德里安是荷蘭的一位大畫(huà)家，他的畫(huà)不像我們以前看到過(guò)的作品，上面有動(dòng)物、人或者是花。這幅畫(huà)上面只有一些線條和色塊，但這樣簡(jiǎn)潔的圖案也很好看?；顒?dòng)延伸：1. 區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)提供幼兒用書(shū)